江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 1 周 課題序號(hào) 模塊一移動(dòng)電子商務(wù)概述 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用背景 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 能力 目標(biāo) 會(huì)區(qū)別移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 12 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用背景 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 手機(jī)的普及與手機(jī)上網(wǎng)用戶數(shù)高速增長(zhǎng) 我國(guó)無(wú)線上網(wǎng)服務(wù)日趨便捷 電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)的概念 廣義 狹義 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 終端設(shè)備 用戶群 時(shí)空約束 商業(yè)模式 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動(dòng)電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù) 的區(qū)別 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)的概念 動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 1 周 課題序號(hào) 模塊一移動(dòng)電子商務(wù)概述 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 特點(diǎn) 發(fā)展趨勢(shì) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 12 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 特點(diǎn) 發(fā)展 趨勢(shì) 一 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 移動(dòng)信息服務(wù) 移動(dòng)支付 移動(dòng)市場(chǎng) 移動(dòng) 娛樂(lè) 移動(dòng)學(xué)習(xí) 移動(dòng)企業(yè)應(yīng)用 二 移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì) 電子商務(wù)若干可能的應(yīng)用情景 三 移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 無(wú)所不在性 便捷性 位置相關(guān)性 私人化 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 二 移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì) 三 移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 2 周 課題序號(hào) 模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)通信技術(shù) 移動(dòng)無(wú)線互聯(lián)網(wǎng) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)通信的基本概念 特點(diǎn) 無(wú)線通訊系統(tǒng) 無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 能力 目標(biāo) 掌握移動(dòng)通信的發(fā)展歷程 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 難點(diǎn) 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡(jiǎn)介 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)通信技術(shù)移動(dòng)無(wú)線互聯(lián)網(wǎng) 移動(dòng)通信技術(shù)的基本概念 概念和分類 移動(dòng)通信的特點(diǎn)和發(fā)展 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡(jiǎn)介 1g 2g 3g 4g 無(wú)線通信系統(tǒng) 發(fā)射機(jī)與接收機(jī)的組成 無(wú)線網(wǎng)絡(luò) WLAN WPAN WMAN WWAN 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)通信的基本概念 特點(diǎn) 無(wú)線通訊系統(tǒng) 無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 移動(dòng)通信技術(shù)的基本概念 移動(dòng)通信的特點(diǎn)和發(fā)展 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡(jiǎn)介 無(wú)線通信系統(tǒng) 無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 2 周 課題序號(hào) 模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)通信終端移動(dòng)通信操作平臺(tái) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)通信終端設(shè)備 移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征 移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái) 移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)通信終端設(shè)備的區(qū)別 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) SMS WAP IVA 教學(xué) 難點(diǎn) SYMBIAN ANDROID IOS 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)通信終端 移動(dòng)通信操作平臺(tái) 一 移動(dòng)通信終端設(shè)備 手機(jī) 掌上電腦 筆記本電腦 GPS 定位設(shè) 備 二 移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征和發(fā)展趨勢(shì) 三 移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái) SMS 平臺(tái) WAP 平臺(tái) IVA 平臺(tái) 四 移動(dòng)通信操作系統(tǒng) SYMBIAN ANDROID IOS 等操作系統(tǒng) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)通信終端設(shè)備 移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征 移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái) 移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)通信終端設(shè)備 二 移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征和發(fā)展趨勢(shì) 三 移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái) 四 移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 3 周 課題序號(hào) 模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三二維碼與 RFID 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 傳統(tǒng)條形碼 二維碼 RFID 能力 目標(biāo) 移動(dòng)通信終端設(shè)備的區(qū)別 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) RFID 教學(xué) 難點(diǎn) RFID 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三二維碼與 RFID 一 傳統(tǒng)條形碼 大約有 20 多種 二 二維碼 1 行排式二維條碼 2 矩陣式二維條碼 三 RFID 五 1 RFID 系統(tǒng)的組成 2 RFID 的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) ISO 標(biāo)準(zhǔn) EPCglobal 標(biāo)準(zhǔn) 3 其他自動(dòng)識(shí)別技術(shù) 4 RFID 技術(shù)的應(yīng)用 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解 RFID 的組成及應(yīng)用 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 傳統(tǒng)條形碼 大約有 20 多種 二 二維碼 三 RFID 四 1 RFID 系統(tǒng)的組成 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 3 周 課題序號(hào) 模塊三移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡(jiǎn)介 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用 能力 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的研究?jī)?nèi)容 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的研究?jī)?nèi)容 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 54 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡(jiǎn)介 一 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈含義 二 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈作用 三 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈研究?jī)?nèi)容 1 第一代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 2 第二代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 3 第三代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 四 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)價(jià)值宣傳熱點(diǎn) 2 移動(dòng)電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)用中心 3 無(wú)線互聯(lián)網(wǎng) 4 手機(jī)掃描 5 移動(dòng)安全 6 無(wú)線廣告 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈含義 二 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈作用 三 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈研究?jī)?nèi)容 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 4 周 課題序號(hào) 模塊三移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)商務(wù)的主要商業(yè)模式 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 手機(jī)報(bào)模式 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)報(bào)模式 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 54 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡(jiǎn)介 一 短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 1 普通短信定制 2 多媒體短信服務(wù) 二 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 1 移動(dòng)廣告的優(yōu)勢(shì) 2 移動(dòng)廣告的商務(wù)模式 3 移動(dòng)廣告的類型 4 移動(dòng)廣告的發(fā)展趨勢(shì) 三 手機(jī)報(bào)模式 1 手機(jī)報(bào)的優(yōu)勢(shì) 實(shí)效性 多媒體 互動(dòng)性 2 手機(jī)報(bào)的類型 彩信型 網(wǎng)站型 客戶終端 軟件型 3 手機(jī)報(bào)的盈利模式 4 手機(jī)報(bào)的發(fā)展趨勢(shì) 3G 網(wǎng)站型 四 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用 公眾服務(wù) 個(gè)人信息服 務(wù) 商業(yè)應(yīng)用 2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的收費(fèi)模式 后向收費(fèi) 3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要商業(yè)模式 內(nèi)容類商業(yè)模 式 服務(wù)類商業(yè)模式 廣告類商業(yè)模式 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 移動(dòng)廣告收費(fèi) 模式 手機(jī)報(bào)模式 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 二 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 三 手機(jī)報(bào)模式 四 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 5 周 課題序號(hào) 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)安全概述 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 能力 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢(shì) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢(shì) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 72 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)安全概述 一 移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 無(wú)線竊聽(tīng) 漫游安全 假冒攻擊 完整性侵害 業(yè)務(wù)抵 賴 二 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 保密性和身份認(rèn)證需 求 數(shù)據(jù)信息完整性 不可否認(rèn)性 匿名性 容錯(cuò)能力 三 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 完整型保護(hù)技術(shù) 真實(shí)性保護(hù)技術(shù) 機(jī)密性保護(hù)技術(shù) 抗抵賴技術(shù) 其他安全技術(shù) 四 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢(shì) 1 互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的安全交易機(jī)制廣泛用于移 動(dòng)商務(wù) 2 生物特征識(shí)別技術(shù)的廣泛使用 3 重視移動(dòng)商務(wù)隱私問(wèn)題 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 移動(dòng)商務(wù)的安全需 求 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 二 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 三 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 四 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 5 周 課題序號(hào) 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)安全通信技術(shù) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 信息加密原理 移動(dòng)通信加密 能力 目標(biāo) 終端身份認(rèn)證 移動(dòng)交易信任機(jī)制 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 終端身份認(rèn)證 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)交易信任機(jī)制 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 72 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)安全通信技術(shù) 一 信息加密原理 對(duì)稱密鑰加密算法 非對(duì)稱密鑰加密算法 二 移動(dòng)通信加密 GSM 加密 GPRS 加密 三 終端身份認(rèn)證 1 移動(dòng)商務(wù)身份認(rèn)證現(xiàn)狀及需求 雙向身份認(rèn) 證 協(xié)議盡量簡(jiǎn)單 密鑰協(xié)商和雙向密鑰控制 雙向密鑰確認(rèn) 2 移動(dòng)終端認(rèn)證 3 口令認(rèn)證技術(shù) 四 移動(dòng)交易信任機(jī)制 從政府的角度 從企業(yè) 的角度 從交易伙伴的角度 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解信息加密原理 移動(dòng)通信加密 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 信息加密原理 二 移動(dòng)通信加密 三 終端身份認(rèn)證 四 移動(dòng)交易信任機(jī)制 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 6 周 課題序號(hào) 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三移動(dòng)終端安全 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 能力 目標(biāo) 移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 77 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三移動(dòng)終端安全 一 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 1 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)介紹 2 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)的安全威脅與對(duì)稱 病毒 蠕蟲(chóng) 木馬 拒絕服務(wù)攻擊 根據(jù)移動(dòng)終端操作 系統(tǒng)的組成部分 二 移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 用戶管理子系統(tǒng) 認(rèn)證計(jì)費(fèi)子系統(tǒng) 軟件提交子系統(tǒng) 軟件簽名子 系統(tǒng) 軟件下載子系統(tǒng) 三 移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 1 信息備份 完全備份 增量備份 差分備份 2 信息恢復(fù) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 移動(dòng)終端下載軟 件的認(rèn)證 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 二 移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 三 移動(dòng)終端存儲(chǔ)信息的備份與恢復(fù) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 6 周 課題序號(hào) 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)四手機(jī)病毒 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 手機(jī)病毒 手機(jī)病毒的特征 能力 目標(biāo) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 教學(xué) 難點(diǎn) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 77 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)四手機(jī)病毒 一 手機(jī)病毒 1 手機(jī)病毒的定義 2 手機(jī)病毒的分類 蠕蟲(chóng)型病毒 木馬型病毒 感染性病毒 惡意程序型病毒 二 手機(jī)病毒的特征 傳染性 隱蔽性 潛伏性 可觸發(fā)性 針對(duì)性 破壞性 表現(xiàn)性 寄生性 不可預(yù)見(jiàn)性 三 手機(jī)病毒的危害 1 對(duì)手機(jī)終端的危害 2 對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的危害 攻擊和控制通信 網(wǎng)關(guān) 攻擊 WAP 服務(wù)器 四 手機(jī)病毒的防治 1 手機(jī)用戶 2 移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商 3 手機(jī)制造商 4 安全軟件生產(chǎn)商 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解手機(jī)病毒的含義及手機(jī)病毒的特征 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 手機(jī)病毒 二 手機(jī)病毒的特征 三 手機(jī)病毒的危害 四 手機(jī)病毒的防治 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 7 周 課題序號(hào) 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)支付概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)支付的含義 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 能力 目標(biāo) 移動(dòng)支付流程 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)支付流程 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)支付流程 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第一節(jié)移動(dòng)支付概述 一 移動(dòng)支付的含義 二 移動(dòng)支付的流程 注冊(cè)賬號(hào) 發(fā)布商品信息 瀏覽商品 訂單 訂單核實(shí) 支付申請(qǐng) 轉(zhuǎn)賬申 請(qǐng) 確認(rèn)支付 返回支付結(jié)果 發(fā)送商品 三 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 1 國(guó)外的移動(dòng)支付發(fā)展 2 移動(dòng)支付的業(yè)務(wù)演變軌跡 3 中國(guó)的移動(dòng)支付發(fā)展歷程 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)支付的含義 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)支付的含義 二 移動(dòng)支付的流程 三 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 7 周 課題序號(hào) 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)支付類型 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 電話賬單交費(fèi) 手機(jī)銀行 手機(jī)錢包 手機(jī)信用平臺(tái) 能力 目標(biāo) 手機(jī)信用平臺(tái) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)銀行 教學(xué) 難點(diǎn) 手機(jī)信用平臺(tái) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)支付類型 一 電話賬單交費(fèi) 二 手機(jī)銀行 三 手機(jī)錢包 中國(guó)移動(dòng)推出 手機(jī)銀行和手機(jī)錢包的主要區(qū)別 四 手機(jī)短信平臺(tái) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解電話賬單交費(fèi) 手機(jī)銀行 手機(jī)錢包 手機(jī)信用平臺(tái) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 電話賬單交費(fèi) 二 手機(jī)銀行 三 手機(jī)錢包 中國(guó)移動(dòng)推出 手機(jī)銀行和手機(jī)錢包的主要區(qū)別 五 手機(jī)短信平臺(tái) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 8 周 課題序號(hào) 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三移動(dòng)支付系統(tǒng) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 能力 目標(biāo) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三移動(dòng)支付系統(tǒng) 一 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 STK 卡 J2ME BREW 短信 自動(dòng)語(yǔ)音服務(wù) WAP I MODE USSD GPRS UMTS RFID 藍(lán)牙 紅外線 技術(shù) 非接觸式芯片技術(shù) 一 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 STK 卡 J2ME BREW 短信 自動(dòng)語(yǔ)音服務(wù) WAP I MODE USSD GPRS UMTS RFID 藍(lán)牙 紅外線 技術(shù) 非接觸式芯片技術(shù) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 二 現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 8 周 課題序號(hào) 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)四移動(dòng)支付安全與風(fēng)險(xiǎn)防范 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)支付安全技術(shù) 安全認(rèn)證與管理 能力 目標(biāo) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第四節(jié) 移動(dòng)支付安全與風(fēng)險(xiǎn)防范 一 移動(dòng)支付安全技術(shù) 1 加密技術(shù) 2 安全認(rèn)證技術(shù) 3 消息認(rèn)證 4 數(shù)字簽名 5 雙重?cái)?shù)字簽名 6 數(shù)字證書(shū) 7 數(shù)字信封 8 數(shù)字時(shí)間 二 安全認(rèn)證與管理 1 支付授權(quán) 商家 支付網(wǎng)關(guān) 發(fā)卡銀行 2 支付資金清算 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)支付安全技術(shù) 安全認(rèn)證與管理 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)支付安全技術(shù) 二 安全認(rèn)證與管理 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱 第一節(jié) 云計(jì)算概述 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 云計(jì)算的概念 云計(jì)算基本理念 云計(jì)算的形式 云計(jì)算的技術(shù)層 能力 目標(biāo) 掌握云計(jì)算的形式 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 云計(jì)算的形式 教學(xué) 難點(diǎn) 云計(jì)算的形式 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第一節(jié) 云計(jì)算概述 云計(jì)算的概念 云計(jì)算基本理念 云計(jì)算的形式 云計(jì)算的技術(shù)層 一 云計(jì)算的服務(wù)模型 核心是體供服務(wù) 1 SaaS 軟件即服務(wù) 2 PaaS 平臺(tái)即服務(wù) IaaS 基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù) 二 云計(jì)算平臺(tái)介紹 1 Google 云計(jì)算平臺(tái) 2 微軟 Azure 服務(wù)平臺(tái) 最基本的 Windows Azure Microsoft NET Services Microsoft SQL Services Live Services Microsoft SharePoint Sevice 3 Amazon 彈性云計(jì)算 4 三種云計(jì)算平臺(tái)的比較 三 云計(jì)算的有點(diǎn)和問(wèn)題 1 云計(jì)算有點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)實(shí)惠 方便易用 資源整 合 安全性更高 超強(qiáng)計(jì)算能力 綠色環(huán)保 2 云計(jì)算服務(wù)的問(wèn)題 數(shù)據(jù)安全問(wèn)題 云計(jì)算 標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題 隱私權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解云計(jì)算的概念 云計(jì)算基本理念 云計(jì)算的形 式 云計(jì)算的技術(shù)層 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 云計(jì)算的服務(wù)模型 核心是體供服務(wù) 二 云計(jì)算平臺(tái)介紹 三 云計(jì)算的有點(diǎn)和問(wèn)題 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱 第二節(jié) 云計(jì)算相關(guān)技術(shù) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 云計(jì)算體系架構(gòu) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 能力 目標(biāo) 掌握云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 云計(jì)算體系架構(gòu) 教學(xué) 難點(diǎn) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第二節(jié) 云計(jì)算相關(guān)技術(shù) 一 云計(jì)算體系架構(gòu) 1 核心服務(wù)層 基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)層 平臺(tái)即服務(wù)層 軟件即服務(wù)層 2 服務(wù)管理層 服務(wù)質(zhì)量保證 安全管理 3 用戶訪問(wèn)接口層 二 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 1 虛擬化技術(shù) 強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)資源分享 資源定制 細(xì)粒度 資源 管理 實(shí)現(xiàn)彈性可靠的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù) 虛擬技術(shù)又可分為虛擬機(jī)快速部署技術(shù)和虛擬 機(jī)在線遷移技術(shù) 虛擬技術(shù)的重要意義 提高系統(tǒng)可靠性 有利 于負(fù)載均衡 有利于設(shè)計(jì)技能方案 2 海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與處理技術(shù) 海量數(shù)據(jù)存數(shù)技術(shù) 數(shù)量處理技術(shù) 3 資源管理與調(diào)度技術(shù) 副本管理技術(shù) 任務(wù)容錯(cuò) 機(jī)制 4 QoS 保證機(jī)制 IaaS 層的 QoS 保證機(jī)制 paas 層 的 QoS 保證機(jī)制 5 安全與隱私保護(hù) 6 數(shù)據(jù)中心節(jié)能技術(shù) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解云計(jì)算體系架構(gòu)和云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 云計(jì)算體系架構(gòu) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱 第三節(jié) 云計(jì)算與移動(dòng)商務(wù) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 能力 目標(biāo) 掌握全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 教學(xué) 難點(diǎn) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第三節(jié) 云計(jì)算與移動(dòng)商務(wù) 一 云計(jì)算帶來(lái)的新機(jī)遇 1 打破移動(dòng)終端性能瓶頸 2 提供全新的 it 資源部署模式 3 更加安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模式 4 提供商業(yè)智能級(jí)的經(jīng)營(yíng)決策模式 二 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 1 基于 供應(yīng)鏈云 的全程移動(dòng)電子商務(wù)模式 基礎(chǔ)云平臺(tái)層 基礎(chǔ)云服務(wù)層 企業(yè)應(yīng)用云層 2 基于 移動(dòng)云 的移動(dòng)電子商務(wù)模式 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 云計(jì)算帶來(lái)的新機(jī)遇 二 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱 第一節(jié) SMS 服務(wù) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足 按業(yè)務(wù)類型分類 能力 目標(biāo) 會(huì)發(fā)送短信息 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 短信息模式的特點(diǎn)與不足 教學(xué) 難點(diǎn) 短信息技術(shù)特點(diǎn)與不足 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第一節(jié) SMS 服務(wù) 一 短信息服務(wù)簡(jiǎn)介 1 短信息服務(wù)起源和發(fā)展過(guò)程 2 短信息服務(wù)的影響 二 短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足 1 短信息模式的特點(diǎn)與不足 2 短信息技術(shù)特點(diǎn)與不足 三 主要應(yīng)用于國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀 1 按業(yè)務(wù)類型分類 2 按行業(yè)應(yīng)用業(yè)務(wù)分類 四 主要發(fā)展趨勢(shì) 1 流行短信市場(chǎng)逐漸萎縮 2 使用短信占據(jù)主導(dǎo)地位 3 網(wǎng)絡(luò)與短信的無(wú)縫鏈接 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 短信息服務(wù)簡(jiǎn)介 二 短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三 主要應(yīng)用于國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀 四 主要發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱 第二節(jié) MMS 服務(wù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 多媒體短信的含義及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用 教學(xué) 難點(diǎn) MMS 存在的問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第二節(jié) MMS 服務(wù) 一 多媒體短信服務(wù)簡(jiǎn)介 1 起源和發(fā)展過(guò)程 2 多媒體短信服務(wù)的影響 二 多媒體短信的特點(diǎn)與不足 1 MMS 的特點(diǎn) 豐富 新穎 大容量 直接 2 MMS 存在的問(wèn)題 網(wǎng)絡(luò)堵塞問(wèn)題 MMS 原理的限制 兼容性問(wèn)題 手機(jī)本身的局限性 計(jì)費(fèi)問(wèn)題 服務(wù)內(nèi)容的問(wèn)題 三 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用和現(xiàn)狀 1 MMS 的應(yīng)用 郵箱 廣告 語(yǔ)音信箱 鈴聲和圖片 與其他業(yè)務(wù)的結(jié)合 2 應(yīng)用現(xiàn)狀 四 多媒體信息服務(wù)的主要發(fā)展趨勢(shì) 1 基于移動(dòng) MMS 開(kāi)展各種增值業(yè)務(wù) 2 不同運(yùn)營(yíng)商之間 MMS 業(yè)務(wù)的互聯(lián)互通 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解 MMS 服 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 多媒體短信服務(wù)簡(jiǎn)介 二 多媒體短信的特點(diǎn)與不足 三 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用和現(xiàn)狀 四 多媒體信息服務(wù)的主要發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱 第三節(jié) 移動(dòng)搜索服務(wù) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)搜索服務(wù)的含義及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)搜索服務(wù)分類和應(yīng)用現(xiàn)狀 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)搜索服務(wù)分類和應(yīng)用現(xiàn)狀 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)搜索服務(wù)發(fā)展趨勢(shì) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第三節(jié) 移動(dòng)搜索服務(wù) 一 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供的移動(dòng)搜索服務(wù) 1 移動(dòng)搜索服務(wù)的起源和發(fā)展?fàn)顩r 2 移動(dòng)搜索服務(wù)的影響 3 移動(dòng)搜索服務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn) 4 對(duì)移動(dòng)搜索結(jié)果的期望 結(jié)果的個(gè)性化 結(jié)果的個(gè)體化 結(jié)果的圈子化 二 移動(dòng)搜索服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三 移動(dòng)搜索服務(wù)分類和應(yīng)用現(xiàn)狀 1 按搜索內(nèi)容分 2 按搜索方式分 WAP OTA SMS IVR 郵件 3 按搜索范圍分 站內(nèi)搜索 站外搜索 本 地 搜索 4 應(yīng)用現(xiàn)狀 四 發(fā)展趨勢(shì) 1 SOLOMO 化 2 語(yǔ)音化 3 碎片化 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)搜索服務(wù) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供的移動(dòng)搜索服務(wù) 二 移動(dòng)搜索服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三 移動(dòng)搜索服務(wù)分類和應(yīng)用現(xiàn)狀 四 發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱 第四節(jié) 基于位置的服務(wù) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)定位服務(wù)的含義 發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類 能力 目標(biāo) LBS 空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與管理方法 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) LBS 空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與管理方法 教學(xué) 難點(diǎn) LBS 價(jià)值鏈及計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第四節(jié) 基于位置的服務(wù) 一 移動(dòng)定位服務(wù)簡(jiǎn)介 位置服務(wù) 1 起源和發(fā)展過(guò)程 2 移動(dòng)定位服務(wù)的影響 二 LBS 價(jià)值鏈及計(jì)算 1 LBS 價(jià)值鏈 2 網(wǎng)格計(jì)算 三 LBS 空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與管理方法 1 LBS 空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容 13 類 2 LBS 空間數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與管理 3 LBS 空間數(shù)據(jù)上傳方法 空間數(shù)據(jù)引擎 四 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類 1 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀 2 移動(dòng)定位應(yīng)用分類 1 LBS 應(yīng)用類型 根據(jù)用戶的使用行為 用 戶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 系統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容 2 移動(dòng)定位主流應(yīng)用介紹 休閑娛樂(lè) 生活 服務(wù) 社交等 五 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展趨勢(shì) 1 核心發(fā)展領(lǐng)域 基于位置的 一站式 生活 解決方案 2 掘金模式發(fā)展趨勢(shì) LBS SNS 團(tuán)購(gòu) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解基于位置的服務(wù) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)定位服務(wù)簡(jiǎn)介 二 LBS 價(jià)值鏈及計(jì)算 三 LBS 空間數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與管理方法 四 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類 五 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展趨勢(shì) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第八章 移動(dòng)娛樂(lè) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一 移動(dòng)娛樂(lè)概述 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 內(nèi)容類的移動(dòng)娛樂(lè)及應(yīng)用類移動(dòng)娛樂(lè) 能力 目標(biāo) 應(yīng)用移動(dòng)娛樂(lè) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 內(nèi)容類的移動(dòng)娛樂(lè) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng) SNS 移動(dòng) IM 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一 移動(dòng)娛樂(lè)概述 一 內(nèi)容類的移動(dòng)娛樂(lè) 1 移動(dòng)閱讀 2 移動(dòng)音樂(lè) 3 移動(dòng)電視 以公交電視為主 智能手機(jī)為終 端設(shè)備 二 應(yīng)用類移動(dòng)娛樂(lè) 1 移動(dòng)游戲 2 移動(dòng) SNS 3 移動(dòng) IM 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)娛樂(lè) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 內(nèi)容類的移動(dòng)娛樂(lè) 二 應(yīng)用類移動(dòng)娛樂(lè) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第八章 移動(dòng)娛樂(lè) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二 移動(dòng)游戲 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)游戲的定義 特點(diǎn) 分類 能力 目標(biāo) 會(huì)對(duì)移動(dòng)游戲進(jìn)行分類 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)游戲的分類 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二 移動(dòng)游戲 一 移動(dòng)游戲概述 1 移動(dòng)游戲的定義 2 移動(dòng)游戲的特點(diǎn) 3 移動(dòng)游戲的分類 1 按游戲表現(xiàn)形式分類 文字類游戲 圖形類游戲 2 按游戲內(nèi)容分類 冒險(xiǎn)類 競(jìng)技類 棋牌類 益智休閑 模擬 類 飛行類 二 移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 六個(gè)環(huán)節(jié) 1 移動(dòng)終端設(shè)備商 2 移動(dòng)游戲開(kāi)發(fā)商 3 移動(dòng)游戲獨(dú)立運(yùn)營(yíng)商 4 移動(dòng)游戲平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商 5 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商 6 用戶 三 移動(dòng)游戲發(fā)展存在的瓶頸 手機(jī)終端平臺(tái)不統(tǒng)一 游戲人才嚴(yán)重不足 手機(jī)電池容量的限制 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)游戲 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)游戲概述 二 移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 六個(gè)環(huán)節(jié) 三 移動(dòng)游戲發(fā)展存在的瓶頸 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第八章 移動(dòng)娛樂(lè) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三 移動(dòng)閱讀 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀 網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀 網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 教學(xué) 難點(diǎn) 閱讀的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三 移動(dòng)閱讀 一 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 1 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵 從產(chǎn)品形式上看 兩種形式 閱讀平臺(tái) 短信彩信 2 移動(dòng)閱讀的特點(diǎn) 便捷性 互動(dòng)性 精簡(jiǎn)性 豐富性 二 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀 網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 1 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀的比較 優(yōu)勢(shì) 突破了時(shí)間 空間的限制 資源豐富 費(fèi)用低廉 互動(dòng)性較強(qiáng) 2 移動(dòng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 1 相同點(diǎn) 均無(wú)時(shí)間限制 資源來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng) 無(wú)地域限制 可進(jìn)行免費(fèi)閱讀 互動(dòng)性強(qiáng) 2 不同點(diǎn) 閱讀形式不同 圖書(shū)來(lái)源不同 屏幕的影響 閱 讀地點(diǎn)不同 三 閱讀的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題 版權(quán)意識(shí)薄弱 盜版猖獗 產(chǎn)業(yè)鏈尚未成熟 移動(dòng)閱讀市場(chǎng)需要進(jìn)一步細(xì)分 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)閱讀 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 二 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀 網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 三 閱讀的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第八章 移動(dòng)娛樂(lè) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)四 移動(dòng)電視 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)電視概念 能力 目標(biāo) 移動(dòng)電視盈利模式 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電視盈利模式 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電視盈利模式 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)四 移動(dòng)電視 一 移動(dòng)電視概述 1 移動(dòng)電視概念 2 移動(dòng)電視盈利模式 新聞 休閑 資訊 二 巴士在線 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電視 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)電視概述 二 巴士在線 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第九章 移動(dòng)學(xué)習(xí) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 能辨清移動(dòng)學(xué)習(xí) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 173 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述 一 移動(dòng)學(xué)習(xí)的起源 1 移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展 2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展 博客 微博 信息聚合 3 e learning 的新發(fā)展 4 教育發(fā)展及教育革新對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的促進(jìn) 二 移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 1 移動(dòng)學(xué)習(xí)在美國(guó)的發(fā)展 2 移動(dòng)教育在歐洲的發(fā)展 博客 微博 信息聚合 3 移動(dòng)學(xué)習(xí)在亞非的發(fā)展 4 移動(dòng)學(xué)習(xí)在中國(guó)的發(fā)展 三 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 1 國(guó)外相關(guān)的定義 2 國(guó)內(nèi)相關(guān)的定義 四 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1 提供隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)環(huán)境 2 學(xué)習(xí)活動(dòng)更具情境性 3 提供及時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 4 給學(xué)習(xí)者以強(qiáng)烈的擁有感 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)學(xué)習(xí)的起源 二 移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 三 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 四 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第九章 移動(dòng)學(xué)習(xí) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二 移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的情景學(xué)習(xí) 個(gè)別化學(xué)習(xí) 協(xié)作學(xué)習(xí) 非正式學(xué)習(xí) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)技術(shù)在情景學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的情景學(xué)習(xí) 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的個(gè)別化學(xué)習(xí) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的非正式學(xué)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 173 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二 移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式 一 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的情景學(xué)習(xí) 1 情景學(xué)習(xí)概述 情景學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn) 知識(shí)具有情境性 學(xué)習(xí)者可以在情 境中獲取知識(shí) 學(xué)習(xí)者應(yīng)在 真實(shí)的活動(dòng)中學(xué)習(xí) 2 移動(dòng)技術(shù)在情景學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 基于真實(shí)問(wèn)題環(huán)境的學(xué)習(xí) 基于情景感知的學(xué)習(xí) 基于情景模擬的學(xué)習(xí) 二 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的個(gè)別化學(xué)習(xí) 三 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的協(xié)作學(xué)習(xí) 四 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的非正式學(xué)習(xí) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的情景學(xué)習(xí) 二 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的個(gè)別化學(xué)習(xí) 三 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的協(xié)作學(xué)習(xí) 四 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的非正式學(xué)習(xí) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第九章 移動(dòng)學(xué)習(xí) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三 技術(shù)推動(dòng)下的移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì) 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 三網(wǎng)融合的含義及對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響 能力 目標(biāo) 支持 u learning 環(huán)境的技術(shù)分析 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) u learning 教學(xué) 難點(diǎn) u learning 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 173 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三 技術(shù)推動(dòng)下的移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì) 一 無(wú)處不在的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 1 三網(wǎng)融合的發(fā)展 2 三網(wǎng)融合對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響 二 u learning 1 普適學(xué)習(xí)概述 2 支持 u learning 環(huán)境的技術(shù)分析 U 學(xué)習(xí)平臺(tái)是一個(gè)基于服務(wù)架構(gòu)的生態(tài)化多系統(tǒng) 技術(shù)環(huán)境 U 網(wǎng)絡(luò) U 教育資源 U 學(xué)習(xí)終端設(shè)備 U 學(xué)習(xí)服務(wù) 3 泛在學(xué)習(xí)模式 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解技術(shù)推動(dòng)下的移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì) 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 無(wú)處不在的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 二 u learning 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第十章 企業(yè)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一 移動(dòng)辦公 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)辦公的含義 移動(dòng)辦公的類型 能力 目標(biāo) 移動(dòng)辦公優(yōu)勢(shì) 移動(dòng)辦公的效益 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)辦公的含義 移動(dòng)辦公的類型 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)辦公的效益 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 201 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一 移動(dòng)辦公 一 移動(dòng)辦公概述 1 移動(dòng)辦公的含義 2 移動(dòng)辦公的類型 筆記本電腦 WAP 模式 手機(jī)智能客戶端程序 二 移動(dòng)辦公優(yōu)勢(shì) 移動(dòng)辦公的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面 1 擴(kuò)展企業(yè)工作人員的辦公時(shí)空范圍 提升企業(yè)運(yùn)作效率 三 移動(dòng)辦公的效益 1 增強(qiáng)溝通協(xié)作 提升工作質(zhì)量 2 拓展工作范圍 快速應(yīng)對(duì)變化 3 全面掌握信息 減少事項(xiàng)遺漏 四 案例 財(cái)校騰訊通 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)辦公 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)辦公概述 二 移動(dòng)辦公優(yōu)勢(shì) 三 移動(dòng)辦公的效益 四 案例 財(cái)校騰訊通 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第十章 企業(yè)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理含義 主要功能 能力 目標(biāo) 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 201 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理 一 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理概述 1 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理含義 2 主要功能 實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集和傳遞 移動(dòng)定位服務(wù) 短息收發(fā)服務(wù) 語(yǔ)音通話服務(wù) 其他服務(wù) 二 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 1 第一層為用戶層 2 第二層為通信層 網(wǎng)絡(luò)層 3 第三層為系統(tǒng)平臺(tái)層 三 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理的優(yōu)勢(shì) 1 促進(jìn)資源高效流通 2 具有高度的實(shí)時(shí)性 3 有利于供應(yīng)鏈企業(yè)運(yùn)作的高度整合 四 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理的案例 Oracle 移動(dòng)供應(yīng)鏈應(yīng)用系統(tǒng) 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)供應(yīng)鏈管理 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理概述 二 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 三 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理的優(yōu)勢(shì) 四 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理的案例 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第十章 企業(yè)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三 移動(dòng)物流 課時(shí) 2 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)物流含義 移動(dòng)物流特點(diǎn)和內(nèi)容 能力 目標(biāo) 移動(dòng)物流的應(yīng)用 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)物流的技術(shù)支撐 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)物流的技術(shù)支撐 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 201 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三 移動(dòng)物流 一 移動(dòng)物流概述 1 移動(dòng)物流含義 2 移動(dòng)物流特點(diǎn)和內(nèi)容 簡(jiǎn)單方便 費(fèi)用低廉 增值服務(wù) 二 移動(dòng)物流的技術(shù)支撐 1 條碼技術(shù) 2 射頻識(shí)別技術(shù) 3 地理信息系統(tǒng) 4 全球定位系統(tǒng) 三 移動(dòng)物流的應(yīng)用 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)物流 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)物流概述 二 移動(dòng)物流的技術(shù)支撐 三 移動(dòng)物流的應(yīng)用 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級(jí) 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號(hào) 第十章 企業(yè)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)四 移動(dòng)營(yíng)銷 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 移動(dòng)營(yíng)銷的含義 移動(dòng)營(yíng)銷的特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)營(yíng)銷的運(yùn)行模式 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)營(yíng)銷策略 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)營(yíng)銷策略 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 201 頁(yè) 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)四 移動(dòng)營(yíng)銷 一 移動(dòng)營(yíng)銷概述 1 移動(dòng)營(yíng)銷的含義 2 移動(dòng)營(yíng)銷的特點(diǎn) 個(gè)性化精準(zhǔn)營(yíng)銷 實(shí)時(shí)交互 靈活方便 經(jīng)濟(jì)環(huán)保 信息整合性 可檢測(cè)性 二 移動(dòng)營(yíng)銷的運(yùn)行模式 1 PUSH 信息模式 2 WAP 網(wǎng)站模式 3 終端嵌入 三 移動(dòng)營(yíng)銷策略 1 4P 營(yíng)銷理論 產(chǎn)品 價(jià)格 促銷 渠道 2 4C 營(yíng)銷理論 客戶 成本 方便 溝通 3 4I 營(yíng)銷策略 分眾識(shí)別與鎖定 即時(shí)信息 互動(dòng)溝通 我 的個(gè)性化 四 移動(dòng)營(yíng)銷案例 課堂 小結(jié) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)營(yíng)銷 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)營(yíng)銷概述 二 移動(dòng)營(yíng)銷的運(yùn)行模式 三 移動(dòng)營(yíng)銷策略 四 移動(dòng)營(yíng)銷案例