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化學(xué)-初中三年級(jí)-第五章 碳和碳的化合物 第六節(jié) 甲烷

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化學(xué)-初中三年級(jí)-第五章 碳和碳的化合物 第六節(jié) 甲烷

第六節(jié) 甲 烷(1課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.常識(shí)性介紹有機(jī)化合物的初步概念,以及有機(jī)化合物在性質(zhì)上的一些共同特點(diǎn)。2.了解甲烷。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn):甲烷的化學(xué)式、性質(zhì)和用途。2.難點(diǎn):有機(jī)化合物的概念。3.疑點(diǎn):有機(jī)化合物與無(wú)機(jī)化和物在性質(zhì)上有什么不同?4.解決方法:(1)教師講解和介紹幾種常見(jiàn)的化合物,使學(xué)生了解有機(jī)化合物的知識(shí)。(2)演示實(shí)驗(yàn)512,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,討論得出甲烷的成分。(3)閱讀教材,使學(xué)生了解我國(guó)古代對(duì)天然氣的使用,了解沼氣的制法、用途等。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo) (1)了解有機(jī)化合物的概念以及有機(jī)化合物性質(zhì)上的一些共同點(diǎn)。 (2)了解甲烷在自然界中的存在、甲烷的分子構(gòu)成和主要性質(zhì)。 (3)了解沼氣的制法、用途以及對(duì)我國(guó)農(nóng)村發(fā)展的重要意義。(二)整體感知 本節(jié)教材中,甲烷是重點(diǎn),有機(jī)物的應(yīng)用是選學(xué)內(nèi)容。從本節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)有機(jī)物的知識(shí),以利于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活的需要。(三)教學(xué)過(guò)程引言:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了CO、CO2、H2CO3和CaCO3等含碳的化合物。目前世界上含碳的化合物超過(guò)千萬(wàn)種,占已發(fā)現(xiàn)的純物質(zhì)中的絕大部分。如蔗糖、淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)等都是含碳的化合物。下面,我們來(lái)學(xué)習(xí)有機(jī)化合物的初步概念。板書:一.有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物提問(wèn):什么是有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物?(強(qiáng)調(diào)CO、CO2、和CaCO3等少數(shù)化合物,雖然它們也含有碳元素,但由于它們的組成和性質(zhì)跟無(wú)機(jī)化合物相似,因此它們屬于無(wú)機(jī)化合物)。板書:1.定義(1)有機(jī)化合物:含碳的化合物(CO、CO2、H2CO3和CaCO3除外)。(2)無(wú)機(jī)化合物:不含碳的化合物(包括CO、CO2、H2CO3和CaCO3)。教師活動(dòng):以幾種常見(jiàn)有機(jī)化合物為例,來(lái)介紹有機(jī)化合物的共性。板書:2.性質(zhì)二.最簡(jiǎn)單的有機(jī)物甲烷(CH4)講解:甲烷俗稱為沼氣,是在隔絕空氣的情況下,主要由植物殘?bào)w分解而成的。天然氣的主要成分是甲烷,天然氣是當(dāng)今世界上的重要燃料,我國(guó)是最早利用天然氣的國(guó)家。板書:1.甲烷俗稱沼氣學(xué)生活動(dòng):閱讀教材第102頁(yè)中的第三段和插圖,了解我國(guó)是世界上最早利用天然氣的國(guó)家。教師活動(dòng):演示甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)512。學(xué)生活動(dòng):觀察甲烷的顏色和狀態(tài),觀察甲烷燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷甲烷的成分中一定含有什么元素。講解:甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。甲烷有可燃性,點(diǎn)燃前要先驗(yàn)純。板書:2.甲烷的性質(zhì)(1)物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味氣體,密度比空氣小,極難溶于水。(2)化學(xué)性質(zhì):可燃性CH4 + 2O2 = 2H2O + CO2 三.沼氣的制取和利用學(xué)生活動(dòng):閱讀教材第102頁(yè),了解沼氣的制取和利用。板書:四.有機(jī)物的應(yīng)用學(xué)生活動(dòng):閱讀教材第103頁(yè)的選學(xué)內(nèi)容,了解有機(jī)化合物的應(yīng)用。教師活動(dòng):配合教材中的彩色圖片,介紹利用聚硅氯烷的特殊性能,可以創(chuàng)造出很多奇跡,鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造新的奇跡而奮發(fā)學(xué)習(xí)。(四)總結(jié)、擴(kuò)展小結(jié):比較H2、CO、CH4的物理性質(zhì)和可燃性。色味態(tài)密度溶解度化學(xué)性質(zhì)(可燃性)H2無(wú)色無(wú)味氣體比空氣小難溶于水2H2+O2=2H2O(淡藍(lán)色)CO比空氣略小難溶于水2CO+O2=2CO2(藍(lán)色)CH4比空氣小極難溶于水CH4+2O2=2H2O+CO2(明亮的藍(lán)色)四.布置作業(yè)1.做教材第104頁(yè)的家庭小實(shí)驗(yàn)。2.教材第105頁(yè)的2、3題。

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