北師大版歷史七年級上冊第二單元第七課春秋五霸和戰(zhàn)國七雄同步練習(xí)題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共16題；共32分)1. （2分）春秋時期爭霸中原地區(qū)的是 （ ） A . 宋、楚B . 吳、越C . 晉、楚D . 秦、楚2. （2分）據(jù)史書記載，春秋初年有一百多個諸侯國，到戰(zhàn)國時期只剩下了十幾個。材料反映的歷史發(fā)展趨勢是（ ）A . 諸侯國割據(jù)混戰(zhàn)日益擴大B . 人民遭受的災(zāi)難更加嚴(yán)重C . 歷史向統(tǒng)一的趨勢發(fā)展D . 封建制度正逐步確立3. （2分）春秋時期，各諸侯國之間的爭霸戰(zhàn)爭主要是為了（ ） 爭奪土地和人口 幫助弱國、小國發(fā)展軍事力量爭奪支配別國的權(quán)力 加強與其他國家的聯(lián)系A(chǔ) . B . C . D . 4. （2分）春秋時期爭霸中原地區(qū)的是（ ）A . 宋、楚B . 吳、越C . 晉、楚D . 秦、楚5. （2分）戰(zhàn)國七雄中，在今山東的國家是（ ）A . 燕國B . 齊國C . 秦國D . 楚國6. （2分）春秋戰(zhàn)國時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次，同時，魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這說明（ ）A . 魯國定期向周天子納貢B . 魯國主動與齊晉結(jié)好C . 周天子依附于諸侯D . 周王室衰微7. （2分）中國幾千年文明歷史凝結(jié)有許多成語故事，其中不少閃爍著睿智的光芒，成為傳統(tǒng)文化的瑰寶?！皣壕融w”的故事發(fā)生在（ ）A . 西周時期B . 春秋時期C . 戰(zhàn)國時期D . 秦漢時期8. （2分）下列不是春秋時期著名霸主的是（ ）A . 秦始皇B . 齊桓公C . 晉文公D . 楚莊王9. （2分）任用管仲，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，成為春秋時期第一個霸主的是（ ）A . 齊桓公B . 越王勾踐C . 晉文公D . 楚莊王10. （2分）春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭頻仍，各國都為了自己的利益而不斷挑起戰(zhàn)爭，下列哪些戰(zhàn)役屬于戰(zhàn)國時期（ ）城濮之戰(zhàn) 牧野之戰(zhàn)“圍魏救趙”之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn)A . B . C . D . 11. （2分）“禮樂征伐自諸侯出”描述的現(xiàn)象發(fā)生在（ ） A . 夏朝時B . 商朝時C . 西周時期D . 春秋時期12. （2分）下列人物之間不可能是戰(zhàn)場上的對手的是（ ）A . 晉文公VS楚莊王B . 夫差VS勾踐C . 龐涓VS孫臏D . 白起VS趙括13. （2分）通過戰(zhàn)爭成就霸業(yè)是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。成就晉文公中原霸主地位的是（ ）A . 城濮之戰(zhàn)B . 邲之戰(zhàn)C . 桂陵之戰(zhàn)D . 馬陵之戰(zhàn)14. （2分）他對內(nèi)整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是（ ）A . 齊桓公B . 秦穆公C . 楚莊王D . 晉文公15. （2分）人們常說：燕趙之地，自古多慷慨悲歌之士。我們習(xí)慣上用“燕趙之地”來借指我們今天的哪個?。?）A . 山東省B . 山西省C . 河北省D . 河南省16. （2分）公元前260年，秦趙之間發(fā)生的一場空前激烈的大戰(zhàn)是（ ）A . 長平之戰(zhàn)B . 城濮之戰(zhàn)C . 桂陵之戰(zhàn)D . 馬陵之戰(zhàn)二、 非選擇題 (共9題；共75分)17. （5分）判斷題：閱讀下表判斷：每小題l分，本大題共5分。公元前770年公元前476年公元前770年，周平王把都城遷至洛邑（今河南洛陽），史稱東周。從此，我國歷史進入春秋時期。春秋時期王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴(yán)重危機。公元前475年公元前221年春秋之后，我國進入戰(zhàn)國時期，這時，周王已無足輕重，諸侯國也更少了。主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱戰(zhàn)國爭雄。以下表述，如果與上表內(nèi)容所表達(dá)的信息相符，請在機讀卡相應(yīng)位置涂“A”；如果違背了上表內(nèi)容所表達(dá)的信息，請在機讀卡相應(yīng)位置涂“B”；如果是上表內(nèi)容沒有涉及的，請在機讀卡相應(yīng)位置涂“C”。1、周平王是春秋時代的開創(chuàng)者，他在位時期，周王權(quán)利很大，可以號令諸侯。（_）2、春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄局面的出現(xiàn)都與周王權(quán)力衰落有關(guān)。（_）3、春秋時期是從公元770年至公元476年。（_）4、戰(zhàn)國后期，秦國成為七國中最強大的國家。（_）5、春秋、戰(zhàn)國兩個時期，國家處于長期分裂的狀態(tài)，共持續(xù)500多年。（_）18. （8分）成語是我國語言文化的精華。很多成語都與歷史典故相關(guān)。親愛的同學(xué)你能找出下面的成語的歷史典故嗎？你一定能行！（_）紙上談兵 a 牧野之戰(zhàn)（_）陣前倒戈 b指揮長平之戰(zhàn)的趙括（_）退避三舍 c越王勾踐磨礪自己的方法(_ )臥薪嘗膽 d晉楚爭霸時候城濮之戰(zhàn)所用到的策略(_ )揭竿而起 e 劉邦入咸陽，收攬人心(_ )四面楚歌 f陳勝、吳廣起義(_ )約法三章 g春秋時楚莊王揮師北上到洛邑，并打敗晉國(_ )問鼎中原 h項羽兵敗垓下19. （6分）根據(jù)歷史故事的描述回答問題。故事（1） 戰(zhàn)國時有個叫蘇秦的人，讀書很認(rèn)真，實在疲倦時，就用錐子刺自己的大腿，刺得鮮血直流。他用這種方法驅(qū)逐睡意，堅持學(xué)習(xí)。漢朝有個人叫孫敬，非常勤奮，經(jīng) 常讀書到深夜，他將繩子一頭栓在屋梁上，另一頭栓在自己的頭發(fā)上，當(dāng)他打盹的時候，繩子就會拉疼頭皮，使他清醒。蘇秦和孫敬后來都成了著名的政治家。故事講述的成語是_。故事（2） 在春秋時期的爭霸中，越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，他將苦膽放在自己身旁，每天吃飯時，都要嘗嘗膽的苦味，以激勵自己。經(jīng)過十多年的磨礪后，越國國力大增。他抓住吳王夫差北上參加盟會、國內(nèi)空虛的有利時機，大舉進攻吳國的都城。越國終于滅掉吳國，吳王夫差自殺。故事講述的成語_。故事（3）退守巴蜀的劉邦準(zhǔn)備出兵攻打項羽。為了迷惑對方，他派了幾百名士兵去修復(fù)當(dāng)初被燒毀的的幾百里棧道。守關(guān)的楚將章邯毫不在意。劉邦的大將韓信卻在暗中率領(lǐng)漢軍主力抄小路迅速占領(lǐng)了陳倉。章邯得知陳倉失守，慌忙領(lǐng)兵前去抵抗，可是已經(jīng)太晚了。漢軍再次攻入咸陽，占領(lǐng)關(guān)中。故事講述的成語_。故事（4）公元263年，魏國滅了蜀國。蜀國國君劉禪投降后，全家遷往洛陽，魏文帝封他為安樂公。有一次，大將軍司馬昭宴請劉禪，并且演出四川戲助興。跟隨劉禪的蜀國人看到家鄉(xiāng)戲，心情都很悲傷，惟獨劉禪談笑自如，快樂得很。過了幾天，司馬昭遇到劉禪，就問他：“你思念蜀國嗎？”劉禪毫不猶豫地回答道：“這里快樂極了，我一點兒也不想念蜀國！”故事講述的成語_。（5）有很多成語來源于古代的戰(zhàn)爭，請列舉2個與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語_、_ 。20. （8分）歷史成語折射時代故事，彰顯古人智慧。請你結(jié)合所學(xué)知識，將下列故事與成語配對，并將序號填在相應(yīng)橫線上。公元前227年，燕國太子丹派荊軻前往秦國去刺殺秦王嬴政。荊軻見秦王時，假稱要向秦王獻上督亢地區(qū)的地圖。當(dāng)嬴政打開地圖時，荊軻抓起卷在地圖中的匕首，向秦王刺去。秦楚兩大國相爭頻繁；各諸侯國視厲害所重，時而追隨秦國，時而追隨楚國。因而形成了一個形容在列強爭奪勢力范圍條件下，各集團的態(tài)度動搖多次，反復(fù)無常的成語。禹把全國劃為“九州”，并鑄造象征最高權(quán)力的“九鼎”。楚莊王在推行霸業(yè)的過程中，曾率軍在周王室所在的洛邑郊外耀武揚威，并派遣使者詢問九鼎的大小輕重。春秋爭霸中，越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，發(fā)奮圖強，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，以激勵自己。勾踐經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國，稱霸一時。秦趙對戰(zhàn)，趙王派老將廉頗駐守長平，效果卓著。秦軍散布廉頗要投降秦國的謠言，趙王上當(dāng)。任用只會夸夸其談、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的趙括帶兵，趙國大敗。公元前4世紀(jì)中期，魏國大軍包圍趙都邯鄲。趙國向齊國求救，齊王命孫臏為軍師，率軍救趙。孫臏乘魏國內(nèi)部空虛，直搗魏都大梁。魏軍回救，中齊軍埋伏，大敗而歸。晉文公重耳在外流亡時曾受楚國恩典，承諾晉楚交戰(zhàn)將退讓90里報恩。公元前632年，晉楚兩軍相遇于城濮。晉軍避退，楚軍緊追不放。晉軍誘敵深入，迂回包抄，大敗楚軍。公元前356年，秦國官員商鞅在咸陽城南門豎起一根木桿，并張貼告示：“將此木扛至北門，賞十金?！睙o人響應(yīng)。商鞅把賞金提高到“五十金”。后來,一名壯漢抱著試試看的態(tài)度扛木桿至北門，果然得到了賞賜。商鞅因此很快提高了威信。(1) 臥薪嘗膽_(2) 紙上談兵_(3) 圖窮匕現(xiàn)_(4) 朝秦暮楚_(5) 退避三舍_(6) 城門立信_(7) 問鼎中原_(8) 圍魏救趙_21. （3分）安徽是中華民族的發(fā)祥地之一，古往今來人才輩出、人文薈萃。（1） 春秋時期，著名的政治改革家管仲輔佐齊桓公成為“五霸之首”。他在外交上采取的策略是“_”。（2）明代戚繼光率領(lǐng)“戚家軍”先后在浙江、福建、廣東一帶抗擊倭寇并取得重大勝利。他是安徽_（地名）人。（3）有著“從奴隸到將軍”的傳奇，開辟淮南抗日根據(jù)地的皖籍抗日名將是_。22. （15分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。古今多少事，都付笑談中?！彪娨曔B續(xù)劇三國演義主題歌材料二：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。蘇軾的念奴嬌赤壁懷古（1）材料中的“浪花淘盡英雄”“一時多少豪杰”，是說在那個歷史年代，曾有過很多的英雄豪杰。請你舉出兩個當(dāng)時的“英雄豪杰”來。你最喜歡的是哪個英雄豪杰？為什么？（2）你知道蘇軾的念奴嬌赤壁懷古這首詞所描述的是歷史上哪次著名的以少勝多的戰(zhàn)役嗎？這次戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方是誰？對當(dāng)時的局勢有什么影響？（3）除了這次以少勝多的著名戰(zhàn)役之外，你還知道哪些古代以少勝多的戰(zhàn)役？試舉出三個。23. （10分）圖2是“戰(zhàn)國形勢圖”，在認(rèn)真閱讀后回答： （1）以圖中提示的A、B、C、D、E、F、G的順序?qū)?zhàn)國七雄的名稱寫出來？七國并立局面是怎樣出現(xiàn)的？ （2）從圖中可以看出戰(zhàn)國時期最著名的三次戰(zhàn)役是什么？并簡述發(fā)生在戰(zhàn)國末期那次戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過和影響。 24. （5分）閱讀下列材料，回答問題：材料一夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，二晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝自此完。朝代歌材料二“武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝于是封功臣謀士封弟周公旦于曲阜?！笔酚浿鼙居洸牧先苤傧嗷腹?，霸諸侯，一匡天下。論語材料四如圖：戰(zhàn)國形勢圖請回答：（1）我國歷史上第一個王朝的建立者是誰？寫出商朝末年著名的暴君。（2）材料二涉及了西周時哪一政治制度？周王實行這一制度的主要目的是什么？（3）材料三反映的是春秋時期哪個著名的霸主稱霸？請再列舉一個這一時期著名的霸主。（4）寫出材料四圖中戰(zhàn)國七雄中A、B、C所代表的國家名稱。25. （15分）閱讀圖1書中材料，回答以下問題： （1）齊桓公任用管仲都采取了哪些措施？ （2）這些措施起到了什么作用？ （3）“民到于今受其賜”的意思是什么？ 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共16題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 非選擇題 (共9題；共75分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、25-1、25-2、25-3、