第 1 頁 共 8 頁 湖南省中考語文試卷 I 卷精編 一 口語交際 共 1 題 共 15 分 1 15 分 2018 八上 夏津開學(xué)考 育英學(xué)校計(jì)劃開展以 愛國 愛家 愛校 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活 動(dòng) 請你參與并完成下面的任務(wù) 1 為了把這項(xiàng)活動(dòng)做好 下面是召開相關(guān)會(huì)議的通知 其中有五處錯(cuò)誤 請找出來并提出修改意見 通知 為激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情 發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德 學(xué)校團(tuán)委決定將 5 月定為 愛國 愛家 愛校 主題活動(dòng)月 將要組織愛國人物故事 愛國詩詞 以及愛國名言警句的征集展示活動(dòng) 請到宏德樓二樓會(huì)議室開 會(huì) 安排相關(guān)事宜 務(wù)必按時(shí)到會(huì) 育英學(xué)校團(tuán)委 2018 年 4 月 29 日 2 請你寫出關(guān)于愛國的一聯(lián)詩句或者一句完整的名言 3 為展示同學(xué)們的積累成果 學(xué)校組織了 愛國詩詞朗誦會(huì) 李暉同學(xué)剛剛朗誦了 木蘭詩 張強(qiáng)同 學(xué)要接著朗誦光未然的 黃河頌 請你為主持人設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞 要求語言流暢 符合文章特點(diǎn) 二 語言積累與運(yùn)用 共 4 題 共 32 分 2 6 分 2019 七下 長春期末 名句填空 1 前不見古人 念天地之悠悠 陳子昂 登幽州臺(tái)歌 2 出淤泥而不染 周敦頤 愛蓮說 3 柳暗花明又一村 陸游 游山西村 4 落紅不是無情物 龔自珍 己亥雜詩 其五 5 請用來自 木蘭詩 中的一個(gè)成語補(bǔ)全下面這句話 這件事錯(cuò)綜復(fù)雜 雖經(jīng)多方核查 仍給人以 之感 使之難明真相 第 2 頁 共 8 頁 6 王安石在 登飛來峰 中借用典故直抒胸臆 表現(xiàn)其變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)的兩句是 3 5 分 2019 海南 閱讀下面語段 按要求答題 中華文化 A 煙波浩渺 B 浩如煙海 歷經(jīng)滄桑仍綿延不絕 密碼就在 富貴不能淫 貧賤不能 移 成武不能屈 的浩然正氣中 在 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 的豪邁自覺中 在 天下興亡 匹夫 有責(zé) 的濟(jì)世信念中 在 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 的報(bào)國情懷中 文化是我們中華民族的軟實(shí)力 是 時(shí)代新人 開拓創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)的 裝備 閱讀經(jīng)典作品 傳承民族文化 我們可以走進(jìn)先賢心靈 m 浴思想的光輝 可以跨越歷史時(shí)空 接受文明 的洗禮 可以 我們還可以與李白 舉杯邀明月 與蘇軾 把酒問青天 與李清照 雙溪泛舟 在精神世界里與 A 志同道合 B 齊心協(xié)力 者對(duì)話 抒寫精彩人生 節(jié)選自 語文報(bào) 2019 年中考作文版 有刪改 1 給語段中劃線字注音 根據(jù)拼音寫漢字 m 滄桑 浴 2 結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z 將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上 中華文化 A 煙波浩渺 B 浩如煙海 在精神世界里與 A 志同道合 B 齊心協(xié)力 3 對(duì)文中劃線的 裝備 一詞 理解正確的一項(xiàng)是 A 指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興所需要的外部條件 B 指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的文化財(cái)富和精神力量 C 指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興所建立的規(guī)章制度和行為規(guī)范 D 指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的相關(guān)配備 如武器 軍裝 器材等 4 仿照畫線句 在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子 使之與前兩句構(gòu)成一組排比句 閱讀經(jīng)典作品 傳承民族文化 我們可以走進(jìn)先賢心靈 m 浴思想的光輝 可以跨越歷史時(shí)空 接受文明的 第 3 頁 共 8 頁 洗禮 可以 4 6 分 2019 浙江模擬 名著閱讀 1 在舅媽家 簡 愛經(jīng)常受到表兄 的欺侮 簡最害怕的是被關(guān)進(jìn) 里 2 水滸傳 中宋江帶領(lǐng)梁山眾英雄招安 歸順了朝廷 有人說對(duì) 也有人說錯(cuò) 請談?wù)勀銓?duì) 招安 這一行為的看法 5 15 分 2019 九上 中山期末 某校九年級(jí) 2 班開展 君子以自強(qiáng)不息 主題活動(dòng) 分享令自己震 撼的人物故事 以下是某同學(xué)的一段充滿激情的演講稿 荀子說 鍥而舍之 朽木不折 鍥而不舍 金石可鏤 立志容易奮斗難 只有堅(jiān)定信念 不屈不撓的精神 才能在困境中得到突圍 只有自強(qiáng)不息 鍥而不舍的奮斗才能讓理想得以實(shí)現(xiàn) 自強(qiáng)是蘇軾在貶謫處境時(shí)的那種 會(huì)挽雕弓如滿月 的雄魂氣魄 自強(qiáng)是在杜甫攀登 高峰時(shí)的那個(gè) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 的堅(jiān)定步伐 同學(xué)們 自強(qiáng)不息其實(shí)就在我們身邊 它早已成為我們生命的本色 A 不管我們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)壓力大 都要將這 點(diǎn)小小的挫折化為動(dòng)力 向前拼搏 B 直到成功那天 我們就會(huì)懂得 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 我們 青少年要以他們?yōu)榘駱?學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折不放棄的精神 靠自立 出色地?fù)?dān)當(dāng)起一個(gè)普通公民的責(zé)任 靠自強(qiáng) 把命運(yùn)掌握在自己手中 努力做一個(gè)無愧于時(shí)代的人 一個(gè)有益于社會(huì)的人 1 以上畫橫線的 A B 句均有語病 請寫出你的修改意見 2 請你根據(jù)畫波浪線的句子 仿寫兩個(gè)句子 使之構(gòu)成排比 3 請你參與其中 講述當(dāng)今的自強(qiáng)不息人物故事 為了更好地介紹這一人物 建議你采訪他 她 并提 前寫一份采訪提綱 概述所采訪人物的事跡 設(shè)計(jì)采訪提綱 至少設(shè)計(jì) 2 個(gè)問題 三 閱讀理解 共 3 題 共 61 分 6 16 分 2019 南京模擬 閱讀下面文言文 完成小題 板橋吊吳丞相張悌墓 張悌字巨先 寰陽人 少有名理 孫休 時(shí)為屯騎校尉 魏伐蜀 吳人問悌 悌料魏必破蜀 吳人笑其 第 4 頁 共 8 頁 言 既而蜀降于魏 晉來伐吳 孫皓使悌督沈瑩 諸葛靚 率眾三萬至牛渚 沈瑩欲待晉師來與戰(zhàn) 悌曰 吳 之將亡 賢愚所知 若如子計(jì) 敵來君臣俱降 無一人死國者 不亦辱乎 遂渡江戰(zhàn) 敗 諸葛靚欲牽與俱去 悌曰 仲思 今日是我死日 我為兒童時(shí)便為卿家丞相所識(shí)拔?？植坏闷渌镭?fù)名賢知顧 今日以身殉社稷 復(fù) 何遁耶 遂死之 板橋在三山東北 悌墓在焉 干寶 晉紀(jì) 云 吳丞相軍師張悌 護(hù)軍孫震 丹陽太守沈瑩帥師與晉師戰(zhàn) 晉人敗吳軍于板橋 獲悌 震 瑩等 吳志 不為張悌立傳 此承祚 之所以不得為良史 選自陳文述 秣陵集 有刪改 注釋 名理 治世之名 孫休 即吳景帝 三國時(shí)期吳國的第三位皇帝 孫權(quán)第六子 諸葛靚 j ng 字仲思 曹魏征東大將軍諸葛誕少子 承祚 陳壽 字承祚 三國時(shí)蜀漢及西晉時(shí)著名史學(xué)家 1 解釋下列加下劃線的字詞 孫休時(shí)為屯騎校尉 悌料魏必破蜀 既而蜀降于魏 復(fù)何遁耶 2 用 給下列句子畫三處停頓 我為兒童時(shí)便為卿家丞相所識(shí)拔?？植坏闷渌镭?fù)名賢知顧 3 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 若如子計(jì) 敵來君臣俱降 無一人死國者 不亦辱乎 4 聯(lián)系文章內(nèi)容 請說說張悌是個(gè)怎樣的人 7 25 分 閱讀下文 回答問題 科學(xué)不怕挑戰(zhàn) 沈致遠(yuǎn) 第 5 頁 共 8 頁 挑戰(zhàn)是針鋒相對(duì)的競爭 物競天擇 適者生存 沒有競爭 生物不會(huì)進(jìn)化 至今地球上就只有原始生物 科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史 量子力學(xué)理論剛提出時(shí) 由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同 有些科學(xué)家一時(shí)難以接受 愛因斯坦反 對(duì)量子力學(xué)的幾率解釋 說 我不相信上帝在擲骰 t u 子 他還多次提出 理想實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行挑戰(zhàn) 玻爾是 量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一 他奮起應(yīng)戰(zhàn) 據(jù)理反駁 愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn) 苦思冥想出一個(gè)特別刁鉆的 理想實(shí)驗(yàn) 玻爾徹夜未眠 苦思不得其解 直到清晨才豁然開朗 利用相對(duì)論以其人之道還治其人之身 但愛因斯坦仍然固 執(zhí)己見 以至另一位科學(xué)家厄倫費(fèi)斯特都忍不住說 愛因斯坦 你真不像話 你簡真在批判你自己的相對(duì)論了 愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué) 雖敗猶榮 他提出的 理想實(shí)驗(yàn) 促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展 還對(duì)量子密碼 量子計(jì)算 機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用 進(jìn)化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn) 從未停止過 創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難 甚至采用行政手段禁止進(jìn)化論 的傳播 結(jié)果怎樣呢 進(jìn)化論身經(jīng)百戰(zhàn) 越戰(zhàn)越勇 而創(chuàng)世說卻破綻百出 只好以百萬元大獎(jiǎng)向科學(xué)家頻送秋波 求援 科學(xué)不怕挑戰(zhàn) 怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué) 至今為止 仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出 科學(xué) 旗號(hào) 把它當(dāng)作擋箭牌 其實(shí) 這些人趁早收旗為好 否則 等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實(shí)是箭靶子時(shí) 悔之晚矣 大浪淘沙 沙不除金不現(xiàn) 直面挑戰(zhàn) 意在求真求是 1 本文的中心論點(diǎn)是什么 2 第 段運(yùn)用了事例來論證 請分別概括這兩個(gè)事例的內(nèi)容 3 第 段中兩個(gè)句子的順序能否顛倒 為什么 4 第 段中 科學(xué) 一詞為什么加上引號(hào) 5 說說畫線句子在文中的表達(dá)作用 8 20 分 2019 七下 南山期中 閱讀以下選段 完成下列小題 葉圣陶先生二三事 張中行 第 6 頁 共 8 頁 凡是同葉圣陶先生有些交往的 無不為他的待人厚而深受感動(dòng) 前些年 一次聽呂叔湘先生說 當(dāng)年他在 上海 有一天到葉先生屋里去 見葉先生伏案執(zhí)筆改什么 走近一看 是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn) 這一次他受了 教育 此后寫文章 文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚 不敢草率了事 我同葉圣陶先生文墨方面的交往 從共同修潤課本 的文字開始 其時(shí)他剛到北方來 跟家鄉(xiāng)人說蘇州話 跟其他地方人說南腔北調(diào)話 可是他寫文章堅(jiān)決用普通話 普通話他生疏 于是不恥下問 讓我?guī)退逎?我出于對(duì)他的尊敬 想不直接動(dòng)筆 只提一些商酌性的意見 他 說 不必客氣 這樣反而費(fèi)事 還是直接改上 不限于語言 有什么不妥都改 千萬不要慎重 怕改得不妥 我覺得不妥再改回來 我遵囑 不客氣 這樣做了 可是他卻不放棄客氣 比如有一兩處他認(rèn)為可以不動(dòng)的 就 一定親自來 謙虛而懇切地問我 同意不同意恢復(fù) 我當(dāng)然表示同意 并且說 您看怎么樣好就怎么樣 千萬 不要再跟我商量 他說 好 就這樣 可是下次還是照樣來商量 好像應(yīng)該作主的是我 不是他 文字之外 日常交往 他同樣是一以貫之 寬厚待人 例如一些可以算作末節(jié)的事 有事 或無事 到東 四八條他家去看他 告辭 攔阻他遠(yuǎn)送 無論怎樣說 他一定還是走過三道門 四道臺(tái)階 送到大門外 告別 他鞠躬 口說謝謝 看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去 晚年 記得有兩次是已經(jīng)不能起床 我同一些人去問候 告辭 他總是舉手打拱 還是不斷地說謝謝 大概是七十年代中期某年的春天吧 我以臨時(shí)戶口的身份在妻女家中小住 抽空去看他 他家里人說 很 少出門 這一天有朋友來約 到天壇看月季去了 我要一張紙 留了幾句話 其中說到鄉(xiāng)居 說到來京 末尾寫 了住址 是西郊某大學(xué)的什么公寓 第二天就接到他的信 他說他非?；诤?真不該到天壇去看花 他看我的地 址是公寓 以為公寓必是旅店一類 想到我在京城工作這么多年 最后淪為住旅店 感到很悲傷 我看了信 也 很悲傷 不是為自己的顛沛流離 是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象 像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了 以上說待人厚 是葉圣陶先生為人的寬的一面 他還有嚴(yán)的一面 是律己 這包括正心修身和 己欲立而 立人 已欲達(dá)而達(dá)人 我們在一起的時(shí)候 常常談到寫文章 他不只一次地說 寫成文章 在這間房里念 要 讓那間房里的人聽著 是說話 不是念稿 才算及了格 他這個(gè)意見 不同的人會(huì)有不同的反應(yīng) 譬如近些年來 有不少人是宣揚(yáng)朦朧的 還有更多的人是順勢朦朧的 對(duì)于以簡明如話為佳文的主張 就必致付之一笑 這里為 題目所限 不能牽涉過多 甚至挑起論辯 專說我的看法 寫話 雖然其中有些細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步說明 但大體 上說 或當(dāng)作行文用語的一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)看 總是既正確又對(duì)癥 說正確 因?yàn)檫@是堅(jiān)持文學(xué)革命以來求言文一致的 老傳統(tǒng) 說對(duì)癥 因?yàn)闀r(shí)下的脫離口語甚至有意遠(yuǎn)離口語的文風(fēng)正在制造 新文言 稱為文言 是因?yàn)橹灰娪跁?面 嘴里并不這樣說 新文言 就其難于為絕大多數(shù)人輕易了解說 會(huì)比舊文言更糟 因?yàn)榕f文言簡短 新文言 冗長 舊文言直說 新文言要多繞彎子 不簡短 不直說 再加上結(jié)果的難于了解 就成為癥 去癥要有對(duì)癥藥 那就是寫話 寫話的主張會(huì)碰到兩種性質(zhì)的難易問題 一種是執(zhí)筆之前 剛才說過的 認(rèn)為這樣就不成其為文 下里巴人 不屑于 認(rèn)識(shí) 屬于一念之差 可是變卻大不易 要慢慢學(xué) 多多比較 細(xì)心體會(huì) 求速成辦不到 另一種是執(zhí)筆之后 我的經(jīng)驗(yàn) 就說是下里巴人吧 寫得簡明自然 讓下里巴人聽著像話 不是容易 而是很難 第 7 頁 共 8 頁 這也要靠慢慢學(xué) 多念像話的文 多多比較 細(xì)心體會(huì) 此外還要加上葉圣陶先生提到的辦法 寫完 可以自己 試念試聽 看像話不像活 不像話 堅(jiān)決改 葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的 所以所作都是自己的寫話風(fēng) 格 平易自然 鮮明簡潔 細(xì)致懇切 念 順口 聽 悅耳 說像話還不夠 就是話 1 選文通過哪幾件事表現(xiàn)葉圣陶先生的厚待人 請用簡潔語言概括出至少三件事 2 第 段寫了葉圣陶先生日常交往中細(xì)枝末節(jié)的小事 請問能否刪去 為什么 3 賞析第 段劃線句中劃線字詞的表達(dá)效果 他一定還是走過三道門 四道臺(tái)階 送到大門外 告別 他鞠躬 口說謝謝 看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去 4 有人說 葉圣陶先生過分拘泥于繁瑣的形式 為傳統(tǒng)禮節(jié)所束縛 這樣的行為不適合當(dāng)今快節(jié)奏的社 會(huì) 對(duì)此你怎么理解 四 寫作 共 1 題 共 5 分 9 5 分 2019 溫州模擬 根據(jù)要求作文 當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快 壓力大 人們渴望被關(guān)注 被需求 被肯定 夸夸群 應(yīng)運(yùn)而生 在 夸夸群 內(nèi) 被人 夸獎(jiǎng)是家常便飯 無論小事 蠢事還是倒霉事 在群里都可得到多角度 全方位的夸獎(jiǎng) 請 夸 這個(gè)話題 自擬題目 寫一篇文章 你可以記敘一次自己被 夸 的經(jīng)歷與感想 也可以結(jié)合自己 對(duì) 夸夸群 的了解 說說你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度 你還可以思考 為什么 夸夸群 這么火 要求 文體自選 不少于 600 字 不得套寫 抄襲 不得透露個(gè)人信息 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一 口語交際 共 1 題 共 15 分 1 答案 略 二 語言積累與運(yùn)用 共 4 題 共 32 分 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 三 閱讀理解 共 3 題 共 61 分 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 四 寫作 共 1 題 共 5 分 9 答案 略