岳麓版七年級(jí)上學(xué)期歷史第三次月考試卷（II ）卷一、 選擇題(20分) (共20題；共20分)1. （1分）央視探索發(fā)現(xiàn)欄目曾播放過專題片我們的祖先是怎樣生活的。通過這部專題片我們不可能看到的原始人類生活場(chǎng)景有（ ） A . 元謀人使用石器勞動(dòng)B . 北京人用火御寒照明C . 北京人使用磨制石器獵取動(dòng)物D . 山頂洞人用穿孔骨針縫制衣物2. （1分）炎帝和黃帝部落分布于（ ） A . 遼河流域B . 淮河流域C . 長(zhǎng)江流域D . 黃河流域3. （1分）如圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。圖中代表的朝代分別是（ ）A . 商朝、秦朝、三國(guó)B . 秦朝、隋朝、唐朝C . 商朝、秦朝、隋朝D . 隋朝、宋朝、明朝4. （1分）1986年在北京出土了一件青銅器，內(nèi)部有銘文，其大意是：(周成王)命克(召公長(zhǎng)子)做匽(燕，即北京)的諸侯，管理從羌族到馭族、微族的地方。這件青銅器可以印證的制度是（ ）A . 禪讓制B . 郡縣制C . 分封制D . 井田制5. （1分）尚書多士中說“先人有冊(cè)有典”。這個(gè)說法依據(jù)甲骨文，甲骨文“冊(cè)”字，作繩索穿繞竹木簡(jiǎn)之形，而“典”字作雙手捧冊(cè)之形。請(qǐng)你判斷，這里所說的“先人”所處朝代最早應(yīng)是（ ） A . 原始社會(huì)后期B . 商朝時(shí)期C . 西周晚期D . 春秋時(shí)期6. （1分）史記記載：周平王去世時(shí)，喪葬費(fèi)都籌集不出去。繼位的周桓公只得派人去魯國(guó)，乞求魯國(guó)出些財(cái)產(chǎn)好辦喪事。此事說明東周初年（ ） A . 周天子經(jīng)濟(jì)上依附于強(qiáng)大諸侯B . 周天子已不能對(duì)各諸侯發(fā)號(hào)施令C . 諸侯成為霸主D . 諸侯國(guó)對(duì)周天子已不存在納貢的義務(wù)7. （1分）如圖被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”，它的修建者是（ ）A . 禹B . 商鞅C . 李冰D . 李春8. （1分）公元前350年，一個(gè)叫張三的秦國(guó)人勤勞耕作，生產(chǎn)出許多糧食和布帛。按照法令，他可以（ ） A . 授予爵位B . 免除徭役C . 授予田宅D . 免除賦稅9. （1分）下列哪些主張和評(píng)價(jià)是屬于孔子的（ ）“為政以德” 是大教育家，推動(dòng)了我國(guó)古代文化教育的發(fā)展 主張“兼愛”“非攻” 提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家，提倡法制和改革A . B . C . D . 10. （1分）某同學(xué)考試成績(jī)不理想，老師安慰他說：“一次的失敗不要緊，說不定，正是因?yàn)檫@次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也可能變成好事。”你知道老師引用了哪家的思想來(lái)教育學(xué)生的嗎（ ）A . 儒家思想B . 道家思想C . 墨家思想D . 法家思想11. （1分）如果你有一枚中華民國(guó)十八年發(fā)行的銀圓，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷這枚銀圓發(fā)行于公元（ ） A . 1918年B . 1928年C . 1929年D . 1930年12. （1分）隋朝的統(tǒng)治繁榮一時(shí)，但很快便因隋煬帝的暴政而覆滅，它與下列哪一個(gè)朝代類似（ ） A . 秦朝B . 西漢C . 東漢D . 西晉13. （1分）大澤鄉(xiāng)起義是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義的領(lǐng)導(dǎo)人是（ ）陳勝 吳廣 項(xiàng)羽 劉邦A(yù) . B . C . D . 14. （1分）我國(guó)奴隸社會(huì)依次序經(jīng)歷的四個(gè)時(shí)期是（ ） A . 夏 商 西周 春秋B . 夏 西周 商 春秋C . 夏 商 西周 戰(zhàn)國(guó)D . 夏 商 東周 春秋15. （1分）“賢良對(duì)策治春秋，抑黜諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學(xué)校，茂才時(shí)逢盛根由?！边@首詩(shī)歌中的場(chǎng)景開始于（ ）A . 秦始皇統(tǒng)治時(shí)期B . 漢武帝統(tǒng)治時(shí)期C . 漢高祖統(tǒng)治時(shí)期D . 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期16. （1分）下列對(duì)“光武中興”含義的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 社會(huì)比較安定B . 經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)C . 人口增加D . 農(nóng)民擺脫了壓迫和剝削17. （1分）“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”賦予古代絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古代絲綢之路的起點(diǎn)是（ ）A . 長(zhǎng)安B . 洛陽(yáng)C . 成都D . 杭州18. （1分）下列對(duì)佛教的誕生的相關(guān)介紹錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 誕生于公元前6世紀(jì)B . 誕生于古代印度C . 創(chuàng)始人為釋迦摩尼D . 要求人們修行以得道成仙19. （1分）戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期，北方一直是全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心，但到了魏晉南北朝時(shí)期，中原經(jīng)濟(jì)獨(dú)占鰲頭的局面不復(fù)存在了，原本落后的江南經(jīng)濟(jì)獲得了顯著的發(fā)展，使長(zhǎng)期以來(lái)南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和差距性縮小了。這說明魏晉南北朝時(shí)期（ ）A . 江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平迅速超過了北方B . 江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)新局面已初步形成C . 北魏孝文帝改革促進(jìn)了江南的開D . 全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移至南方20. （1分）某同學(xué)搜集到以下四幅圖片，請(qǐng)幫他擬定一個(gè)正確的主題（ ）A . 中華文明的起源B . 統(tǒng)一國(guó)家的建立C . 政權(quán)分立和民族融合D . 繁榮開放的社會(huì)二、 非選擇題(30分) (共4題；共30分)21. （9.0分）閱讀下列材料：材料一：材料二：“這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。把騎士階層炸得粉碎，打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?，并且一般地說變?yōu)榭茖W(xué)復(fù)興的手段，變成創(chuàng)新精神發(fā)展的必要前提的最重要的推動(dòng)力。”馬克思請(qǐng)回答：（1）材料一中的三幅圖片分別代表了我國(guó)古代的哪三大發(fā)明？（2）這些中國(guó)古代發(fā)明經(jīng)哪里傳到歐洲？（3）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出這三大發(fā)明有何重大影響？（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。22. （7.0分）中國(guó)古代科技文化成就燦爛輝煌，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)領(lǐng)先于世界。某歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代中國(guó)燦爛的科技文化成就”為主題編輯一份歷史手抄報(bào)，下面是他們?cè)O(shè)置的部分欄目和整理的圖文材料。請(qǐng)你回答相關(guān)問題。 （1）下圖是一項(xiàng)著名的古代水利工程，修建于2000多年前，它經(jīng)受住了汶川地震的考驗(yàn)，至今一直造福于人民。此項(xiàng)工程是什么？它的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)？（2）造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一，對(duì)人類文化的傳播和發(fā)展起到了不可估量的作用。我國(guó)歷史上是在什么時(shí)期人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法？ （3）中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著悠久的歷史，在兩漢時(shí)期已發(fā)展到較高的水平。請(qǐng)列舉兩位該時(shí)期出現(xiàn)的著名醫(yī)學(xué)家、醫(yī)藥學(xué)家。 （4）下圖是我國(guó)發(fā)行的郵票古代科學(xué)家賈思勰，他的成就是著有（ ）A . 黃帝內(nèi)經(jīng)B . 齊民要術(shù)C . 傷寒雜病論D . 九章算術(shù)（5）中國(guó)古代文學(xué)燦爛輝煌，被魯迅先生贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的歷史巨著是什么？ （6）東晉時(shí)期的王羲之將中國(guó)古代書法藝術(shù)提高到了一個(gè)新的階段，人們稱贊他的作品“飄若浮云，矯若驚龍”，他由于在書法上的杰出成就，被后人譽(yù)為“_”。 23. （7.0分）十八大以來(lái)開啟了改革事業(yè)的新啟程，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要以更大勇氣和智慧堅(jiān)定不移深化改革開放。回顧中外重大改革歷史，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（一）改革設(shè)計(jì)篇：改革取決于改革社會(huì)群眾，也取決于改革者的智慧與勇氣。材料一：孝文仰慕中國(guó)文化之故，至欲自舉其語(yǔ)言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。其于制度，亦多所厘定。呂思勉兩晉南北朝史圖一：商鞅舌戰(zhàn)圖（二）改革意義篇：順應(yīng)時(shí)代潮流的改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。材料二：這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，甚至比美國(guó)歷史上1863年的解放宣言更重大。在美國(guó)，解放宣言僅關(guān)系到少數(shù)黑人，而在俄國(guó)，廢除農(nóng)奴制的法令涉及占?jí)旱苟鄶?shù)的人口。解放農(nóng)奴的影響是如此深遠(yuǎn)，以致其他一系列改革證明是不可避免的。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三：明治領(lǐng)導(dǎo)人在竭力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)中取得顯著成果。他們廢除了藩體制，撤銷了原來(lái)的階級(jí)制度，依靠征兵制設(shè)置了軍隊(duì)以取代過去的武士階級(jí)，建立了近代經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)，這都促進(jìn)了日本的工業(yè)化，進(jìn)而創(chuàng)建了近代政治體制。賴肖爾近代日本新觀（三）改革實(shí)踐篇：改革沒有固定模式，走自己特色的改革之路材料四：斯大林的國(guó)家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)全盤集體化運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)著直接過渡到社會(huì)主義的原則從理論到實(shí)踐都明顯地改變了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策。據(jù)葉書宗關(guān)于蘇聯(lián)的國(guó)家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)全盤集體化問題材料五：1933年5月12日（羅斯福）發(fā)布農(nóng)業(yè)調(diào)整法，強(qiáng)制農(nóng)民減少耕地面積和牲畜繁殖，以提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，解決農(nóng)副產(chǎn)品過剩問題。從分散到整體的世界史現(xiàn)代分冊(cè)材料六：鄧小平強(qiáng)調(diào)“改革開放膽子要大不要像小腳女人一樣”，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”鄧小平在武昌、深圳、珠海、上海等地談話要點(diǎn)（1）圖一商鞅力排阻撓進(jìn)行社會(huì)改革目的。材料二中看出孝文帝“改革之心”堅(jiān)定原因。（2）材料二反映了俄國(guó)近代化過程中什么重大歷史事件？據(jù)材料三概括日本改革內(nèi)容。分析俄、日社會(huì)改革的共同影響。（3）據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)指出新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)質(zhì)。從材料四指出羅斯福新政的特點(diǎn)。材料五中鄧小平南方談話后我國(guó)建立經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)是什么？（4）綜上所述，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。24. （7.0分）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立割據(jù)，王朝更替，民族交融，江南地區(qū)也得到開發(fā)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。材料一 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖。材料二 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人口遷徙示意圖。材料三 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（1）圖示中和處分別是什么政權(quán)(或王朝)？它們的都城都位于今天的哪座城市？（2）在三國(guó)鼎立局面形成的過程中，起到關(guān)鍵性作用的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？（3）根據(jù)圖示分析，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征是什么？（4）依據(jù)材料二，指出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人口遷徙的兩種情形。想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？（5）填出上面圖示中北魏孝文帝改革遷都地點(diǎn)。該圖示反映出北魏孝文帝改革與民族交融是怎樣的關(guān)系？第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 選擇題(20分) (共20題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非選擇題(30分) (共4題；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、