年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一章 開開心心每一天 （第一單元 共3課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心的事。遇到困難，不害怕。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中明白有勇氣，不怕難的道理。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、紙張教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第一課時(shí) 我的小小勇氣一、觀察主圖，理解主題。1、你喜歡圖中快樂的小女孩嗎？說說原因。2、讀讀教材中的主題文字，問問自己：“我是快樂的小天使嗎？我快樂嗎？我今天快樂嗎？我現(xiàn)在快樂嗎？ 二、活動(dòng)主題一：“我的小小勇氣”。1、情境表演：下雨天，圖中的孩子堅(jiān)持自己上學(xué)，不要爸爸送；手工雖然難做，但他們不怕失敗，一次不行再來一次。 2、組織討論：當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是勇敢地迎接還是害怕地躲開呢？ 3、交流體會(huì)：困難像個(gè)紙老虎，樣子有點(diǎn)嚇人，其實(shí)并不可怕。4、情境對(duì)話：看圖理解圖意，圖中的立立在跑步比賽中落在后面，但沒有泄氣，正拼命追趕，決心超越自我；明明的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得不是很好，但他決心改掉馬虎的毛病；春春的身體瘦弱，聽取醫(yī)生的勸告，克服困難，堅(jiān)持鍛煉身體，將自己的身體鍛煉得棒棒的。 5、續(xù)編故事：立立要改掉自己的毛病，超越自我，他可能會(huì)遇到哪些困難？有問題的時(shí)候，他又是怎樣面對(duì)的？最后的結(jié)果可能怎樣？圖中的春春要鍛煉好自己的身體，可能還會(huì)遇到一些什么困難？他又是怎樣克服的？ 6、討論交流：有問題，不要緊，咬咬牙，把它解決掉，我們就會(huì)變得比以前更強(qiáng)大。 7、連環(huán)故事：看一看連環(huán)畫，讀一讀爸爸寫給小晴的話，說一說小晴取得成功的原因。談一談自己如何克服困難，敢去試一試，從而獲得成功的事例。8、明白道理：我們從呱呱落地，到學(xué)會(huì)站立，學(xué)會(huì)奔跑，學(xué)會(huì)說話，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都是有勇氣戰(zhàn)勝的結(jié)果。三、教師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)有勇氣，不怕難我的小小勇氣教學(xué)反思年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一單元 開開心心每一天 （第一單元 共3課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心的事。遇到困難，不害怕。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中明白有勇氣，不怕難的道理。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第二課時(shí) 開心就好一、活動(dòng)主題二：“開心就好”。1、觀察圖畫，聯(lián)系實(shí)際：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪惺欠褚灿龅竭^這樣的煩惱？是否也有過這樣的困惑？是怎樣解決的？結(jié)果如何？2、討論結(jié)果：不能要求所有的人都喜歡你、不能要求你的朋友一定同意你的想法、不要老去想那些不開心的事。很多時(shí)候，換一種想法，你就會(huì)快樂。3、出示交流題：如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣對(duì)待呢？說說你的想法。這次聽寫又錯(cuò)了幾個(gè)字，挨了批評(píng)。和好朋友鬧意見了，心情不好。學(xué)校組織書畫比賽，上次是我，這次讓別人去了。和同學(xué)一起做了好事，但老師只表揚(yáng)了同4、當(dāng)你有了不愉快的情緒，喜歡對(duì)誰說呢？ 二、教師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)有勇氣，不怕難開心就好教學(xué)反思年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一單元 開開心心每一天 （第一單元 共3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不順心的事。遇到困難，不害怕。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中明白有勇氣，不怕難的道理。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第三課時(shí) 有勇氣 不怕難一、快樂小竅門。1、看一看書上的開心小竅門。2、說一說自己的開心小竅門，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，介紹自己獨(dú)特的、與眾不同的開心小竅門。 *呼吸訓(xùn)練：閉上眼睛，想象自己戴上了一副能讓自己全身放松的面罩。然后微微張開眼睛，向下盯著鼻尖，嘴略微張開，舌尖貼在上齒齦，放松下巴，慢慢地、柔和地深呼吸。吸氣時(shí)體會(huì)腹部漫漫隆起，然后慢慢呼氣，呼氣的時(shí)間是吸氣的兩倍。慢慢吸氣，慢慢呼氣，一次比一次慢。 *想象訓(xùn)練：閉上眼睛，聽指令做：我感到很放松，我感到非常平靜和快樂。我像坐上了白云，輕輕地飄向了藍(lán)天。風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，白云在我的身邊繞來繞去，我快樂極了。那些煩惱的事情都已經(jīng)離我而去，我又是一個(gè)快樂的少年。3、比賽活動(dòng)：將自己找到的、喜歡的小幽默、小笑話寫下來，課堂上互相交流，然后把自己認(rèn)為最有趣的幽默、笑話寫在教材的空白框中；組織小型的比賽活動(dòng)，看誰說的笑話、幽默最有趣，最能逗同學(xué)開心，誰就是優(yōu)勝者。 二、教師總結(jié)。 板書設(shè)計(jì)有勇氣，不怕難我的小小勇氣 開心就好教學(xué)反思年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一章 開開心心每一天 （第二單元 共3課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生喜歡自己、了解自己，能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并為此而感到高興。（2）使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己，認(rèn)識(shí)自我。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第一課時(shí) 我喜歡我自己一、情境對(duì)話，進(jìn)入主題。1、 請(qǐng)說一說自己怎么樣？2、小結(jié)：每個(gè)人都有比自己棒的地方：有的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)得好，有的學(xué)生手工做得棒每個(gè)人都有自己可愛的一面。二、出示主題文字“我們要學(xué)會(huì)自己喜歡自己，自己相信自己，自己為自己喝彩”。1、旁白說明：無論是長得高還是矮、胖還是瘦，都有自己的優(yōu)勢。我長得高，可以當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員；我長得瘦，不那么怕熱；我個(gè)子矮，但很結(jié)實(shí)；我長得胖，別人說我胖乎乎的，很可愛。2、作品展示：我喜歡自己的五個(gè)理由。我有一頭亮亮的黑發(fā)； 我畫畫比較棒； 看到別人傷心，我也會(huì)難過； 我可以用樹葉吹曲兒3、優(yōu)點(diǎn)“大轟炸”活動(dòng)。三、教師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)我真棒我喜歡我自己教學(xué)反思年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一章 開開心心每一天 （第二單元 共3課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生喜歡自己、了解自己，能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并為此而感到高興。（2）使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己，認(rèn)識(shí)自我。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第二課時(shí) 我真棒 我快樂一、出示照片，講敘故事。*你們認(rèn)識(shí)照片上的人嗎？鄧亞萍。*你們了解她嗎？說一說她的故事。*故事精選：在國際比賽中，在雙方比分相持不下的情況下，鄧亞萍阿姨憑借著自己的自信與實(shí)力而獲得了一個(gè)又一個(gè)的奧運(yùn)冠軍，成為家喻戶曉的體壇明星。 二、開展“露一手”活動(dòng)。 絕招展示：寫得一手好字； 模仿小動(dòng)物的叫聲； 能快速爬樹； 能畫一幅好畫； 會(huì)講故事； 會(huì)唱?jiǎng)勇牭母瑁?會(huì)跳優(yōu)美的舞三、制作卡片，制定目標(biāo)?！把b著我希望的信箱”有的學(xué)生希望能在一個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)電腦；有的學(xué)生希望自己不在欠作業(yè)；有的學(xué)生希望每天幫媽媽做一件事情；有的學(xué)生希望自己不在玩電子游戲；有的學(xué)生希望學(xué)會(huì)刷牙；有的學(xué)生爭取不違反紀(jì)律將制訂了目標(biāo)的卡片投進(jìn)信箱里。一個(gè)月后，學(xué)生按順序從希望信箱里取出并當(dāng)眾宣讀自己的卡片。四、教師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)我真棒我喜歡我自己教學(xué)反思年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一章 開開心心每一天 （第二單元 共3課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生喜歡自己、了解自己，能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并為此而感到高興。（2）使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己，認(rèn)識(shí)自我。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第三課時(shí) 活動(dòng)課一、活動(dòng)內(nèi)容：送你一件“像不像”1、說一說讓你了解我。讓同學(xué)在小組內(nèi)相互交流，簡單地說說自己的性格特點(diǎn)。2、想想議議給“像不像”命名。3、想一想：分析同學(xué)的性格、情緒的優(yōu)缺點(diǎn)。4、討論用什么事物可以比擬某位同學(xué)的積極情緒和良好性格。*某位同學(xué)美麗善良、助人為樂，我們把她比做“田螺姑娘”；*某位同學(xué)性格倔強(qiáng)，但做事有始有終，有一股子拼勁，可以把她比做“小犟?！保?以此為形式，討論出“像不像”的名稱（贊美性質(zhì)）并想好贈(zèng)語，準(zhǔn)備制作一張美麗的情緒卡。5、根據(jù)同學(xué)自身存在的不良性格和消極情緒，例如：做事慢、性子急、容易發(fā)火、怕困難等，再進(jìn)行討論，哪些事物的“品質(zhì)”可以鼓勵(lì)和促進(jìn)他們進(jìn)步，如：“勇往直前的小神龜”“乘風(fēng)破浪的海燕”“奔騰不懈的駿馬”都可以鼓勵(lì)學(xué)生做事堅(jiān)持不懈、勇克難關(guān)。6、以小組為單位，以此為形式，繼續(xù)討論“像不像”的名稱（帶有鼓勵(lì)性質(zhì)的），然后制作一份小禮品，寫上真誠的祝福話語。二、動(dòng)手操作制作“像不像”以小組為單位，出謀劃策，共同制作“像不像”形式可以是畫畫、小制作、剪紙、縫制、泥塑等。三、互動(dòng)活動(dòng)贈(zèng)送“像不像”舉行“贈(zèng)你一件像不像的贈(zèng)禮儀式”，鼓勵(lì)人人爭當(dāng)個(gè)性美、心靈美的孩子。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一章 開開心心每一天 （第三單元 共3課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，開開心心過好每一天。 （2）讓學(xué)生愉快地、有愛心地生活，懂得什么是真正的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得什么是真正的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第一課時(shí) 讓每天有意思一點(diǎn)一、提出問題，引出主題。1、 生活中，有哪些事情讓你感到快樂。2、看一看，圖中的小朋友是什么事情讓他們感到了快樂？交了一個(gè)新朋友。學(xué)了一項(xiàng)新本領(lǐng)。被老師表揚(yáng)了。被家人夸了。3、說一說讓自己感到快樂的事情。 #自己在最近的一個(gè)星期里，最開心的是哪一天？ #為什么開心？ #請(qǐng)記錄下自己最開心的一天。二、出示主題文字“生活中，令我們感到快樂的事情還有很多”三、講敘連環(huán)童話找快樂。小豬在黃牛、蜜蜂、啄木鳥的幫助下，自己回家開了荒地、種上莊稼，找到了快樂。四、教師總結(jié)：快樂就在勞動(dòng)中，快樂就是為別人帶來點(diǎn)什么，快樂就是能幫助別人做點(diǎn)什么。板書設(shè)計(jì)天天好心情讓每天有意思一點(diǎn)教學(xué)反思年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一章 開開心心每一天 （第三單元 共3課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，開開心心過好每一天。 （2）讓學(xué)生愉快地、有愛心地生活，懂得什么是真正的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得什么是真正的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第二課時(shí) 愛越多 快樂越多一、 學(xué)習(xí)童話，獲得快樂。1、憶一憶：王爾德的童話故事快樂王子。2、說一說：（1）雕像快樂王子為什么要將自己寶劍上的紅寶石送給做縫紉的婦人？（2）為什么要將自己藍(lán)寶石做成的雙眼送給寫劇的青年學(xué)生和買火柴的小姑娘？（3）為什么要將自己外衣上的黃金送給窮苦人？ 3、議一議：那樣寒冷的季節(jié)，小燕子明明知道自己留下來可能會(huì)凍死，他為什么還要一次又一次留下來陪伴雕像，一次又一次為快樂王子做事呢？4、教師小結(jié)：快樂王子和小燕子在把快樂帶給別人的同時(shí)，自己也獲得了無盡的快樂。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)也可以學(xué)著他們做一做，你一定能從幫助別人中獲得快樂。5、引導(dǎo)看圖：說一說圖上的小學(xué)生都做了些什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談自己曾經(jīng)給過爸爸、媽媽、其他長輩、同學(xué)甚至素不相識(shí)的人們一些什么幫助？6、觀看連環(huán)畫，找到快樂小天使：連環(huán)畫中的學(xué)生費(fèi)了老大的勁兒，從村外的小河里找到了那么特別的石頭作為節(jié)日的禮物送給自己的老師，在給老師帶來快樂的同時(shí)，他自己也成了快樂小天使。7、演一演：“今天是我最快樂的一天”，獲得“快樂的體驗(yàn)”。二、拓展延伸，找到快樂。 1、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)快樂收藏夾，記下你生活中最開心的故事。2、制作方法：先給收藏夾取一個(gè)好聽的名字，根據(jù)自己的喜好制作一個(gè)封面，然后隨時(shí)將自己認(rèn)為最開心的經(jīng)歷記錄下來。板書設(shè)計(jì)天天好心情愛越多 快樂越多教學(xué)反思年級(jí)： 二年級(jí) 科目：品德與生活 執(zhí)教：鐘艷第一章 開開心心每一天 （第三單元 共3課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)（1）通過活動(dòng)，使學(xué)生能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，開開心心過好每一天。 （2）讓學(xué)生愉快地、有愛心地生活，懂得什么是真正的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得什么是真正的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛。讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。教學(xué)準(zhǔn)備電視、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)第三課時(shí) 活動(dòng)課一、活動(dòng)內(nèi)容：找快樂。1、 說一說你感到快樂的事情。情境表演1：你放學(xué)回到家里，推開門的瞬間，爸爸媽媽為你齊唱生日快樂的歌，并買了你盼望已久的電腦；情境表演2：你的數(shù)學(xué)成績?cè)静皇呛馨?，?jīng)過一段時(shí)間的刻苦努力，你在數(shù)學(xué)檢測中得了滿分。2、 議一議此刻，你的感受是什么？3、 想一想：生活中，還有哪些事情讓你感到快樂？4、 教師小結(jié)：交了一個(gè)新朋友，學(xué)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，被老師表揚(yáng)了，被家人夸獎(jiǎng)了，都是我們高興的事情。那么，最近的一個(gè)星期，你最開心的是哪一天 ？為什么開心？能說出來讓大家一起來分享嗎？5、學(xué)生講敘自己最開心的一天，并把自己的快樂記下來。二、演一演體會(huì)快樂的含義。1、 教師講敘小豬找快樂的故事。生活中令我們感到快樂的事情太多太多，但究竟什么才是真正的快樂呢？我們一起隨著小豬去找一找吧！2、 演一演，理解故事內(nèi)容，（1）學(xué)生看書，自己講敘故事。（2）聽了這個(gè)故事，你覺得小豬找到快樂了嗎？你認(rèn)為什么才是真正的快樂呢？（3）學(xué)生討論、交流，發(fā)表自己的看法。（4）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自愿組成學(xué)習(xí)小組，分角色表演故事。（5）學(xué)生登臺(tái)分角色表演。（一組表演完后，其他觀看的同學(xué)可以就自己的理解進(jìn)行評(píng)判，以便下一組同學(xué)表演得更好）。三、教師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思