人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史第二單元第6課北宋的政治同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共7題；共7分)1. （1分）趙國(guó)胤是在哪一歷史事件后當(dāng)上皇帝的（ ） A . 渲淵之盟B . 陳橋兵變C . 杯酒釋兵權(quán)D . 安史之亂2. （1分）北宋的建立者是（ ） A . 劉邦高祖B . 劉徹武帝C . 趙匡胤太祖D . 楊堅(jiān)文帝3. （1分）北宋宰相趙普曾推出“惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。則天下自安矣”。下列體現(xiàn)北宋在政治上“奪其權(quán)”措施的有（ ） 將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離 分解相權(quán) 設(shè)通判監(jiān)督知州 設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使A . B . C . D . 4. （1分）毛主席詩詞中提到：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，其中的“宋祖”是指（ ） A . 朱元璋B . 趙匡胤C . 忽必烈D . 元昊5. （1分）下圖是公元10世紀(jì)中期的中國(guó)地圖，這一時(shí)期民族政權(quán)并立，其中定都于東京（今河南開封）、由漢族建立的政權(quán)是（ ）A . 遼B . 北宋C . 西夏D . 吐蕃6. （1分）與“黃袍加身”、“杯酒釋兵權(quán)”的典故均有關(guān)的人物是（ ） A . 楊堅(jiān)B . 李淵C . 李世民D . 趙匡胤7. （1分）下圖柱狀圖為東晉至北宋時(shí)期進(jìn)入各級(jí)政府為官的寒門子弟所占比例，出現(xiàn)這種變化的主要原因是（ ） A . 國(guó)家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)B . 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C . 科舉制度的推行D . 教育事業(yè)的進(jìn)步二、 非選擇題 (共2題；共4分)8. （3分）閱讀下列材料，回答問題。 材料：遼、西夏與北宋并立形勢(shì)圖（1111年）南宋與金對(duì)峙形勢(shì)圖（1208年）元朝疆域圖（1330年）圖A 圖B 圖C（1）由圖A到圖C表明這一時(shí)期政治局面上呈現(xiàn)_趨勢(shì)；圖B中，南宋與金議和劃定的西段段邊界是_（填字母）；圖A、B出現(xiàn)的遼、西夏、金三個(gè)少數(shù)民族政權(quán)中，存在時(shí)間最短的是_。這一時(shí)期各民族之間在更大范圍內(nèi)交融，元朝時(shí)民族融合空前加強(qiáng)。同一時(shí)期，西歐城市興起，其特點(diǎn)是_，如教材所描述“城市的空氣使人自由”。 （2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第小題計(jì)分） 北宋定都于何處？北宋建立之初在民族關(guān)系上面臨的主要問題是什么？是如何解決的？（3）綜合上述材料，從國(guó)家觀和民族觀角度，談?wù)勊玫降膯⑹尽?9. （1分）中國(guó)歷代政府為了加強(qiáng)中央對(duì)地方的有效管理，都進(jìn)行地方行政機(jī)構(gòu)的改革和調(diào)整，這對(duì)今天的中國(guó)仍有現(xiàn)實(shí)意義。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：北宋地方上文官、武官人數(shù)比例圖材料二：行省制度的建立是我國(guó)地方行政制度的一大變革，它的建立總體上保證了國(guó)家的統(tǒng)一。明朝地方的行中書省一稱雖亦廢止，到了清代，行省之名又再恢復(fù)，行省制一直沿襲下來，影響直至今日，成為地方的最高行政機(jī)關(guān)。行省制度研究材料三：欽定藏內(nèi)善后章程明確規(guī)定：宗教上，由駐藏大臣監(jiān)管達(dá)賴、班禪繼承的金瓶掣簽制，地方官員由“駐藏大臣會(huì)同達(dá)賴揀選”；財(cái)政上，駐藏大臣嚴(yán)格管理財(cái)稅，監(jiān)制錢幣。章程實(shí)施后駐藏大臣在藏區(qū)權(quán)限達(dá)到了最高地步。駐藏大臣史（1）根據(jù)材料一分析北宋地方上文官武官人數(shù)的變化。這一變化與北宋實(shí)行什么政策有關(guān)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一政策實(shí)施有何積極意義。 （2）材料二中的行省制度建立于哪一朝代？根據(jù)材料二歸納行省制度的現(xiàn)實(shí)意義。明朝把地方上的行中書省廢止，設(shè)立哪一機(jī)構(gòu)分散地方權(quán)力？ （3）材料三中哪一句話屬于歷史結(jié)論根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納清朝加強(qiáng)對(duì)西藏管理的措施。 （4）綜合上述材料，我國(guó)歷代在地方上的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)有何啟示？ 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 選擇題 (共7題；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 非選擇題 (共2題；共4分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、