第1頁共2頁名篇名句即背即練(論語十則) 背原文 謹(jǐn)防易錯(cuò)字 子曰： “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ ”曾子曰： “ 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰： “ 溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬?“ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬?“ 由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬?“ 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬?“ 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹釉唬?“ 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ ”子曰： “ 歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬?“ 有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“ 其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”易錯(cuò)字 ·寫三遍 明文意 定位檢索區(qū)間本則講學(xué)習(xí)方法和態(tài)度以及個(gè)人修養(yǎng)，啟發(fā)人們熱愛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自律。本則講個(gè)人修養(yǎng)，“三省吾身”是加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)的行之有效的方法。本則講學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，強(qiáng)調(diào)為人師者要有廣博的知識(shí)和創(chuàng)造的精神。本則講學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要和思考相結(jié)合，闡明了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。本則講學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要實(shí)事求是、虛心求教。本則講學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)隨時(shí)都應(yīng)該反省自己。本則講學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)無論何時(shí)何地，都要虛心向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。本則講個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)懷有抱負(fù)就應(yīng)該有堅(jiān)毅的意志。本則講個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要經(jīng)受得住嚴(yán)酷的考驗(yàn)，才能看出他的品格。本則講個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)換位思考。押題練 全練命題角度1填一句(1) 孔子在論語中認(rèn)為一味讀書而不思考，就會(huì)感到迷惑的一句是“”。第2頁共2頁2填兩句(2) 論語中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂的句子是“，”。(3) 論語中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的、摒棄不好的句子是“，”。(4)論語中孔子強(qiáng)調(diào)不僅能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也能看出別人的缺點(diǎn)，更要引以為戒的句子是“，”。(5) 論語中講在艱難困苦的環(huán)境中才能考驗(yàn)出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)的句子是“，”。(6) 在論語中，曾參用“，”指出有抱負(fù)的人只有胸懷廣闊、意志堅(jiān)強(qiáng)才能擔(dān)當(dāng)大任，并借此鼓勵(lì)門人要有理想，更要有恒心。(7) 論語中對(duì)“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系作辯證論述的句子是“，”。(8) 論語中指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是“，”。3填三句(9) 曾子的“三省”是“答案： (1)學(xué)而不思則罔(2) 知之為知之？不知為不知？(3)見賢思齊焉？”見不賢而內(nèi)自省也(4)擇其善者而從之其不善者而改之(7) 學(xué)而不思則罔(5) 歲寒思而不學(xué)則殆然后知松柏之后凋也(8)學(xué)而不思則罔(6) 士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)思而不學(xué)則殆(9) 為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎