0 文 學(xué) 評(píng) 論 寫(xiě) 作 一 文學(xué)評(píng)論的幾個(gè)要求 1 要注意評(píng)論的科學(xué)性 不要以個(gè)人的直覺(jué)和偏見(jiàn)任意地拔高或貶低 2 要注意見(jiàn)解的獨(dú)創(chuàng)性 要深入了解準(zhǔn)確把握評(píng)論對(duì)象 挖掘出作品的思 想意義和藝術(shù)特色 從而提出自己新穎 深刻 精辟的見(jiàn)解 而不是浮光掠影 地泛泛而談 分析不得要領(lǐng) 只是發(fā)表一些陳舊 膚淺 庸俗的見(jiàn)解 3 采用敘議結(jié)合 評(píng)析結(jié)合的寫(xiě)法 在文學(xué)評(píng)論中 敘是指對(duì)作品內(nèi)容的 復(fù)述 介紹或引用 議則包含分析和評(píng)價(jià)兩方面 分析 是對(duì)作品的思想內(nèi)容 藝術(shù)特色等進(jìn)行揭示的過(guò)程 評(píng)價(jià) 則是作者通過(guò)分析得到的結(jié)論 即對(duì)作品 或作者藝術(shù)創(chuàng)造的總的看法 也就是文學(xué)評(píng)論的中心論點(diǎn) 4 要注意評(píng)論語(yǔ)言的生動(dòng)性 評(píng)論語(yǔ)言與議論文的語(yǔ)言有相同的地方 如 要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確 嚴(yán)密 又有不同的地方 需要講求適當(dāng)?shù)奈牟?增強(qiáng)表達(dá) 的形象性與生動(dòng)性 文學(xué)評(píng)論與讀后感有著明顯的區(qū)別 文學(xué)評(píng)論是對(duì)作品作客觀的評(píng)價(jià) 對(duì) 象僅限于文學(xué)作品 讀后感是寫(xiě)讀了作品之后的主觀感受 對(duì)象包括所有體裁 的作品 二 寫(xiě)作角度與內(nèi)容 1 賞析作品的主題思想及其表現(xiàn) 這類題目主要是評(píng)析作品的思想內(nèi)容和 作者的觀點(diǎn)態(tài)度 分析作品運(yùn)用了哪些主要的表現(xiàn)手法 如想像 聯(lián)想 象征 渲染 烘托 對(duì)比 先抑后揚(yáng) 托物言志 借景抒情 寓情于景 表現(xiàn)一個(gè) 怎樣的主題思想 反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 指出作品有何積極意義或局限性 賞析主題常用的術(shù)語(yǔ)有 中心突出 主題深刻 言近旨遠(yuǎn) 言簡(jiǎn)意豐 意在言 外 含蓄蘊(yùn)藉 深化主題等 2 分析作品的形象 文學(xué)作品的形象指的是文學(xué)作品中創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具 體的 能激發(fā)人們感情的生活圖案 通常指文學(xué)作品中人物的精神面貌和性格 特征 分析作品的人物形象主要應(yīng)從兩個(gè)方面進(jìn)行分析 一是揭示人物的典型 意義 二是簡(jiǎn)要分析人物主要的性格特征 3 賞析作品的藝術(shù)手法 文學(xué)作品的藝術(shù)手法是多種多樣的 主要包括以 下幾個(gè)方面 1 表達(dá)方式 如敘述 描寫(xiě) 議論 抒情 說(shuō)明 2 表現(xiàn) 手法 如想像 聯(lián)想 象征 渲染 烘托 對(duì)比 以小見(jiàn)大 先抑后揚(yáng) 托物 言志 借景抒情 寓情于景等 3 敘述方式 如順敘 倒敘 插敘 補(bǔ)敘等 4 描寫(xiě)方式 如肖像描寫(xiě) 心理描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 環(huán)境描寫(xiě)等 5 描寫(xiě)技法 如以動(dòng)襯靜 動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合 點(diǎn)面結(jié)合 明暗結(jié)合 聲 色結(jié)合 粗筆勾勒 白描工筆等 6 抒情方式 如直接抒情 直抒胸臆 間接抒情 借景抒情 寓情于景 等 7 意境的創(chuàng)設(shè) 修辭的運(yùn)用等 賞析 作品的藝術(shù)手法 主要從以上幾個(gè)方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià) 1 4 談?wù)勛髌返臉?gòu)思技巧 作品的構(gòu)思技巧主要包括以下幾個(gè)方面 1 寫(xiě) 作思路 如由此及彼 由表及里 由淺入深 由一個(gè)方面到幾個(gè)方面等 2 文章線索 如以某個(gè)中心事件為線索 以人物 感情 時(shí)間 空間為線索等 3 層次結(jié)構(gòu) 如總 分 總 總 分 分 總 分 分 4 結(jié)構(gòu)方式 如縱式結(jié)構(gòu) 橫式結(jié)構(gòu) 縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)等 5 選材特點(diǎn) 如生動(dòng)典型 來(lái) 自生活 新鮮親切等 6 行文布局 如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 卒章顯志 畫(huà)龍點(diǎn)睛 以 小見(jiàn)大 層層深入 過(guò)渡自然 前后呼應(yīng) 伏筆鋪墊 欲揚(yáng)先抑 詳略得當(dāng)?shù)?賞析作品的構(gòu)思技巧 主要從以上幾個(gè)方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià) 5 鑒賞作品的語(yǔ)言 鑒賞作品的語(yǔ)言 一是要分析作品的語(yǔ)言特點(diǎn) 如準(zhǔn) 確 簡(jiǎn)練 生動(dòng) 形象 清新 絢麗 質(zhì)樸等 二是要品味作品的語(yǔ)言風(fēng)格 如幽默 辛辣 平實(shí) 自然 明快 簡(jiǎn)明 含蓄 深沉等 三是要分析作品所 運(yùn)用的修辭手法 如比喻 比擬 設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 借代 對(duì)偶 對(duì)比 夸張 反 語(yǔ) 雙關(guān) 互文 反復(fù)等 三 寫(xiě)作方法與過(guò)程 1 讀懂作品 寫(xiě)作之前 要仔細(xì)閱讀全文 精讀作品 找出作品中畫(huà)龍點(diǎn) 睛的句子 認(rèn)真揣摩 品味作品中重要的詞語(yǔ) 句子 段落 明確文章的主旨 理清文章的思路和結(jié)構(gòu)層次 力爭(zhēng)有較深的感受和獨(dú)到的發(fā)現(xiàn) 閱讀作品時(shí)可 回憶作者生平 創(chuàng)作風(fēng)格 寫(xiě)作背景等知識(shí) 以助探知作者寫(xiě)作此文的意圖 目的 從而準(zhǔn)確把握作品的主題 閱讀作品一般采取 總體 部分 總體 的步驟 總體 就 是從頭至尾通讀作品 得出初步而概括的印象 部分 就是對(duì)重要部分 仔細(xì)地閱讀 找出畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子 通過(guò)分析研究 加深印象 從而把握文章 的主要內(nèi)容 抓住主要的特色 初步形成觀點(diǎn) 總體 就是再次瀏覽全 文 獲得對(duì)作品完整的認(rèn)識(shí) 最后對(duì)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色作出自己準(zhǔn)確 的判斷 2 選準(zhǔn)角度 閱讀了作品 把握了作品的主要內(nèi)容 抓住了作品的主要特 色之后 那么 考生到底從哪個(gè)角度 選擇哪個(gè)題目來(lái)寫(xiě)呢 這就牽涉到一個(gè) 寫(xiě)作角度的選擇問(wèn)題 筆者認(rèn)為 要想寫(xiě)好文學(xué)短評(píng) 在高考語(yǔ)文中獲得一個(gè) 比較理想的分?jǐn)?shù) 一定要認(rèn)真閱讀題干 理解題意 明確題目的要求 然后再 根據(jù)考生自己的興趣 愛(ài)好 特長(zhǎng) 經(jīng)驗(yàn)來(lái)定 也就是說(shuō) 要選擇自己有所研 究的 有所心得的 把握得最準(zhǔn)確的 能夠評(píng)好的角度來(lái)寫(xiě) 尤其是初學(xué)文學(xué) 短評(píng)寫(xiě)作的同學(xué) 一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短 要把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái) 3 安排好結(jié)構(gòu) 文學(xué)短評(píng)雖然篇幅短小 但它也是一篇結(jié)構(gòu)完整的文章 因此 寫(xiě)作時(shí)一定要注意文學(xué)短評(píng)結(jié)構(gòu)的完整 短評(píng) 麻雀雖小 五臟俱全 通常情況下 一般采用 總 分 總 總 分 分 總 的結(jié) 構(gòu)模式 總 就是開(kāi)頭用簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地把這篇文學(xué)短評(píng) 總的內(nèi)容概述出來(lái) 分 就是對(duì)照作品作深入的分析思考 有的放矢地 列出鑒賞評(píng)析的要點(diǎn) 然后采用敘評(píng)結(jié)合 評(píng)析結(jié)合的手法 對(duì)原作品作深入 的 有條理的分析 總 就是結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行歸納總結(jié) 2