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Unit 3 Could please clean your room?（說課稿） Section A (1a-1c) 一、教材分析 1. 教材的地位和作用 本課內容：九年義務教育人教版八年級英語下冊第三單元第一課時（SectionA 1a—1c），主要任務是講解一些與家務有關的短語如do the dishes, fold the clothes等等，其次便是引出Could you please…?句型。要求學生通過本課的學習，進一步熟悉有關日常生活、社交禮儀等方面的話題，在實際生活中較熟練地運用英語進行溝通。 2. 教學目標 1)知識目標： 1.能認識并熟記do the dishes, sweep the floor, do the laundries, fold the clothes, take out the trash, make the bed等短語 2.學習并掌握重點句型Could you please…? Yes, sure. / Sorry, I can’t.I have to… 2)能力目標: 1.學生能掌握并且使用所學新詞和句型來表達日常生活中的瑣事。 2. 學生踴躍的參加課堂活動，大膽的開口用英語表達自己。 3）情感目標： 1.在人際交往中學會禮貌用語，作一個有修養(yǎng)的好孩子。 2.讓學生體會父母辛勞，主動幫助承擔家務。 3. 教學重點和難點 教學重點： 1）掌握新單詞，正確使用本課所學短語和固定搭配。 2）掌握Could you please…?句型以及其正確禮貌回答方式。 教學難點： 1）正確使用本課所學短語和固定搭配 2）在實際的生活中委婉地表達自己的請求,獲取幫助. 二、學生學情分析 本課話題來自學生的生活經(jīng)歷，學生在初一時期已經(jīng)學習了許多動詞短語，為表達提供了語言基礎。此外學生已初步掌握了用祈使句和Can you…?/ Can I …? 提出請求和建議，為本課學習做好了鋪墊?；顒釉O計的任務層層遞進，與學生的生活緊密相連，又是學生饒有興趣的內容，為表達提供了真實的材料，使得學生在各個活動中想說、有話說，使活動參與的范圍廣，達到任務的真實性，有效性。在學習中學生受到愛的教育，學會愛父母，愛家庭，愛勞動，學會如何與人交往，學會表達自己對事情的看法，使他們的個性得到張揚。 三、說教法和學法 　交際法 情景法 任務型教學法 結對活動 四、教學過程 1.導入 本課以一個熱身活動把學生帶入英語課堂，然后讓學生回憶起上一單元的話題——如何幫助他人，并由老師引導思考如何做一些有意義的事情來幫助自己的父母，以此來引出我們的家務活Chores的話題。 （設計思路：由舊知識引入新話題，不但降低了學生學習的難度，還能引起大部分學生的學習興趣。另外，這樣的導入也能使學生側面思考自己應該如何在日常生活中將幫助父母這句話真正用行動表現(xiàn)出來。） 2.新單詞和短語呈現(xiàn) 使用PPT直觀呈現(xiàn)新短語。圖片和短語相結合 （設計思路：用圖片直觀的和新短語聯(lián)系起來，使新短語 形象化，立體化。方便學生記憶。） 3.語法呈現(xiàn) 讓學生回想平時家里父母是怎樣要求自己做家務的，并給另兩個句子Do the dishes now!和Could you please do the dishes? 讓學生感受這個句子的不同之處，自然而然的得出第二個句子最禮貌的結論。 （設計思路：由學生的親身經(jīng)歷引出兩個個不同的句子，更能引起學生的共鳴。學生通過自己朗讀來發(fā)現(xiàn)兩個個句子的不同之處，突出學生的主體地位，增強學生的自信心。） 4.任務活動 給出、兩張圖片，讓學生根據(jù)圖片內容自己組織語言進行對話練習，然后引導著他們得出Could you please…? Yes, sure. / Sorry, I can’t. .然后再給他們2分鐘左右的時間自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的對話。 待學生熟悉本課的重點句型后，再進行聽力練習。聽力練習分兩步進行，第一步先聽對話內容的大意，并給出一個簡單的任務——數(shù)一數(shù)對話中一共出現(xiàn)了幾個有關家務活的短語；第二步讓學生根據(jù)書上的要求完成課本上的任務。 （設計思路：呈現(xiàn)語法過程由易到難，老師只是為一個引導者，而不是一個灌輸者。學生在老師的指導下自然而然地掌握了目標詞匯和目標語言的使用。讓學生感受到自己在課堂上的主人翁地位，提高學生的自主學習能力。） 6.課后作業(yè) 1.Help your parents do some chores 2.Make a dialogue between you and your parent about doing the chores. （設計思路：及時的鞏固所知識，并把說的能力拓展到生活中來。） 2015年3月24日