1 4 夢(mèng)回繁華 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 了解課文主要內(nèi)容 理清文章的結(jié)構(gòu)層次 2 學(xué)習(xí)本文圍繞說(shuō)明對(duì)象的特征 條理分明 細(xì)膩具體介紹 清明上河圖 的 寫(xiě)法 3 揣摩本文說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn) 領(lǐng)略這一國(guó)寶級(jí)畫(huà)作的美 培養(yǎng)我們鑒賞 審美 能力 課時(shí)計(jì)劃 1 課時(shí) 在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上授課 課堂上重點(diǎn)解決步驟三 四 情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 有一件享譽(yù)古今中外的傳世杰作 在問(wèn)世以后的 800 多年里 曾被無(wú)數(shù)收藏家 和鑒 賞家把玩欣賞 是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的目標(biāo) 它曾輾轉(zhuǎn)飄零 幾經(jīng)戰(zhàn) 火 歷盡劫難 它曾五次進(jìn)入宮廷 四次被盜出宮 演繹出了許多傳奇故事 它是我國(guó)繪畫(huà)史上的無(wú)價(jià)之寶 同學(xué)們知道這幅畫(huà)是什么了吧 學(xué)生回答 對(duì) 清明上河圖 它究竟畫(huà)了些什么內(nèi)容呢 為什么千百年來(lái) 它的魅力一直不 衰呢 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí) 夢(mèng)回繁華 步驟一 知識(shí)梳理 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 讀準(zhǔn)字音 記準(zhǔn)字形 給加點(diǎn)的字注音 汴梁 bi n 題跋 b 絹本 ju n 翰林 h n 田疇 ch u 料峭 qi o 簇?fù)?c 漕運(yùn) c o 舳艫 zh l 沉檀 t n 攝取 sh 遒勁 qi 摩肩接踵 zh ng 絡(luò)繹不絕 y 2 識(shí)記重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義 工 善于 擅長(zhǎng) 設(shè)色 繪畫(huà) 涂色 著色 田疇 田地 田野 春寒料峭 形容初春微寒 2 4 跋涉 爬山過(guò)水 形容旅途艱苦 孔道 必經(jīng)之道 內(nèi)憂外患 指國(guó)內(nèi)的變亂和外來(lái)的禍患 絡(luò)繹不絕 形容行人很多 往來(lái)不斷 遒勁 雄健有力 摩肩接踵 肩并肩 腳碰腳 形容人很多 很擁擠 踵 腳后跟 細(xì)致入微 比喻看問(wèn)題非常全面 連很細(xì)小的問(wèn)題都考慮到了 也指對(duì)人體貼 關(guān)心無(wú)微不至 3 作者簡(jiǎn)介 清明上河圖 中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一 為北宋風(fēng)俗畫(huà) 北宋畫(huà)家張擇端僅有 的存世精品 屬國(guó)寶級(jí)文物 現(xiàn)藏于北京故宮博物院 圖寬 25 2 厘米 長(zhǎng) 528 7 厘米 絹本設(shè)色 作品以長(zhǎng)卷形式 采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法 生動(dòng)記錄了中 國(guó)十二世紀(jì)北宋汴京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況 是汴京當(dāng) 年繁榮的見(jiàn)證 也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫(xiě)照 這在中國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都 是獨(dú)一無(wú)二的 具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值 步驟二 整體感知 走進(jìn)文本 1 本文圍繞 清明上河圖 介紹了哪些方面的內(nèi)容 交流點(diǎn)撥 介紹這 幅圖的歷史背景 畫(huà)的作者 畫(huà)卷的縱橫 作品描繪的內(nèi) 容 畫(huà)卷特點(diǎn)及歷史價(jià)值等 2 讀了本文 關(guān)于 清明上河圖 你又有了哪些新的了解 交流點(diǎn)撥 我了解到了北宋時(shí)期 城市繁榮 文化生活 十分活躍 清明 上河圖 便是反映這一時(shí)期城鄉(xiāng)市井平民生活的一幅風(fēng)俗畫(huà) 我了解到了畫(huà) 的作者張擇端主要活動(dòng)時(shí)期 籍貫 字 生平 愛(ài)好等 我了解到了關(guān)于這 幅圖的畫(huà)卷大小 描繪的具體內(nèi)容 特點(diǎn)及價(jià)值等 步驟三 文本精讀 理清順序 細(xì)讀課文第四段 作者是怎樣有條不紊地說(shuō)明畫(huà)卷內(nèi)容的 采用了什么樣的說(shuō) 明順序 3 4 交流點(diǎn)撥 作者先介紹畫(huà)面開(kāi)卷處描繪的內(nèi)容 按照由遠(yuǎn)及近的順序具體 逐一介紹 先 介紹近郊風(fēng)光 再介紹趕集的鄉(xiāng)人 進(jìn)入大道岔道上掃墓歸來(lái)的 權(quán)貴 最后介紹近處小路上的行旅 然后再介紹畫(huà)面中段描繪的情景 先介 紹汴河上的船 忙碌 的船工 順?biāo)旭偟拇?再介紹河上的拱橋結(jié)構(gòu) 形狀 橋的兩端 最后詳細(xì)介紹一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船 船夫呼喊 橋上呼應(yīng) 行人圍觀 這一緊張的一幕 最后介紹畫(huà)卷后段描寫(xiě)的街道 先介紹街道房 屋店鋪 再介紹店鋪經(jīng)營(yíng)品種 最后介紹各行 各業(yè)及行人 畫(huà)面內(nèi)容雖紛繁復(fù) 雜 但作者能夠條理分明 層次清晰地呈現(xiàn)在我們面前 這還得益于作者采用 了恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序 步驟四 品味語(yǔ)言 感受魅力 再次瀏覽課文 看作者是怎樣遣詞造句的 本文的語(yǔ)言有什么特色 交流點(diǎn)撥 本文的語(yǔ)言既平實(shí)準(zhǔn)確又典雅生動(dòng) 比如 張擇端畫(huà)的 清 明上河圖 絹本 設(shè)色 縱 25 5 厘米 橫 525 厘米 此句屬于平實(shí)說(shuō)明 通過(guò)列數(shù)字的說(shuō)明方法具體準(zhǔn)確地介紹了畫(huà)卷的縱橫 整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部 樂(lè)章 留下無(wú)盡的回味 此句語(yǔ)言典雅生動(dòng) 采用 打比方的說(shuō)明方法 把畫(huà)卷比作樂(lè)章 形象地表明了畫(huà)卷疏密相間 錯(cuò)落有致的特點(diǎn) 疏林薄 霧 農(nóng)舍田疇 春寒料峭 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕 文中有大量的四字短 語(yǔ) 不僅概括力強(qiáng) 而且 使 文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味 步驟五 總結(jié)課文 拓展延伸 課文以 夢(mèng)回繁華 為題 介紹了 清明上河圖 這一國(guó)寶級(jí)畫(huà)作 描摹 北宋 時(shí) 期繁華的市井風(fēng)情 豐富了我們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解 激發(fā)了我們對(duì)古代 生活豐富的想象 這幅長(zhǎng)卷人物繁多 場(chǎng)景復(fù)雜 但作者把它介紹得條理分明 細(xì)膩具體 真是難能可貴 值得我們借鑒學(xué)習(xí) 清明上河圖 還有很多探究之處 例如 有學(xué)者認(rèn)為這幅畫(huà)有揭示社會(huì)問(wèn)題 諫勸寧徽宗之意 表現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂 課外可以閱讀 清明上河圖 的故事 一書(shū) 進(jìn)一步了解這幅名畫(huà) 4 4 附 板書(shū)設(shè)計(jì) 夢(mèng)回繁華說(shuō)明順序 開(kāi)卷 中段 后段井然有序 說(shuō)明語(yǔ)言 平實(shí) 準(zhǔn)確 典雅 生動(dòng) 說(shuō)明方法 列數(shù)字 打比方 摹狀貌等