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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(含答案)

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1、 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 (時(shí)間:60分鐘 滿分:100分) 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 一、填空題。(12分) 1. 一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn),( )條邊。 2. 一條紅領(lǐng)巾有( )個(gè)角,數(shù)學(xué)課本的封面是一個(gè)( )形,它的4個(gè)角都是( )角。 3. 三角尺上有( )個(gè)角,其中最大的那個(gè)角是( )角。 4. 判斷一個(gè)角是不是直角,可以用三角尺上的( )角比一比。 5. 比直角大的角是( )角,( )角比直角小。一個(gè)(

2、 )角和一個(gè)( )角,一定可以拼成一個(gè)鈍角。 二、判斷題。(正確的在括號(hào)里畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)(6分) 1. 角的兩條邊畫(huà)得越短,角就越小。( ) 2. 黑板上的直角比三角尺上的直角大。( ) 3. 放大鏡能放大字,所以也能放大角的大小。( ) 4. 圓形物體的面上沒(méi)有角。( ) 5. 角的大小與角的兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)系。( ) 6. 直角一定比銳角大。( ) 三、數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾條線段,幾個(gè)角。(12分)       四、畫(huà)一畫(huà)。(12分) 1. 請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)直角,并標(biāo)出直角符號(hào)。 2. 畫(huà)一個(gè)比直角

3、大的角。 3. 任意畫(huà)一個(gè)角,并標(biāo)出頂點(diǎn)和兩條邊。 五、圖形世界。(16分) 1. 下面的圖形中,哪些是角?是的在括號(hào)里畫(huà)“√”。(3分) (   ) (   ) (   ) (   ) (   ) 2.下面的兩個(gè)角,哪個(gè)大?在大的下面括號(hào)里畫(huà)“√”。(2分) (   ) (   ) 3. 觀察下面角的大小,按從小到大的順序排列。(3分)           ( )<( ② )<( ) 4. 下圖中有( )個(gè)角,( )條線段。(4分) 5. 下面的字母圖形

4、中各有幾個(gè)直角?(4分)       六、看圖并解決問(wèn)題。(6分) 1. 圖中共有( )條線段,( )個(gè)銳角。 2. 你能在圖中再畫(huà)一條線段,使它增加3個(gè)直角嗎? 3.畫(huà)上線段后共有( )個(gè)角。 七、數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形中各有幾個(gè)角。(6分)        八、解決問(wèn)題。(30分) 1. 二年級(jí)數(shù)學(xué)小組有47人,音樂(lè)小組有34人,兩個(gè)小組一共有多少人?(4分) 2. 小方和小玲拍皮球,小方拍了42下,小玲比小方多拍8下,小玲拍了多少下?(4分) 3. 一輛客車上有乘客62人,到了車站下去了25人,又上來(lái)

5、了17人?,F(xiàn)在車上有多少人?(4分) 4. 商店有35箱純牛奶,酸牛奶比純牛奶多12箱,酸牛奶有多少箱?純牛奶和酸牛奶一共有多少箱?(6分) 5. 看圖解決問(wèn)題。 17人 11人 36人 (1)游泳的和踢球的一共有多少人?(4分) (2)跑步的比游泳的多多少人?(4分) (2) 你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并列算式解答嗎?(4分) 人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第3單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1. 1 2  2. 3 長(zhǎng)方 直  3. 3 直  4. 直 5. 鈍 銳 直 銳 二

6、、1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 三、(豎排)6 6 4 4 1 2 五、1. ( √ )( √ )( √ )(  )(  ) 2. ( √ )(  ) 3. ③?、凇、? 4. 9 6 5. 1 4 3 2 六、1. 4 1 2. 3. 8 七、8 1 10 八、1. 47+34=81(人) 答:兩個(gè)小組一共有81人。 2. 42+8=50(下) 答:小玲拍了50下。 3. 62-25+17=54(人) 答:現(xiàn)在車上有54人。 4. 35+12=47(箱) 35+47=82(箱) 答:酸牛奶有47箱,純牛奶和酸牛奶一共有82箱。 5. (1)17+11=28 (人) 答:游泳的和踢球的一共有28人。 (2)36-17=19(人) 答:跑步的比游泳的多19人。

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