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尚堂中學“五步教學法”高效學習導學案 年級 九 學科 政治 主備人 劉洪云 課題 青少年應具備的道德、心理品質 課 型 復習 學習目 標 1、珍愛生命 2、自尊自信3、自立自強4、不畏挫折5、意志堅強6、勤奮學習 7、樂觀向上，熱愛生活8勇于創(chuàng)新9、孝敬父母 10、 善于交往、善于合作與競爭 11、熱愛集體 12養(yǎng)成親社會行為13、崇尚公平 14、有正義感15、積極承擔責任 重難點 學 習 過 程 修訂 一、考點梳理：根據(jù)學習目標結合教材和學案自己復習記憶有關知識點（記憶之前不熟悉，沒記熟的）（15分鐘） 二、疑難問題排查，把你的疑惑寫出來。 三、熱點對接 1、2012年10月11日，瑞典文學院宣布，將2012年諾貝爾獎授予中國作家莫言。評委會是這樣評價的“借助魔幻與現(xiàn)實以及歷史與社會視角的混合，莫言創(chuàng)造了一個世界。”莫言從小就是一個受人歧視的孤苦孩子，曾因文革和得罪別人被迫輟學在家，可是他從來沒有在逆境中放棄讀書和對寫作的熱愛，而是用滿腔熱血的熱情去擁抱生活.他在接受記者采訪時說“人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。即使看不到未來，即使看不到希望，也依然相信自己錯不了，自己選的人生差不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實還是夢想。” （1）莫言身上都有哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？（6分） 1自尊自信2、自立自強3不畏挫折4、意志堅強 5 樂觀向上，熱愛生活6、勤奮學習 （2）結合莫言榮獲諾貝爾獎的事例談談具有自尊自信這種心理品質有何重要意義？（4分） （1）自信使人勇敢，,是成功的基石。（2）自信有克服困難的勇氣和自強不息的力量。莫言揚起自信的風帆，具有克服苦難的勇氣，才能自強不息，走向成功.(3) 自信使人發(fā)掘自己的潛能，積極向上。 （3）我們中學生應該怎樣唱響自信之歌？（4分） ①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的支點②在生活中積累成功③正視自己的不足并想辦法克服和彌補使人變弱為強④克服自卑 四、中考研析 五、沖刺演練 例1　小狗很難是大斑馬的對手，但是三只瘦弱的小狗與一只高大的斑馬進行搏斗時，一只小狗咬住斑馬的尾巴，一只小狗咬住斑馬的耳朵，一只稍顯強壯的小狗咬住斑馬的一條腿，任憑斑馬如何踢彈，不一會，在三只小狗的齊心攻擊下，“龐然大物”斑馬終于體力不支癱倒在地，成為三只小狗的盤中餐。小狗的成功說明了(　　) ①善于合作可以解決一切困難 ②善于合作，往往有助于事業(yè)的成功 ③合作可以提高我們解決問題的能力 ④生活中合作比競爭重要 A．①④　　B．①②③ C．②③ D．②④ 　 [解析] 　C　本題考查合作的重要性。材料中，三只瘦弱的小狗能戰(zhàn)勝龐大的斑馬，靠的就是合作，但是，合作只是成功的條件之一，①解決一切困難是不現(xiàn)實的；生活中，合作非常重要，競爭同樣是非常重要的，不能因為合作重要就否認競爭的重要性，④錯誤。 例1　我國著名乒乓球運動員孔令輝很小就知道長輩的生日是一件大事。3歲多的時候，就花3塊3毛錢給爺爺買了一個生日蛋糕。12歲離家進入國家乒乓球隊南征北戰(zhàn)，無論身在何處，長輩的生日他從來沒忘過，每次到外地比賽，總不忘給爸爸媽媽捎回精美禮物以表孝心?？琢钶x這么做是因為(　　) ①父母養(yǎng)育了我們，含辛茹苦地哺育我們成長 ②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ③父母為我們付出很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝? ④孝敬父母是我們每個人應盡的道德義務和法律義務 A．①④　　　　　　B．①②③④ C．②③④ D．②③ 　[解析] 　B　本題考查孝敬父母的原因。解答時要從材料中看出孔令輝孝敬老人的品質，①②③④分別從感恩、美德、義務的角度說明了孝敬父母的原因，都是正確的。 例2　“管鮑之交”是我國歷史上的一段佳話。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也……生我者父母，知我者鮑子也?！睂Α肮荃U之交”的理解不正確的是(　　) A．鮑叔牙對管仲的理解和寬容，成就了這一段千古佳話 B．鮑叔牙的這種換位思考的實質，就是設身處地地為他人著想 C．偉大的友誼理解最重要 D．鮑叔牙太傻了，朋友之間的寬容是有限的 　[解析]　D　這個題目是用大家非常熟悉的歷史故事來考查教材知識的典型例子。做題時要抓住三個“不以我……知……”，及“生我者父母，知我者鮑子也”這些關鍵語句，反映出鮑叔牙能夠進行換位思考，理解和體諒他人。答案容易得出，但要學會借鑒本題的解題方法。 例3　近日，一則網(wǎng)帖引發(fā)熱議，帖子中稱一位農民小伙子給一位母子讓座時，那位母親竟嫌小伙子坐過的座位臟，還沖孩子發(fā)火，不讓孩子坐。如果你跟帖，可以發(fā)表的恰當觀點是(　　) ①要走出自我，豁達待人 ②要弘揚平等待人、尊重他人的中華傳統(tǒng)美德 ③善于合作，勇于競爭，才能達到雙贏 ④要換位思考別人的處境 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 　[解析]　 A　本題主要考查心中有他人這一內容。跟帖的內容必須與題干反映的內容相關，從題干中不難看出該母親不能豁達待人，也沒有做到平等待人，更沒有換位思考別人的處境，因此①②④合適，入選；③不符合題意。 例4　2012年7月，盛夏如火。而在寧波鄞州，有一種溫情比陽光還炙熱，這份溫情是由“孝女”方亞兒帶來的。為了20年前一句愿意照顧好友父母一輩子的承諾，方亞兒一直在替這位去世的好友盡孝，做著別人家的女兒，無怨無悔，方亞兒的事跡得到一片贊譽。方亞兒的事跡告訴我們(　　) ①誠信是為人處事的一種美德 ②失信行為要承擔法律責任 ③守信能贏得別人的信任 ④誠信是建立良好合作關系的基礎 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 答案]　 C 例2　[2012煙臺] 2011年12月11日，國務院法制辦公室正式發(fā)布《校車安全條例》，把校車安全問題真正納入法制軌道。這(　　) A．說明生命和健康只對未成年人來講才是最重要的 B. 就能徹底避免學生安全事故發(fā)生 C．體現(xiàn)出黨和國家對未成年人的特殊保護 D．表明國務院是我國的立法機關 [解析]　C　本題主要考查未成年人的保護等內容。生命和健康對所有人來說都是最重要的，因此A不正確；B中的 “徹底”一詞說法太絕對，應該排除；我國的立法機關是人民代表大會，國務院是最高行政機關，因此D也不選；C的說法正確，入選。 例3　2012年6月9日下午2時左右，萊蕪市7名中學生在當?shù)氐膮R河下游發(fā)生溺水事故。截至當晚7時50分，7名中學生被全部打撈上岸，但不幸的是已全部死亡。據(jù)知情人士透露，當天是其中一名學生的生日，12人相約到萊蕪匯河河邊去玩，其中一名學生下水后發(fā)生危險，其他的學生去營救，結果有6名學生被帶到水里，發(fā)生溺亡。這一事例警示我們(　　) ①青少年要增強安全意識，珍愛生命　②青少年要掌握自我保護的方法和技能?、勖鎸ξｋU，青少年要做到見義智為，盡量減少不必要的傷亡?、芮嗌倌甑纳谴嗳醯? A．①②③　　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]　A　本題主要考查學生自我保護等多方面的知識。題干材料主要突出的是孩子的生命意識較弱、自我保護意識和能力較弱，因此警示的內容應該是圍繞這些方面。④不符合題意，因此應該排除掉。 例1　 2012年5月30日淄博新聞網(wǎng)消息：顧長美，山東博山區(qū)池上鎮(zhèn)敬老院院長，17年來，她默默無聞，無私奉獻，用實際行動踐行著雷鋒精神。都說久病床前無孝子，可在顧長美身上，這句話卻不成立。再苦、再累、再臟的活，她從不嫌棄；受再大的委屈，她也不當著老人(敬老院)的面表露出來，真正做到了百叫不厭?！胺绽先耸俏易畲蟮男腋?，幫助老人是我最大的快樂！”顧長美曾經說。 (1)顧長美的幸福感來自于哪里？ (2)顧長美的做法給你哪些啟示？ [解析] 　本題主要考查人生價值等方面的知識。第(1)問通過材料不難看出，顧長美認為服務老人，幫助老人，是她最大的幸福，而這種幸福的實質就是無私奉獻，因此她的幸福感來自于助人為樂，無私奉獻，來源于對老人的關心和對工作的熱愛。解答第(2)問圍繞第(1)問答案中“奉獻”這一主題展開敘述即可。 [答案]　 (1)她的幸福感來自于助人為樂，無私奉獻，對老人的關心和對工作的熱愛。 (2)人生的價值在于奉獻。奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。一個真正懂得珍愛生命的人，如顧長美一樣，在享受現(xiàn)實生活給予的同時，更會積極地為他人、社會做出自己的貢獻。人生的價值，也就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。 例2　 2012年5月4日，由北京首都機場飛往宜賓的CA1459航班因航班取消、情緒失控的旅客劉某在航班樓大吵大鬧。當碰見值班經理時，劉某一把拽住值班經理的衣領，將其拖出柜臺。值班經理的領帶被扯掉，襯衫上只剩下一個紐扣，引來大量旅客圍觀，國航柜臺無法正常工作，工作人員報警求助。警方認為劉某的行為已經構成擾亂公共場所秩序，依法對其處以行政拘留5日的處罰。 (1)劉某在航班樓大吵大鬧表現(xiàn)了一種什么情緒？ (2)劉某被行政拘留5日的事實給我們什么警示？ [解析]　本題主要考查情緒等方面的知識。解答第(1)問要清楚劉某在航班樓大吵大鬧的做法就是一種怒的情緒表現(xiàn)。解答第(2)問主要從消極情緒的宣泄要合法、符合道德要求等方面來分析。 (1)怒(消極情緒)。 (2)情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他 人，不能損害他人和集體的利益。 1．我們的生活需要友情，因此，我們要廣泛地交友，不管什么樣的人都可以成為我們的朋友。 這種觀點是錯誤的。友情有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展；能給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。但是，生活中還有一些人，他們可能思想品德素質不高、不思進取等，如果與這種人交朋友，就會影響我們的學習與成長。因此，我們在交友時，一定要注意謹慎交友，善交益友，樂交諍友，不交損友。 例1　愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友?！毕铝袑@句話的正確理解是(　　) A．友情是一種正常的心理需要，但不是生活中所必需的 B．每個人都需要有朋友，但不能多，最多只能有幾個 C．結交品德好、有知識的朋友，會使人受益 D．友情是美好的東西，交友多多益善 [答案]　 C 例2　進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌。小明同學因自己的個子矮而自卑，因為自己的長相不美而煩惱。假如你是小明的好朋友，你會告訴他應該(　　) ①接受現(xiàn)實，學會欣賞自己 ②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，更加注重和培育美的心靈 ③相信自己是獨一無二的，是個性鮮明的，是無法代替的 ④學會以積極的心態(tài)接納自己的形象 A．①②③④　　　　　B．②③④ C．①②③ D．①②④ [解析]　A　材料說明小明過分關注自己生理的變化，且只把注意力集中在外表上，①②③④分別從不同角度對這些錯誤想法進行了糾正。 1．有的同學怕?lián)p害自尊心，不肯公開承認自己的弱點，更不肯向比自己高明的人請教。有的同學想永遠超過別人，生怕成績一掉下來會失去老師和父母的喜愛，損害自己的自尊。你認為這兩種對自尊的理解正確嗎？ 這兩種認識是不正確的，這種“自尊心太強”的心理實際上是一種虛榮心，即追求表面上榮耀、光彩的心理，表現(xiàn)為常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了。第一種人用所謂的“自尊心”來護短，第二種人用“自尊心”來掩飾自己的虛榮，都是不正確的，應該正確認識自己，正確評價自己，正確對待自尊，體驗自尊帶來的快樂。 3．挫折都是不利于我們成長的 這種觀點是片面的，容易導致自己在挫折面前喪失信心，失去戰(zhàn)勝挫折的勇氣和力量。我們對挫折應全面正確地認識。挫折會給人帶來痛苦、壓力和打擊，但是，對于強者來說，挫折能磨煉意志，使人變得更堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；使人變得更加聰明。 例2　鄉(xiāng)下，有一片桃花心木林。當初，種下樹苗后，種樹人總是不定期來澆水，澆水的量也不一定。我感到很奇怪，便詢問緣由，他笑著說：“種樹不同于種菜，不是幾星期就可成熟的 。要想種出百年的樹，只有讓樹學會在土里找水源，澆水是模仿下雨，下雨是算不準的，所以，它們只有在不確定中拼命扎根，找到水源，才能成為百年大樹?！? 其實，人的成長跟樹的生長道理是一樣的，有怎樣的品質，就能成就怎樣的生命。 (1)材料中“樹的生長道理”啟示我們需要培養(yǎng)什么品質？ (2)我們應該如何培養(yǎng)這種品質？ 　[解析]　第(1)問可從自立、自強品質思考。 第(2)問可轉化為如何培養(yǎng)自立能力或如何培養(yǎng)自強品質。 [答案] (1)自立、自強的品質。 (2)告別依賴，走向自立，自己的事情自己負責；立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起；大膽投身社會實踐；樹立堅定的理想；戰(zhàn)勝自我；揚長避短。 例1　美國社會心理學家W巴克說：“人離不開人——他要學習他們、傷害他們、幫助他們、支配他們──總之，人需要與其他人在一起?！边@告訴我們(　　) A．人和人之間的關系是復雜的 B．團結就是力量 C．人生離不開交往 D．與人交往是一件非常困難的事情 　[解析] 　C　本題旨在考查“人生離不開交往”這一結論。人際交往是人與人之間的一種交流、互動。名言中說“人離不開人”換言之就是在說“人離不開交往”。 例3　小飛是一名八年級學生，他每天上學總是獨來獨往，在生活中也沒有好朋友。因為他認為，中學生的任務就是學習，與人過多交往就會分散精力，影響學習，而且現(xiàn)在社會復雜，與人交往如有不慎，就會上當受騙，所以不與他人交往最安全。 請分析上述材料中小飛的觀點。 [解析]　社會中的每個人都離不開交往，尤其是中學生。通過分析題目可以看出，小飛沒有正確認識交往和學習的關系以及交往的必要性。 　[答案]　小飛的觀點太絕對。人生活在社會中，不可能孤立地存在，必須與他人交往。通過交往，我們能夠實現(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。而且，在學習、生活和工作中，我們遇到困難時，朋友的幫助會使我們感到幸福。不過在交往中選擇朋友時要慎重，選擇有助于我們成長的好朋友，如果因為害怕上當受騙而不去交往，最終是得不償失的。 例4　[2012衡陽] “心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝’和‘勞駕’”。之所以這樣說，是因為(　　) ①用語文明能使交往和諧，為人際關系增色?、谖拿鞯恼Z言能讓人感到溫暖，拉近人與人之間的距離?、酆蜌獾膽B(tài)度能避免競爭?、苤灰e止文明，就可廣交朋友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 　[解析]　A　本題主要考查文明交往方面的知識。競爭是正常的事情，與和氣的態(tài)度基本無關，因此③不合適；④的說法太絕對，排除，①②的說法正確，故選A。 　例6　曾幾何時，來自“禮儀之邦”的中國游客，竟被列為世界上最不守公德的族群之一。為此，一些有識之士呼吁，在經濟發(fā)展的同時，應啟動全社會范圍的國人素質和形象的教育機制，把提高公民的道徳風貌當作一項國家戰(zhàn)略去實施。提出這一建議的依據(jù)是(　　) ①是否文明禮貌影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴　②有些小題大做了，國家強大看的是經濟實力?、畚拿鞫Y貌關系一個國家的對外形象?、茏袷亟】?、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求 A．①④　B．①③④　C．②③④　D．②③ 　[解析]　B　本題考查文明禮貌的重要性。材料警示我們，因為部分公民缺乏文明禮貌已經影響了我們國家的對外形象，因此，我們應圍繞文明禮貌的重要性選擇答案，②沒有看到文明禮貌的重要性，是錯誤的。 　例2　“管鮑之交”是我國歷史上的一段佳話。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也……生我者父母，知我者鮑子也。”對“管鮑之交”的理解不正確的是(　　) A．鮑叔牙對管仲的理解和寬容，成就了這一段千古佳話 B．鮑叔牙的這種換位思考的實質，就是設身處地地為他人著想 C．偉大的友誼理解最重要 D．鮑叔牙太傻了，朋友之間的寬容是有限的 [解析]　D　這個題目是用大家非常熟悉的歷史故事來考查教材知識的典型例子。做題時要抓住三個“不以我……知……”，及“生我者父母，知我者鮑子也”這些關鍵語句，反映出鮑叔牙能夠進行換位思考，理解和體諒他人。答案容易得出，但要學會借鑒本題的解題方法。 例4　2012年7月，盛夏如火。而在寧波鄞州，有一種溫情比陽光還炙熱，這份溫情是由“孝女”方亞兒帶來的。為了20年前一句愿意照顧好友父母一輩子的承諾，方亞兒一直在替這位去世的好友盡孝，做著別人家的女兒，無怨無悔，方亞兒的事跡得到一片贊譽。方亞兒的事跡告訴我們(　　) ①誠信是為人處事的一種美德 ②失信行為要承擔法律責任 ③守信能贏得別人的信任 ④誠信是建立良好合作關系的基礎 [ 答案]　 C A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 　例3　[2012菏澤] 下列不屬于親社會行為的是(　　) A．近期周邊臨海國家與我國摩擦不斷，爸爸非常關注 B．哥哥積極參加無償獻血活動 C．老師們認真學習“兩會”精神 D．大學生王強游覽泰山時在石壁上刻下“江山如此多嬌” [解析]　D　親社會行為是有益于社會和他人的行為。而王強的行為是破壞文物，損害社會利益的行為，所以不屬于親社會行為。 尚堂中學教務處