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《探究串、并聯(lián)電路中的電壓》教學設計(2)

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《探究串、并聯(lián)電路中的電壓》教學設計(2)

電路的組成和連接方式習題1、教室里投影儀的光源是強光燈泡,發(fā)光時必須用風扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞,要求:帶動風扇的電動機啟動后,燈泡才能發(fā)光;風扇不轉,燈泡不能發(fā)光。則在如下圖所示的四個電路圖中符合要求的是 ( ) A B C D2、如圖所示,下列說法中錯誤的是( )A.若S1、S3斷開,S2閉合,則兩燈串聯(lián)B.若S2斷開,S1、S3閉合,則兩燈并聯(lián)C.若S1、S2閉合,S3斷開,只有L2發(fā)光D.當三只開關均閉合時,L1、L2均能發(fā)光3、由開關、電源和兩個電燈組成的電路中,開關S斷開時,燈L1不發(fā)光、L2發(fā)光;S閉合時,燈L1、L2都發(fā)光則燈與開關的連接情況是( )A.L1、L2并聯(lián),再與開關串聯(lián) B.L1和開關串聯(lián),再與L2并聯(lián)C.L1和開關并聯(lián),再與L2串聯(lián) D.L2和開關串聯(lián),再與L1并聯(lián)4、有如圖電路,當開關S合上后,正確的說法是( )A.L1、L2、L3串聯(lián)后和L4并聯(lián)B.L1、L2、L4串聯(lián)后和L3并聯(lián)C.L1、L2串聯(lián)后和L3、L4并聯(lián)D.L1、L2、L4串聯(lián)后和L3串聯(lián)5、下列電路中,三個燈泡是并聯(lián)的電路有( ) A B C D 6、如圖所示中的電路屬于并聯(lián)的有( ) A B C D7、下圖中四個燈泡的連接方式是( )A.四燈串聯(lián) B.四燈并聯(lián)C.L2、L3、L4并聯(lián),再與L1串聯(lián) D.L1、L2、L3并聯(lián),再與L4串聯(lián)8、某小組在探究活動中,通過實踐列出了白熾燈常見故障產(chǎn)生的原因與檢修方法,下表給出了他們研究結果的一部分:對于“燈泡不亮”的故障,從電路的狀態(tài)來看,其可能原因可以概括成下列哪一類原因( )A.電路出現(xiàn)了短路 B.電路出現(xiàn)了斷路C.并聯(lián)變成了串聯(lián) D.電源正負極接反9、下圖是張佳同學在課外活動中設計的簡易電路,下列說法中正確的是( )A.開關S1、S2分別接A和B時兩電燈泡并聯(lián)B.開關S1、S2同時接C時兩電燈泡串聯(lián)C.開關S1接C,S2按B時兩電燈泡不亮D.開關S1接A開關S2接C時電路中沒有電流10、如圖所示,有帶風葉的小電動機一臺,電熱絲一段,開關兩只,插頭一只,導線若干。利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩擋風的簡易電吹風電路。要求在使用時,只要斷開S1,則既無風又不發(fā)熱;只閉合S1時吹冷風同時閉合S1和S2時吹熱風。圖為某物理興趣小組的四位同學分別設計的四種電路連接圖,其中符合要求的是( )11、如圖所示,要使燈A和B并聯(lián),則必須接通開關( )A.S1和S2B.S1和S3C.S2和S3D.S2

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