人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 第六單元多邊形的面積 單元測(cè)試卷（二）A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）如圖中的陰影部分的面積占長(zhǎng)方形的（ ） A . B . C . D . 2. （2分）等腰梯形周長(zhǎng)是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，則腰長(zhǎng)（ ）。 A . 24厘米B . 12厘米C . 18厘米D . 36厘米3. （2分）從一張半徑為3dm的圓形紙上減去一個(gè)圓心角為60的扇形，剩余部分的面積是（ ）dm2。 A . B . 9C . D . 4. （2分）一個(gè)等腰三角形的兩邊之和是18厘米，其中一條邊是5厘米，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是（ ）厘米 A . 13B . 31C . 23D . 31或235. （2分）三角形與平行四邊形的底和面積都相等，已知平行四邊形的高是8厘米，三角形的高是（ ） A . 4厘米B . 8厘米C . 16厘米6. （2分）一個(gè)三角形的面積是48厘米，高是12厘米，底是（ ）。 A . 6厘米B . 8厘米C . 10厘米7. （2分）圖的面積（ ）圖的面積。A . >B . <C . =二、 填空題 (共8題；共9分)8. （1分）計(jì)算下面圖形的面積_(單位：厘米) 9. （1分）大正方形邊長(zhǎng)為8厘米，小正方形邊長(zhǎng)為4厘米，陰影部分的面積是_平方厘米。 10. （1分）看圖計(jì)算（單位：厘米） 組合圖形的面積是_平方厘米11. （1分）右圖中梯形的面積是600平方厘米，則陰影部分的面積是_平方厘米。12. （1分）計(jì)算下面圖形陰影部分的面積_(單位：厘米) 13. （2分）看圖回答 9 25_14. （1分）如圖中陰影部分面積占長(zhǎng)方形面積的_15. （1分）圖中陰影部分的面積是5.5平方厘米，平行四邊形的的面積是_平方厘米。三、 解答題 (共8題；共52分)16. （7分）一個(gè)三角形（如圖）（1）量出A的度數(shù)A=_（2）過A點(diǎn)畫出底邊BC上的高，在測(cè)量并標(biāo)出底和高的長(zhǎng)度（取整厘米數(shù)） （3）與這個(gè)三角形底邊等高的平行四邊形的面積是_平方厘米 17. （5分）同學(xué)們制作節(jié)日彩旗(如下圖)，現(xiàn)在有一塊長(zhǎng)15m，寬1.5m的長(zhǎng)方形綢布，可以制作這樣的彩旗多少面?18. （5分）求下面組合圖形的面積.（單位：分米）19. （5分）下面哪些圖形的面積是相等的？請(qǐng)把他們的序號(hào)寫在一起。20. （5分）如圖所示，AB是半圓的直徑，長(zhǎng)20 cm，已知陰影的面積比陰影少23cm2。求BC的長(zhǎng)度。21. （15分）實(shí)踐操作 （1）實(shí)踐一：在下面的方格紙上畫兩個(gè)面積都是12平方厘米的圖形。（每個(gè)小方格的面積是1cm2） （2）實(shí)踐二：學(xué)習(xí)要知其然，也要知其所以然。你知道列豎式計(jì)算每一步的算理嗎?根據(jù)你本學(xué)期學(xué)習(xí)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的知識(shí)，回答下面的問題。 說理：學(xué)校組織12個(gè)班的學(xué)生去春游每班34人。根據(jù)下面的豎式，在（ ）里填合適的數(shù)。（3）推理： 結(jié)合剛才的說理過程想一想在其他兩位數(shù)乘12的豎式中， 遮住的數(shù)與 遮住的數(shù)表示的大小，哪個(gè)大?在大的那個(gè)數(shù)后面的（ ）里打“”。你的比較理由是：22. （5分）筑一條長(zhǎng)70米的堤壩，壩的橫截面是梯形，上底寬3米，高4.5米，體積是1102.5立方米，下底是多少米23. （5分）一張長(zhǎng)20cm，寬14cm的長(zhǎng)方形裁成長(zhǎng)5cm，寬4cm的小長(zhǎng)方形紙片，要使它沒有剩余 ，應(yīng)該怎樣裁剪（畫一畫）第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空題 (共8題；共9分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 解答題 (共8題；共52分)16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、