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課桌上的玫瑰  ——男生女生交往 武漢市第一職業(yè)教育中心：譚玉清 一．教學(xué)對(duì)象分析： 中職生是心智正在變化成長(zhǎng)的年齡，處在青春期的學(xué)生們，他們對(duì)異性有著微妙的感覺，對(duì)男生女生之間的差異既感到好奇，又很難正確去看待。通過這一節(jié)課，讓學(xué)生們對(duì)彼此有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，形成良好的學(xué)校氛圍。 二．教學(xué)目標(biāo)： 1）．知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)間的交往與友誼。 2）．能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用男女生交往的恰當(dāng)方式，善于在交往中保護(hù)自己。3）．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)信煌顒?dòng)中的現(xiàn)象，領(lǐng)悟男女生交往的必然性與恰當(dāng)方式，愿意反思并正確把握情感問題，樹立健康的異性交往觀念。 三．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)： 教學(xué)重點(diǎn)：“男生女生各有其自身優(yōu)勢(shì)” 和“交往的原則”。其理論依據(jù)是：進(jìn)入青春發(fā)育期的中學(xué)生已有很強(qiáng)的性別意識(shí)，但這些意識(shí)是自發(fā)的，容易缺乏科學(xué)性，因而應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，男生女生雖有不同，但各有其特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。兩性都分別意識(shí)到了自己想注意對(duì)方，但表面上有不敢多做表露和接觸，惟恐遭外界的壓力，所以，我把本課時(shí)的重點(diǎn)定為：“交往的原則” 。 難點(diǎn)：把握青春、把握情感。其理論依據(jù)是：針對(duì)生活中有些同學(xué)認(rèn)為自己或他人是在談“戀愛”的情感誤區(qū)，幫助學(xué)生分析和糾正情感誤區(qū)類型和原因，讓學(xué)生作出選擇并提出建議，從而讓學(xué)生在選擇是反思，把握好青春。 四．教學(xué)策略： 1. 教學(xué)課時(shí)：１課時(shí) 2. 教法與學(xué)法：本節(jié)課主要采用討論探究法，以活動(dòng)形式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理解男女生各自的優(yōu)勢(shì)，這樣有利于學(xué)生正確交往。適時(shí)運(yùn)用多媒體運(yùn)用漫畫、圖像等創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其主體作用，在民主的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)了從個(gè)性到共性，又從共性到個(gè)性的認(rèn)識(shí)事物的秩序。 3. 教學(xué)媒體：自制課件、計(jì)算機(jī)多媒體。 五．教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：欣賞音樂，觀看圖片。讓同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自己的性別。 講授新課： 課桌上的玫瑰  ——男生女生交往 一．異性交往的幾個(gè)階段 活動(dòng)：“我來夸夸你” 活動(dòng)要求：全班分成兩組，男生為一組，女生為一組，男生談?wù)勛约盒哪恐械暮霉媚镄蜗?，女生談心中男子漢的形象。以說出最多的組獲勝。 問:1）、如果我們班全是男生,或者全是女生,那會(huì)怎么樣? 2）、籃球賽中沒有女生加油和有很多女生加油，會(huì)有什么不同的結(jié)果？ 3）、如果讓男生們拿起針縫衣服，那會(huì)是一幅什么樣的畫面？ 4）、如果讓女生們到領(lǐng)水處扛一桶水，那將出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)景 總結(jié)：男生和學(xué)生各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，所以異性之間應(yīng)該交住。但在交往過程中，不同年齡段顯示出來的形式和心理特點(diǎn)是不一樣的，我們一起來看看異性交往的階段。 1．兩小無猜期 2．兩性疏遠(yuǎn)期 3．兩性親近期 4．初戀期 5．理智期 二．男生女生如何交往 1．男女生的相處之道： 男生與女生表演一些日常生活中交往的情景： 情景一：一位男生和女生關(guān)系特別好，常常在一起活動(dòng)，而很少參與集體活動(dòng)。 情景二：班級(jí)里有對(duì)男女生在討論學(xué)習(xí)問題，但是幾個(gè)同學(xué)看到后說他們?cè)谡剳賽?，從此這兩位同學(xué)再也不敢和對(duì)方說話了。 情景三：班級(jí)里有位女生特別膽怯，從來不和男生說話，更不用說是一起玩了。每次必須要男生幫助時(shí)總是先求助于班級(jí)其他女生，讓她們幫她當(dāng)中間人。 恰當(dāng)?shù)慕煌绞剑鹤匀淮蠓?不拘謹(jǐn) 保持距離 把握尺度 不恰當(dāng)?shù)慕煌绞剑? 過分拘謹(jǐn) 過分冷淡 過分隨便 過分親昵 粗 暴 2. 異性交往的誤區(qū) 問: 同學(xué)之間應(yīng)選擇友情還是愛情？（同學(xué)們談?wù)剬?duì)友情和愛情的理解） 1)．局限性（我的眼里只有你） 2)．錯(cuò)把好感當(dāng)愛情 3)．不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有 4).一見鐘情 5).戀愛只是兩個(gè)人的事 3.異性交往文明： 1).互尊互愛 2).自尊自愛 結(jié)束: ? 同學(xué)們,早戀就像反季節(jié)的蔬菜，看起來似乎很美,但嘗起來口感始終比不上正常的蔬菜。為了我們明天的幸福，請(qǐng)把握好今天的友情。