蘇教版語文五年級上冊第四單元第13課在大海中永生同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共97分)1. （12分）我會(huì)查字典完成下列表格。 要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞朗_候_窗_2. （3分）按拼音寫漢字hung mzu luzng chng_3. （6分）我是拼音小能手腦袋_無影無蹤_智慧老人_究竟_撈回機(jī)艙_維修_4. （5分）選詞填空渴望 期望 盼望 希望 愿望我的_是長大當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。媽媽_我將來做一名救死扶傷的醫(yī)生。我們_世界和平早日到來。我_學(xué)到更多的本領(lǐng)。海峽兩岸人民日夜_祖國早日統(tǒng)一。5. （4分）閱讀課文剪枝的學(xué)問片段，劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖?。春天到了，桃花開了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來了無數(shù)的(蜜 密) _蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們在桃園里奔跑著，(嘻 嬉) _戲著?？粗鴿M樹的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。 (署 暑) _假里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不(禁 盡) _想起王大伯去年剪枝時(shí)說的那番話。還真有道理呢？6. （2分）下面詞語全對的一組是_。A . 游手好閑、落荒而逃、魚貫而入、滿不在乎B . 天崖海角、聞所未聞、與世隔絕、誠心誠意C . 欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉襤褸、若無其是7. （4分）寫出反義詞現(xiàn)實(shí)_ 幸福_ 衷心_ 崇高_(dá)8. （8分）形近字組詞疆_舷_斬_騰_僵_弦_嶄_藤_9. （6分）選擇正確的讀音。塑(ssh)造_春蠶(cnchn)_笑語盈盈(ynyng) _朝(zhozo)陽 _浸(jnjng)透 _蘊(yùn)(ynyn)含_10. （6分）讀課文在大海中永生，在括號里填上合適的詞語。_的理想_的大道 _的絲線_心血 _辛勞_人才11. （3分）選詞填空。遼闊 廣闊 寬闊載著鄧小平爺爺?shù)墓腔以赺的海面上空盤旋。家鄉(xiāng)一條條_的公路，有著鄧小平爺爺?shù)墓?。什么最_？那是鄧小平爺爺?shù)男貞选?2. （6分）選詞填空。如果就 只要就 既然就_我比你年輕，這副擔(dān)子_讓我挑吧。_你經(jīng)常看課外書，_能擴(kuò)大你的知識面。_我們一有成績便驕傲起來，_會(huì)停滯不前。13. （4分）下面的句子運(yùn)用了什么說明方法？選擇合適的答案，填在序號上。A舉例子 B列數(shù)字 C作比較 D打比方竹樓由20至24根柱子支撐。_一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀。_在土中慘石灰，用糯米飯、雞蛋清做粘合劑，以竹片、木條作筋骨，夯筑起墻厚1米、高1.5米以上的土樓。_14. （6分）把下列詞語補(bǔ)充完整不_思索 _流不息 神通_大相_并論 _頭喪氣 _確無誤15. （5分）按要求變換句式。每個(gè)中國人，深深地懷念鄧小平同志。（改成雙重否定句）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（改成反問句）16. （5分）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句。駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。小樹沒有被風(fēng)殺吹倒。小樹迎著風(fēng)沙茁壯成長起來。17. （4分）我能給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。急：A急躁； B緊急而嚴(yán)重； C著急； D大而兇猛。雨下得很急。 _媽媽此時(shí)心急如焚。 _做事不能操之過急。 _這件事很急，必須立即處理。_18. （3分）下面句子中加橫線的詞語用得不妥，我能在括號里選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞替代。我們的小組長一貫待人勤懇 ， 關(guān)心集體。（ 誠懇 誠實(shí) 懇切）_中華人民共和國的主權(quán)不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）_漢字書法是一門獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)。（獨(dú)特 首創(chuàng) ）_19. （5分）改病句。小明十分愛護(hù)時(shí)間。在班會(huì)課上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。二、 閱讀題 (共2題；共30分)20. （19分）課文在線。（閱讀課文永生的眼睛片段，完成練習(xí)）“琳達(dá)，”父親平靜地?fù)е?，_一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分_你媽媽和我都覺得_如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康_那么我們的死就是有意義的_他說，他們很久以前就已決定死后捐贈(zèng)自己的器官了。父親的話語給我上了一生中最重要的一課。（1）給文章空缺的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。父親平靜地?fù)е襙一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分_你媽媽和我都覺得_如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康_那么我們的死就是有意義的_（2）寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。近義詞：健康_ 捐贈(zèng)_反義詞：平靜_ 給予_（3）找出你印象最深刻的一句話，并說說你對這句話的理解。 （4）文章最后一句話寫到“最重要的一課”，我們從這最后一課中受了什么教育？ 21. （11分）課內(nèi)閱讀，閱讀課文在大海中永生選段飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺灣；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界。骨灰撒大海，鮮花送偉人。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。嗚咽： 痛悼：奔騰不息：（2）文中第2 自然段用的修辭手法是_。（3）“鮮花伴著骨灰”，有人說應(yīng)是“鮮花拌著骨灰”。你怎么看？說說理由。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 閱讀題 (共2題；共30分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、