【優(yōu)化方案】2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入(第1課時(shí))課時(shí)作業(yè) 新人教A版選修1-2
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【優(yōu)化方案】2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入(第1課時(shí))課時(shí)作業(yè) 新人教A版選修1-2
【優(yōu)化方案】2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入(第1課時(shí))課時(shí)作業(yè) 新人教A版選修1-2 學(xué)業(yè)水平訓(xùn)練1(2014·長(zhǎng)春模擬)復(fù)數(shù)z1i的虛部是()AiBiC1 D1解析:選C.zabi(a,bR),其中b為虛部,故z1i的虛部為1.2i2 014的值為()A1 BiC1 Di解析:選C.i2 014(i2)1 007(1)1 0071.3(2014·新鄉(xiāng)模擬)在復(fù)數(shù)范圍內(nèi),i為虛數(shù)單位,若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足xy(xy)i2,則xy的值是()A1 B0C2 D3解析:選B.實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足xy(xy)i2,可得xy0.4若(x2y)i2x13i,則實(shí)數(shù)x,y的值分別為()A, B,C., D.,解析:選A.由,得.5以3i的虛部為實(shí)部,以3i2i的實(shí)部為虛部的復(fù)數(shù)是()A33i B3iCi D.i解析:選A.3i的虛部為3,3i2i的實(shí)部為3,故所求復(fù)數(shù)為33i.6(2014·瀘州模擬)已知i是虛數(shù)單位,x,yR,若x3i(8xy)i,則xy_.解析:由復(fù)數(shù)相等得,解得,所以xy3.答案:37已知復(fù)數(shù)za(a21)i是實(shí)數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為_(kāi)解析:若z為實(shí)數(shù),則a210,得a±1.答案:±18下列命題中:若m,nR且m>n,則mi>ni;兩個(gè)虛數(shù)不能比較大小其中正確的是_解析:由于兩個(gè)不全為實(shí)數(shù)的復(fù)數(shù)不能比較大小,故錯(cuò)誤;是正確的答案:9已知x,yR,(x2y1)(x3y4)i105i,求x,y.解:因?yàn)閤,yR,所以(x2y1),(x3y4)是實(shí)數(shù),所以由復(fù)數(shù)相等的條件得解得所以x3,y4.10實(shí)數(shù)m取什么值時(shí),復(fù)數(shù)z(m24m5)(m25m)i是:(1)實(shí)數(shù)?(2)虛數(shù)?(3)純虛數(shù)?解:(1)復(fù)數(shù)z為實(shí)數(shù),則m25m0,解得m0或m5;(2)復(fù)數(shù)z為虛數(shù),則m25m0,解得m0且m5;(3)復(fù)數(shù)z為純虛數(shù),則解得m1.高考水平訓(xùn)練1已知關(guān)于x的方程x2mx2(2x2)i0(mR)有實(shí)根n,且zmni,則復(fù)數(shù)z等于()A3i B3iC3i D3i解析:選B.由題意知n2mn2(2n2)i0.解得z3i.2復(fù)數(shù)zsin 1i(12cos ),且(0,),若z是實(shí)數(shù),則_.解析:若z為實(shí)數(shù),則12cos 0,即cos ,因?yàn)?0,),所以.答案:3已知復(fù)數(shù)zk23k(k25k6)i(kR),且z<0,求實(shí)數(shù)k的值解:由于兩個(gè)不全為實(shí)數(shù)的復(fù)數(shù)不能比較大小,則zk23k(k25k6)i(kR)應(yīng)為實(shí)數(shù),即解得即k2.4若復(fù)數(shù)(ab2)(m2)i0(a>0,b>0,mR),求mab的最大值解:由復(fù)數(shù)(ab2)(m2)i0,根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義,只需要解得所以mab2ab222×12,當(dāng)且僅當(dāng)ab1時(shí),mab取得最大值2.3