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龍泉驛區(qū)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程評價(jià)方案（試用） 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程評價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評價(jià)的甄別和選拔功能。 突出語文課程評價(jià)的整體性和綜合性，要從知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評價(jià)，以全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。 評價(jià)要符合素質(zhì)教育的要求，適合語文學(xué)科的特點(diǎn)，遵循語文學(xué)科自身的規(guī)律。對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價(jià)，要立足于激勵(lì)與促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)水平的發(fā)展和提高。要建立知識、能力與情感、態(tài)度并重的立體的評價(jià)體系，對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)分項(xiàng)進(jìn)行全面的動(dòng)態(tài)考察。要探索多樣化的評價(jià)方式，考查、考試并行，口試、筆試并用。要從不同角度對學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)，除教師評價(jià)外，還要運(yùn)用同學(xué)評價(jià)，家長評價(jià)等形式全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。要重視學(xué)生的自我評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識自己，提高判斷能力，獲得個(gè)性、特長的健康發(fā)展。要采取記分、評語、等級相結(jié)合的評價(jià)手段，使所有學(xué)生都有成就感，樹立學(xué)習(xí)語文的自信心。為此，特制定小學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程評價(jià)細(xì)則（各年級滿分均為100分） 一年級 一、識字、寫字（20分） 1、認(rèn)讀（10分） （1）測試形式：可在教師指導(dǎo)下，學(xué)生分小組進(jìn)行互測。 （2）認(rèn)讀范圍：本冊教材認(rèn)字表。 （3）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確認(rèn)讀90%以上。 良好（7—8分）：正確認(rèn)讀80%以上。 及格（6分）：正確認(rèn)讀70%以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 2、寫字（10分） （1）測試形式：聽寫或讀拼音寫漢字。 （2）測試范圍：本冊教材寫字表。 （3）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：用鉛筆寫，能正確、端正、整潔地書寫90%以上。 良好（7—8分）：用鉛筆寫，能正確、端正、整潔地書寫80%以上。 及格（6分）：用鉛筆寫，能正確、端正、整潔地書寫70%以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 二、朗讀、背誦（20分） 1、朗讀（10分） （1）測試形式：朗讀一篇注音短文，學(xué)生拿到材料準(zhǔn)備5分鐘開始朗讀；也可以在平時(shí)課堂教學(xué)中進(jìn)行評定。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確、流利。 良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 注：正確讀的要求：不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字，普通話標(biāo)準(zhǔn)，否則一處扣0.1分；流利讀的要求：不重復(fù)，否則一處扣0.2分；唱讀或頓讀扣2分。 2、背誦（10分） （1）測試形式：學(xué)生自查、小組互查、教師抽查。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷，能背誦課外詩文或片段5篇以上。 良好（7—8分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷的90%。 及格（6分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷的80%。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 三、口語交際（20分） 1、聽話（10分） （1）測試形式：聽老師（或錄音）朗讀短文兩遍；也可以隨平時(shí)課堂教學(xué)進(jìn)行評定。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：能復(fù)述所要求內(nèi)容的90%；說普通話；態(tài)度大方、自然、聲音響亮。 良好（7—8分）：能復(fù)述所要求內(nèi)容的80%；與優(yōu)秀比有一項(xiàng)略顯不足。 及格（6分）：能復(fù)述所要求內(nèi)容的70%；與優(yōu)秀比有兩項(xiàng)略顯不足。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 2、說話（10分） （1）測試形式：看圖說話，學(xué)生拿到圖準(zhǔn)備5分鐘開始說。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：說普通話；態(tài)度大方，聲音響亮；語句比較通順連貫；有一定的想像；能說到80%的圖意。 良好（7—8分）：與優(yōu)秀比有一項(xiàng)略顯不足；能說到70%的圖意。 及格（6分）：與優(yōu)秀比有兩項(xiàng)略顯不足；能說到60%的圖意。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 四、課外閱讀（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查，教師復(fù)查，以學(xué)生填寫的閱讀卡為依據(jù)。 2、等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：10000字以上。 良好（7—8分）：9000字以上。 及格（6分）：8000字以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 五、綜合性學(xué)習(xí)（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：對綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣濃，積極參與；能用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得或見聞、想法。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 六、語文學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：對語文學(xué)習(xí)有 興趣；有良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣；有認(rèn)真聽課、完成作業(yè)、修改作業(yè)的習(xí)慣；有積極思考問題，回答問題的習(xí)慣；有勾畫的習(xí)慣；有自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 七、語文學(xué)習(xí)方法（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師查相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：初步學(xué)會(huì)識字、寫字方法。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 二年級 一、識字、寫字（20分） 1、認(rèn)讀（10分） （1）測試形式：可在教師指導(dǎo)下，學(xué)生分小組進(jìn)行互測。 （2）認(rèn)讀范圍：本冊教材認(rèn)字表。 （3）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確認(rèn)讀90%以上； 良好（7—8分）：正確認(rèn)讀80%以上； 及格（6分）：正確認(rèn)讀70%以上； 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 2、寫字（10分） （1）測試形式：聽寫或讀拼音寫漢字。 （2）測試范圍：本冊教材寫字表。 （3）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：用鉛筆寫，能正確、端正、整潔地書寫90%以上。 良好（7—8分）：用鉛筆寫，能正確、端正、整潔地書寫80%以上。 及格（6分）：用鉛筆寫，能正確、端正、整潔地書寫70%以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 二、朗讀、背誦（20分） 1、朗讀（10分） （1）測試形式：朗讀一篇注音短文，學(xué)生拿到材料準(zhǔn)備5分鐘開始朗讀；也可以在平時(shí)課堂教學(xué)中進(jìn)行評定。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確、流利。 良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 注：正確讀的要求：不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字，普通話標(biāo)準(zhǔn)，否則一處扣0.1分；流利讀的要求：不重復(fù)，否則一處扣0.2分；唱讀或頓讀扣2分。 2、背誦（10分） （1）測試形式：在教師指導(dǎo)下學(xué)生自查、小組互查，教師再抽查。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷，能背誦課外詩文5篇以上。 良好（7—8分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷的90%。 及格（6分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷的80%。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 三、寫話（10分） （1）測試形式：以學(xué)生的寫話本為依據(jù)，學(xué)生自查、小組互查、教師檢查。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：一學(xué)期寫十篇以上，書寫正確、整潔。 良好（7—8分）：一學(xué)期寫八篇以上，書寫正確、整潔。 及格（6分）：一學(xué)期寫六篇以上，書寫正確、整潔。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 四、口語交際（10分） 1、聽話（5分） （1）測試形式：聽老師（或錄音）朗讀短文兩遍；也可以隨平時(shí)課堂教學(xué)進(jìn)行評定。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（4.5—5分）：能復(fù)述短文內(nèi)容的90%；說普通話；態(tài)度大方、自然、聲音響亮。 良好（4—4.5分）：能復(fù)述短文內(nèi)容的80%；與優(yōu)秀比有一項(xiàng)略顯不足。 及格（3分）：能復(fù)述短文內(nèi)容的70%；與優(yōu)秀比有兩項(xiàng)略顯不足。 待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 2、說話（5分） （1）測試形式：看圖說話，學(xué)生拿到圖準(zhǔn)備5分鐘開始說。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（4.5—5分）：說普通話；態(tài)度大方，聲音響亮；語句比較通順連貫；有一定的想像；能說到80%的圖意。 良好（4—4.5分）：與優(yōu)秀比有一項(xiàng)略顯不足；能說到70%的圖意。 及格（3分）：與優(yōu)秀比有兩項(xiàng)略顯不足；能說到60%的圖意。 待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 五、課外閱讀（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查，教師復(fù)查，以學(xué)生的閱讀記錄本為依據(jù)。 2、等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：15000字以上。 良好（7—8分）：13000字以上。 及格（6分）：10000字以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 六、綜合性學(xué)習(xí)（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：對綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣濃，積極參與；能用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得或見聞、想法。 （2）良好（（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （1） 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 七、語文學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣；有良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣；有認(rèn)真聽課、完成作業(yè)、修改作業(yè)的習(xí)慣；有積極思考問題，回答問題的習(xí)慣；有勾畫的習(xí)慣；有自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（3分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 八、語文學(xué)習(xí)方法（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：熟練地掌握識字、寫字方法；初步學(xué)習(xí)閱讀方法，口語交際方法，寫話方法。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 三、四年級 一、識字、寫字（20分） 1、認(rèn)讀（10分） （1）測試形式：可在教師指導(dǎo)下，學(xué)生分小組進(jìn)行互測。 （2）認(rèn)讀范圍：本冊教材認(rèn)字表。 （3）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確認(rèn)讀90%以上。 良好（7—8分）：正確認(rèn)讀80%以上。 及格（6分）：正確認(rèn)讀70%以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 2、寫字（10分） （1）測試形式：聽寫或讀拼音寫漢字。 （2）測試范圍：本冊教材寫字表。 （3）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：用鋼筆寫，能正確、端正、整潔地書寫90%以上。 良好（7—8分）：用鋼筆寫，能正確、端正、整潔地書寫80%以上。 及格（6分）：用鋼筆寫，能正確、端正、整潔地書寫70%以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 二、朗讀、背誦（20分） 1、朗讀（10分） （1）測試形式：朗讀一篇短文，學(xué)生拿到材料準(zhǔn)備4分鐘開始朗讀；也可以在平時(shí)課堂教學(xué)中進(jìn)行評定。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確、流利、有感情。 良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 注：正確讀的要求：不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字，普通話標(biāo)準(zhǔn)，否則一處扣0.1分；流利讀的要求：不重復(fù)，否則一處扣0.2分；唱讀或頓讀扣2分；有感情讀的要求：能結(jié)合文章內(nèi)容恰當(dāng)表達(dá)情感，抑揚(yáng)頓挫得當(dāng)，否則酌情扣2—3分。 2、背誦（10分） （1）測試形式：在教師指導(dǎo)下學(xué)生自查、小組互查、教師抽查。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷，能背誦課外詩文或片段8篇以上。 良好（7—8分）：正確、流利背誦教材要求背誦課文或片斷的90%。 及格（6分）：正確、流利背誦教材要求背誦課文或片斷的80%。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 三、習(xí)作（10分） （1）測試形式：以學(xué)生的作文本為依據(jù)，學(xué)生自查、小組互查、教師檢查。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：一學(xué)期寫十篇以上，書寫正確、整潔；語句通順，條理清楚；自覺修改。 良好（7—8分）：一學(xué)期寫八篇以上，比優(yōu)秀有一項(xiàng)略顯不足。 及格（6分）：一學(xué)期寫六篇以上，比優(yōu)秀有兩項(xiàng)略顯不足。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 四、口語交際（10分） 1、聽話（5分） （1）測試形式：聽老師（或錄音）朗讀短文兩遍；也可以隨平時(shí)課堂教學(xué)進(jìn)行評定。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（4.5—5分）：能復(fù)述短文內(nèi)容的90%；說普通話；態(tài)度大方、自然、聲音響亮。 良好（4—4.5分）：能復(fù)述短文內(nèi)容的80%；與優(yōu)秀比有一項(xiàng)略顯不足。 及格（3分）：能復(fù)述短文內(nèi)容的70%；與優(yōu)秀比有兩項(xiàng)略顯不足。 待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 2、說話（5分） （1）測試形式：抽取一個(gè)說話題目，學(xué)生拿到后準(zhǔn)備5分鐘開始說。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（4.5—5分）：說普通話；態(tài)度大方，聲音響亮；語句比較通順連貫；能圍繞題目，表達(dá)清楚；有比較豐富的想象。 良好（4—4.5分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 及格（3分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 五、課外閱讀（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查，教師復(fù)查，以學(xué)生填寫的閱讀卡為依據(jù)。 2、等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：10萬字以上。 良好（7—8分）：9萬字以上。 及格（6分）：8萬字以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 六、綜合性學(xué)習(xí)（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：對綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣濃，積極參與；有目的地搜集資料；能用書面與口頭結(jié)合等方式表達(dá)自己的觀察所得；嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。 （2）良好（（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 七、語文學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣；有良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣；有認(rèn)真聽課、完成作業(yè)、修改作業(yè)的習(xí)慣；有積極思考問題，回答問題的習(xí)慣；有勾畫、批注的習(xí)慣；有自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（3分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 八、語文學(xué)習(xí)方法（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：熟練掌握識字、寫字方法；初步學(xué)會(huì)閱讀方法，口語交際方法，習(xí)作方法。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 五、六年級 一、識字、寫字（20分） 1、認(rèn)讀（10分） （1）測試形式：可在教師指導(dǎo)下，學(xué)生分小組進(jìn)行互測。 （2）認(rèn)讀范圍：本冊教材生字表。 （3）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確認(rèn)讀95%以上。 良好（7—8分）：正確認(rèn)讀85%以上。 及格（6分）：正確認(rèn)讀80%以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 2、寫字（10分） （1）測試形式：聽寫。 （2）測試范圍：本冊教材寫字表 （3）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：用鋼筆寫，能正確、端正、整潔地書寫95%以上。 良好（7—8分）：用鋼筆寫，能正確、端正、整潔地書寫85%以上。 及格（6分）：用鋼筆寫，能正確、端正、整潔地書寫80%以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 二、朗讀、背誦（20分） 1、朗讀（10分） （1）測試形式：朗讀一篇550字左右的短文，學(xué)生拿到材料準(zhǔn)備3分鐘開始朗讀；也可以在平時(shí)課堂教學(xué)中進(jìn)行評定。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確、流利、有感情。 良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 注：正確讀的要求：不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字，普通話標(biāo)準(zhǔn)，否則一處扣0.2分；流利讀的要求：不重復(fù)，否則一處扣0.3分；唱讀或頓讀扣2分；有感情讀的要求：能結(jié)合文章內(nèi)容恰當(dāng)表達(dá)情感，抑揚(yáng)頓挫得當(dāng)，否則酌情扣2—3分。 2、背誦（10分） （1）測試形式：在教師指導(dǎo)下學(xué)生自查、小組互查、教師抽查。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷，能背誦課外詩文或片段10篇以上。 良好（7—8分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷的90%。 及格（6分）：正確、流利背誦教材要求背誦的課文或片斷的80%。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 三、習(xí)作（10分） （1）測試形式：以學(xué)生的作文本為依據(jù)，學(xué)生自查、小組互查、教師檢查。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：一學(xué)期寫15篇以上，書寫正確、整潔；語句通順，條理清楚；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；自覺修改。 良好（7—8分）：一學(xué)期寫12篇以上，略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 及格（6分）：一學(xué)期寫10篇以上，略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 四、口語交際（10分） 1、聽話（5分） （1）測試形式：隨口語交際課堂進(jìn)行。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（4.5—5分）：在口語交際中能認(rèn)真傾聽別人講話，邊聽邊想，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，理解主要內(nèi)容。 良好（4—4.5分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 及格（3分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 2、說話（5分） （1）測試形式：隨口語交際課堂進(jìn)行。 （2）等級評定： 優(yōu)秀（4.5—5分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，態(tài)度大方；能清楚明白地講述自己的見聞，說出自己的感受和想法；參加討論、交流時(shí)能說清自己的意見，不理解不明白的地方能主動(dòng)提出。 良好（4—4.5分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 及格（3分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 五、課外閱讀（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查，教師復(fù)查，以學(xué)生的閱讀記錄本為依據(jù)。 2、等級評定： 優(yōu)秀（9—10分）：25萬字以上。 良好（7—8分）：22萬字以上。 及格（6分）：20萬字以上。 待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 六、綜合性學(xué)習(xí)（10分） 1、檢查形式：以學(xué)生參加語文實(shí)踐活動(dòng)留下的作品、記錄為依據(jù)。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料、運(yùn)用資料；能策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對策劃主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)；對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，辨別是非；能運(yùn)用語文知識和能力解決問題。 （2）良好（（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 七、語文學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣；有良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣；有認(rèn)真聽課、完成作業(yè)、修改作業(yè)的習(xí)慣；有積極思考問題，回答問題的習(xí)慣；有勾畫、批注的習(xí)慣；有自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（3分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（3分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 八、語文學(xué)習(xí)方法（10分） 1、檢查形式：學(xué)生自查、互查與教師平時(shí)的觀察相結(jié)合。 2、等級評定： （1）優(yōu)秀（9—10分）：熟練地掌握識字、寫字方法；掌握閱讀方法，口語交際方法，習(xí)作方法。 （2）良好（7—8分）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （3）及格（6分）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。 （4）待及格（6分以下）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。 評價(jià)方案的有關(guān)說明： 1、 此評價(jià)方案是對學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程情況進(jìn)行考查。 2、 對及格以下的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生補(bǔ)測；對及格以上學(xué)生認(rèn)為不理想的項(xiàng)目，在學(xué)生提出補(bǔ)測申請后，應(yīng)允許補(bǔ)測。 3、 平時(shí)學(xué)習(xí)過程考查項(xiàng)目較多，學(xué)校應(yīng)組織教師、學(xué)生認(rèn)真做好平時(shí)考查工作，填好教研室統(tǒng)一制定的統(tǒng)計(jì)表。 4、 評定學(xué)生某項(xiàng)的學(xué)期考查成績，以幾次考查中最好的一次成績作為學(xué)生該項(xiàng)學(xué)期成績。 龍泉驛區(qū)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程評價(jià)登記表 龍泉驛區(qū)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程評價(jià)登記表