第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 7 課 什么比獵豹的速度更快 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 6 題 共 45 分 1 8 分 看拼音 寫詞語(yǔ) li n ji n q li n m n l n zh n zh mi n l b mi n y r n h n d n 2 10 分 想一想 組詞 心 衣 3 4 分 寫反義詞 干燥 遙遠(yuǎn) 陌生 激烈 減少 安靜 4 4 分 指出下列句子運(yùn)用的修辭手法 在這境界里 連駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng) 好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣 馬上的男女老少穿著各色的衣裳 群馬疾馳 襟飄帶舞 像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái) 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 5 4 分 根據(jù)課文 我們的民族小學(xué) 選擇正確的答案 課題是我們的民族小學(xué) 這所小學(xué)和我們自己所在的小學(xué)有哪些不同 A 穿戴不同 語(yǔ)言不同 都是好朋友 B 有傣族的 有景頗族的 有阿昌族和德昂族的 還有漢族的 C 有高高飄揚(yáng)的國(guó)旗 6 15 分 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條 12 月 20 日 文文要和同學(xué)們一起去圖書館看書 爸爸 媽媽不在家 請(qǐng)你幫文文寫一張留言條 讓 爸爸 媽媽不要擔(dān)心 二 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 44 分 7 10 分 閱讀下面的文段 然后回答問(wèn)題 水 也是大自然的音樂(lè)家 下雨的時(shí)候 他喜歡玩打擊樂(lè)器 小雨滴敲敲打打 一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便 開始了 滴滴答答 叮叮咚咚 所有的樹林 樹林里的每片樹葉 所有的房子 房子的屋頂和窗戶 都發(fā)出不同的聲音 當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái) 他們便一起唱著歌 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海嘩啦啦地洶涌澎湃 從一首輕快的山中小曲 喝到波瀾壯闊的海洋大合唱 1 請(qǐng)用聯(lián)系上下文或查詞典的方法理解 波瀾壯闊 的意思 波瀾壯闊 2 用波浪線畫出文段的中心句 3 音樂(lè)會(huì) 小曲 大合唱 在文中分別指什么 請(qǐng)連一連 音樂(lè)會(huì) 大海嘩啦啦 小曲 小雨滴敲敲打打 大合唱 小溪淙淙 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 4 分析畫線句子的特點(diǎn) 特別注意加點(diǎn)詞語(yǔ) 并仿寫一句 8 12 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 花蝴蝶 那只蝴蝶多么好看呀 它像一片樹葉 在風(fēng)中翩翩起舞 徐徐落下 它的翅膀上有一條條的花紋 有 鵝黃的 有橙紅的 有暗綠的 還有說(shuō)不上來(lái)的顏色呢 1 短文共有 句話 2 找出文中表示顏色的詞 3 照樣子寫句子 那只蝴蝶多么好看呀 多么 蝴蝶像一片樹葉 在風(fēng)中翩翩起舞 像 落葉在風(fēng)中翩翩起舞 唱歌 蝴蝶的翅膀上有一條條的花紋 有鵝黃的 有橙紅的 有暗綠的 還有煙灰的 有 有 有 還有 9 22 分 讀一讀 做一做 老鷹捉小雞 下課了 同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲 先由班長(zhǎng)和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽 其他同學(xué)扮演小 雞 游戲開始了 老鷹張開翅膀撲向小雞 一會(huì)兒向左 一會(huì)兒向右 雞媽媽左閃右躲 保護(hù)著小雞 最 后 雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起 然后用力一甩 把老鷹給撞倒了 小雞們高興地跳起來(lái) 我們勝 利了 我們勝利了 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 老鷹捉小雞的游戲真是趣味無(wú)窮啊 1 根據(jù)意思寫文中的詞語(yǔ) 一會(huì)兒往左閃 一會(huì)兒往右躲 趣味非常多 無(wú)法形容 2 游戲中 扮演 老鷹 的是 扮演 雞媽媽 的是 扮演 小雞 的是 3 游戲結(jié)束勝利的一方是 A 老鷹 B 雞媽媽和小雞 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 6 題 共 45 分 1 1 2 1 3 1 4 1 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 5 1 6 1 二 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 44 分 7 1 7 2 7 3 7 4 8 1 8 2 8 3 9 1 9 2 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 9 3