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渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學 體育工作三年行動計劃 (2013—2015) 渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學 體育工作三年行動計劃 全面貫徹落實《關于進一步加強學校體育工作若干意見》，以縣教育局的文件精神和體育(與健康)課程標準為指導，充分發(fā)揮體育的育人功能，推動我校體育學科向縱深方向發(fā)展，以達到提高體育教育教學水平，促進學校、教師的可持續(xù)性發(fā)展，最終實現教師專業(yè)化成長和學生全面發(fā)展，特制訂我校體育三年行動計劃。 一、體育條件 （一）有利條件 學校領導重視體育教學工作，積極制定一系列體育管理辦法、采購體育器材、師德高尚，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生。教育理念先進。擁有正確的教育觀、教學觀和學生觀，了解青少年的身心特點，遵循教育規(guī)律，引導學生健康成長。教育教學能力強，具有高超的教學藝術，能教課，能訓練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，精通裁判知識。 （二）面臨的困難 1、教師問題 師資不足，外出交流、探討、協(xié)作的機會不多、思想上不重視體育課堂質量，課堂內容單一。信息資源的開發(fā)和現代教育技術的運用能力還有待提高。 2、學生體質問題 學生體質偏低、體重不達標、營養(yǎng)不良、運動能力差，活動時間少。 3、家長問題 學生家長只重視學生的文化課成績，對于學生的體質從不過問，不了解學生營養(yǎng)是否滿足其身體的成長需要。 二、體育工作思路 以“讓更多的孩子接受更優(yōu)質的教育”為目標；以“沒有愛就沒有教育、沒有興趣就沒有學習”為理念；以“走進陽光的孩子是幸福的，走出陽光的孩子是自信的”為追求。有慶一小的育人目標是：“教給學生做人的基本道理，終身學習的基礎知識，后續(xù)發(fā)展的基本能力，適應社會的基本經驗，智慧人生的基本思維，為每一位學生的美好未來做好準備”。讓每一個陽光學子德、智、體、美全面發(fā)展。 三、發(fā)展目標 （一）探索階段（2012年3月－2013年3月） 體育課1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)，開設體育特長班。按國家標準配備專業(yè)體育專業(yè)教師，逐步使學生接受專業(yè)體育知識。根據合格學校《體育器材設施配備標準》要求，結合學校實際情況，認真貫徹實施，逐步完善學校體育器材設施的建設，并規(guī)范管理。讓全體師生都能參與體育鍛煉。每學期期末組織學生體質測試，并把學生的體質狀況納入家校聯誼書通知學生家長。 （二）完善階段（3013年3月－2014年3月） 進一步加強對體育教師的培訓，每學期讓體育教師在校本、校外交流學習1－2次。把體育教師的額外工作量列入考核范圍。體育特長班訓練工作有序進行。做好實施訓練的紀錄和測試成績紀錄。通過科學訓練，提高運動隊的成績。在原有基礎上補充體質測試儀器，使學生體質更加精確，評定更加科學。邀請外校有經驗的體育教師、教練到我校指導體育教學、訓練工作。填充課堂內容，使每個學生掌握一到兩項終身受益的體育鍛煉項目。 （三）穩(wěn)定階段（2014年3月－2015年） 體育師資、器材完成配備，課堂內容、場地安排上得到有效保障。學生每天參加體育鍛煉1小時以上，學生體質達標率超過85%，群體活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學化的特點，深受學生喜愛。體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學、健康標準測試有機結合。學生家長了解學生每學期的體質狀況并積極配合學校，為學生的體質做堅強的后盾。每學期至少開展2次不同類別的體育競賽，體育訓練有序進行。 四、主要任務 （一）加強學校體育工作的組織與管理。 1、充分發(fā)揮學校體育工作領導小組的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，學習學校體育工作的法規(guī)、文件，搞好學校體育工作的發(fā)展規(guī)劃，并進行宏觀調控。 2、完善現有體育規(guī)章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。 3、加強組織與協(xié)調，統(tǒng)籌安排好學校的各項體育工作，并抓好“計劃、組織、實施、總結、反饋”等環(huán)節(jié)，確?；顒拥挠行鋵崱? 4、加強學校體育工作的宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構建人人關心學校體育工作的局面。 5、繼續(xù)加強檔案資料的管理，建立健全學校體育工作檔案，并抓好檔案規(guī)范化建設。 （二）優(yōu)化教師隊伍、落實體育內涵發(fā)展 1、積極開展學習、培訓、交流、研討等活動，體育專職教師，特別是與兼職體育教師之間加強交流、探討，每位教師每學期開設一堂專題性公開課，并進行評課與交流，全面提高教師的師德素養(yǎng)及業(yè)務能力。嚴格課堂教學常規(guī)，把此作為對每位體育教師的管理與考核的依據，為學校體育工作的開展奠定堅實的基礎。 2、應用信息技術、多媒體設備提高教師教學水平，使體育教師的上課方式有全新的轉變。 （三）優(yōu)化教學、提高體育學科質量 現有的體育專職教師，遠遠不能滿足目前學校體育教學需要，一方面加強對兼職體育教師、班主任以及其他學科教師體育常識的培訓；另一方面將根據學校具體情況，加強體育師資的建設，逐步實現體育教師專職化。并以教師主動發(fā)展為核心，以校本培訓為載體，通過2—3年的努力，所有體育教師在學術水平和教學能力及個人素質上均得到全面提升。 加強體育特長班的管理，訓練分工到人，明確職責，并對體育特長班取得的成績進行客觀的評估，作為組內對每位教練員的考核。進一步提升籃球賽、拔河賽等已有的大型學生體育活動品牌，再樹一批有影響的新品牌。開發(fā)和推廣“集體體育競賽項目”，如“全校師生健身周”活動、“假日體育”、 “趣味娛樂體育”等特色學生體育活動。 五、支持與保障 一是重視抓好基礎性工作，從創(chuàng)建計劃的制定到各班組隊，日常訓練和活動以及每年一次的班級比賽保證有序進行，營造創(chuàng)建氛圍；二是要保證創(chuàng)建經費的投入，及時添置創(chuàng)建所需的設施、設備，以保證創(chuàng)建工作的順利實施；三是要重視抓好師資培訓工作，創(chuàng)造條件讓帶隊教師赴外進行培訓和學習，不斷提高其自身的業(yè)務素質，為創(chuàng)建質量的不斷提升提供保障。 繼續(xù)增加體育經費的投入，補充體育器材、設備，保證教學、訓練以及群體活動的開展。體育器材室由專人負責管理,制定體育器材室的管理制度,明確管理人員的職責,對體育器材進行登記與合理的分類,器材分布適當、井然有序。做好運動器材、設備和運動服裝的選購工作,及時滿足體育教學發(fā)展中各種物質的需要,保證體育教學的順利進行。每年登記損耗的各種器材數目與數量,及時補充。　　 2013年9月