第三模塊連加應(yīng)用題【教法剖析】連加應(yīng)用題是在學(xué)生掌握了解決問(wèn)題的一般步驟、學(xué)習(xí)了一些基本解題策略的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?！巴瑪?shù)連加”的實(shí)際問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,也更具有挑戰(zhàn)性,學(xué)生用以往的兩數(shù)相加的方法不能直接解決問(wèn)題,需要學(xué)生充分理解題意,用自己的方式表達(dá)對(duì)題目的理解,并探索和交流解決問(wèn)題的方法。同數(shù)連加的實(shí)際問(wèn)題是學(xué)生針對(duì)比較復(fù)雜的問(wèn)題,能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的策略解決問(wèn)題;同時(shí),有了用連加方法解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),今后再學(xué)習(xí)乘法時(shí),學(xué)生就不會(huì)孤立地認(rèn)識(shí)乘法,而是能將乘法與加法有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。搭建由加法到乘法過(guò)渡的橋梁,便于學(xué)生今后更好地理解乘法的意義。讓學(xué)生畫圖并用加法或列表的策略解決問(wèn)題,可以更好地幫助學(xué)生掌握問(wèn)題的結(jié)構(gòu),豐富用同數(shù)連加的方法解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。解答中常用到的思想方法有:1.圖示法:運(yùn)用直觀圖形來(lái)分析思考、尋找思路、求解問(wèn)題的方法。可以用自己喜歡的圖形,簡(jiǎn)單表示出題目中已知條件和問(wèn)題之間的關(guān)系。圖示法直觀、可靠,便于分析數(shù)形關(guān)系,思路靈活開(kāi)闊。2.列表法:就是用表格的方法展示出題目中的已知條件和問(wèn)題,理解題意更加直觀形象。例:每盒有10支鉛筆,3盒共有多少支?【助教解讀】要求3盒共有多少支,可以列表如下:盒數(shù)123支數(shù)102030由表格可知3盒共有30支。也可以用畫圖的方法解決:10+10+10=30(支)答:3盒共有30支。【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】用列表法或者畫圖的方法解決問(wèn)題,能很好地理解題意解決問(wèn)題。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)畫圖法更容易接受?！净A(chǔ)題】1.每只小貓釣了9條魚,3只小貓一共釣了多少條魚?2.媽媽買來(lái)4袋蘋果,每袋8個(gè),一共買了多少個(gè)蘋果?3.有3盤蛋糕,每盤6個(gè),一共有多少個(gè)?4.一副七巧板有7塊,5副一共有多少塊?【能力題】5.每個(gè)小朋友分一塊西瓜,夠嗎?參考答案第三模塊1.9+9+9=27(條)答:3只小貓一共釣了27條魚。2.8+8+8+8=32(個(gè))答:一共買了32個(gè)蘋果。3.6+6+6=18(個(gè))答:一共有18個(gè)。4.7+7+7+7+7=35(塊)答:5副一共有35塊。5.5+5+5+5=20(塊)20<22答:不夠。3