最新資料推薦連加 連減課題連加 連減課型新授課設計說明1.為學生創(chuàng)設一個輕松的學習環(huán)境激發(fā)學生的學習興趣.讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學是數(shù)學課程標準的一個重要理念.因此。最新資料推薦3.連加連減和加減混合第1課時 連加連減教學內(nèi)容教科書P27例1例2。
100以內(nèi)的加法和減法二3Tag內(nèi)容描述:
1、最新資料推薦練習課第12課時教學內(nèi)容完成教科書P2931練習五中第4891011121314題和思考題.教學目標1.通過觀察討論獨立作業(yè)等活動形式,讓學生進一步鞏固連加連減以及加減混合運算的運算順序,提高學生計算的熟練程度.2.在學習過程中。
2、最新資料推薦第3課時 解決問題教學內(nèi)容教科書P32例5,完成教科書P32做一做和P33練習六中第1題.教學目標1.了解連續(xù)兩問的問題結構,讓學生初步學會分析實際問題中的數(shù)量關系.2.通過解決有關連續(xù)兩問的實際問題,獲得分析和解決問題的一些基。
3、最新資料推薦第2課時 加減混合教學內(nèi)容教科書P28例3例4,完成教科書P28下面做一做和P2930練習五中第57題.教學目標1.結合情境,理解加減混合運算的運算順序,掌握加減混合運算的筆算方法,提高學生的計算水平.2通過觀察比較和分析,體會。
4、最新資料推薦第2課時 解決問題課題解決問題課型新授課設計說明1.創(chuàng)設情境,引導學生在觀察中獲取數(shù)學信息,提出問題.充分發(fā)揮主題圖的作用,以美術興趣小組為背景,為學生創(chuàng)設具體的生活情境,讓學生們感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系.激發(fā)學生學習數(shù)學的興。
5、最新資料推薦加減混合課題加減混合課型新授課設計說明1.以舊知鋪墊,引導探究新知,培養(yǎng)學生的遷移類推能力.在學生已有的連加連減知識的基礎上,引導學生探索交流,運用知識的類推與遷移明確豎式的簡便寫法.通過比較加減混合運算與連加連減運算的計算方法。
6、最新資料推薦連加 連減課題連加 連減課型新授課設計說明1.為學生創(chuàng)設一個輕松的學習環(huán)境激發(fā)學生的學習興趣.讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學是數(shù)學課程標準的一個重要理念.因此,為學生創(chuàng)設了幫農(nóng)民伯伯摘大南瓜的情境,并讓情境貫穿于本節(jié)課的新知識。
7、最新資料推薦3.連加連減和加減混合第1課時 連加連減教學內(nèi)容教科書P27例1例2,完成教科書P28上面做一做和P29練習五中第13題.教學目標1.理解連加連減的意義,會正確地進行連加連減的兩步式題的計算.掌握連加連減豎式的簡便寫法.2.在對。
8、最新資料推薦練習課第3課時教學內(nèi)容完成教科書P3334練習六中第28題.教學目標1.進一步了解連續(xù)兩問的實際問題的結構,使學生正確熟練地分析與解答連續(xù)兩問的實際問題.2.學生能獨立完成課時練習,進行計算和檢驗;能夠抓住有用的信息解決問題.3。
9、最新資料推薦練習課學習目標熟練地掌握連加連減以及加減混合的運算順序,提高學生的計算能力.學習重點熟練地掌握豎式計算的方法.掌握連加連減以及加減混合的運算順序,提高學生的計算能力.學前準備教具準備:PPT課件 學具準備:計算器教學環(huán)節(jié)導案達標。
10、最新資料推薦練習課學習目標能運用兩位數(shù)加兩位數(shù)或兩位數(shù)減兩位數(shù)的知識解決日常生活中的一些簡單實際問題,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系.學習重點運用所學知識解決實際問題學前準備相應的課件答題卡教學環(huán)節(jié)導案達標檢測知識點1:解決問題.課件出示教材第3。