1、金品質(zhì) 高追求 我們讓你更放心 化學 選 修 化學反應原理 配 魯科版 第 3節(jié) 化學能轉(zhuǎn)化為電能 電池 化學反應與能量轉(zhuǎn)化 金品質(zhì) 高追求 我們讓你更放心 返回 化學 選 修 化學反應原理 配 魯科版 金品質(zhì) 高追求 我們讓你更放心 返回。

2、化學反應與能量轉(zhuǎn)化 楚中高一化學備課組 第二單元化學反應中的熱量 復習與鞏固 熱化學方程式 表明反應放出或吸收的熱量的化學方程式 1 定義 2 書寫注意點 1 要注明狀態(tài) s l g 2 要注明 H H0 表示吸熱 3 無需表明反應。

3、高三總復習 化學 人教版第二講化學能轉(zhuǎn)化為電能電 池 高三總復習 化學 人教版一原電池原理原電池是借助反應將 能轉(zhuǎn)化為能的裝置。如下圖所示：化學化學電 高三總復習 化學 人教版實驗現(xiàn)象：1有鹽橋時；2鋅片。實驗結(jié)論：導線中有電流通過，即該。

4、電 解 池能 量 轉(zhuǎn) 換離 子 的 遷 移 方向發(fā) 生 氧 化 反 應的 電 極 發(fā) 生 還 原 反 應的 電 極 電 能 轉(zhuǎn) 化 為 化 學 能陽 極 接 電 源 正 極 陰 極 接 電 源 負 極 陰 離 子 向 陽 極 遷 移陽 離。

5、電 能 轉(zhuǎn) 化 為 化 學 能 電 解 學 習 目 標 ：通 過 對 熔 融 氯 化 鈉 電 解 體 系 的 分 析 ， 使 學 生掌 握 電 解 電 解 池 的 概 念 ， 清 晰 的 建 立 起 電極 反 應 的 概 念 并 能 夠 正。

6、第2節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學能電解,化學反應與能量轉(zhuǎn)化,自從伏打發(fā)明電池后，“電”的應用就風起云涌，席卷全球。1800年科學家采用伏打電池電解水獲得成功后，戴維將苛性鉀制成飽和水溶液進行電解，結(jié)果在電池兩極分別得到的是氧氣和氫氣，加大電流強度仍然沒有其他收獲。隨后他改用熔融的苛性鉀，在電流作用下，熔融的苛性鉀發(fā)生明顯變化，在導線與苛性鉀接觸的地方不停地出現(xiàn)紫色火焰。,在1807年皇家學會的學術報告會上。

7、原電池復習 Zn Cu H2SO4 (aq) 練習 1： 下列裝置哪些可以形成原電池 ( ) A A Zn Cu Fe C(石墨 ) Zn Cu Si C(石墨 ) Zn Cu A 稀 H2SO4 CuSO4溶液 酒精 稀 H2SO4 E F G H ABC A A A A A。

8、化學能轉(zhuǎn)化為電能原電池原理及其應用,學習目標 1理解原電池工作原理和形成條件，能“制作”最簡單的原電池。 2常識性了解日常生活中常用的化學電源和新型化學電池 3了解金屬的電化學腐蝕和金屬的防腐，了解電池的污染形成和危害。,練習：隨著人們生活質(zhì)量不斷提高，廢電池必須集中處理的問題已提到議事日程，富陽市各居民區(qū)都有廢電池回收工作在進行。你認為其主要原因是 A、回收利用電池外殼的金屬材料 B、不使電池中。

9、化學能轉(zhuǎn)化為電能電池,（第一課時）,1780年，伽伐尼(Galvani,L.)青蛙抽搐實驗。,原電池的雛形,理論解釋：生物電觀點！,（意大利生物學家伽伏尼）,伏打?qū)ι镫娪^點的質(zhì)疑（Volta,A.1745-1827）,1800年建立伏打電堆模型。,伏打電池是實用電池的開端。,普通干電池,手機電池,鈕扣電池,筆記本電腦專用電池,攝像機專用電池,“神六”用太陽能電池,實驗探究：原電池工作原理,1。

10、化學能轉(zhuǎn)化為電能初探,化學能轉(zhuǎn)化為電能初探,2008年的暴風雪襲擊了南方20多個省級行政區(qū)造成了巨大的損失!,黑暗淹沒著整個地區(qū)!,電氣化大動脈幾乎陷入癱瘓!,電對我們的生產(chǎn)生活是多么重要!,?,1.注意實驗安全，防止試劑濺到容器外； 2.觀察電流計指針是否偏轉(zhuǎn)及偏轉(zhuǎn)方向； 3.電極與溶液的組合方式； 4.每次實驗后都要用蒸餾水洗凈電極和容器； 5.按實驗報告單要求，及時填寫報告單。,實驗操作。

11、一原電池 1.概念： 把 化學能 轉(zhuǎn)變?yōu)?電能 的裝置叫 原電池 2.構成原電池的條件 電極 :活潑性不同的兩種金屬 或金屬與非金屬 作電極 ,較活潑的金屬作負極 . 電解質(zhì)溶液 形成閉合回路 . 4自發(fā)進行的氧化還原反應發(fā)生 H0 3。

12、一、原電池 1概念 把 轉(zhuǎn)化為 的裝置 2工作原理(以鋅銅原電池為例),化學能,電能,ZnZn22e Cu22e Cu,鋅片 銅片,氧化反應 還原反應,鋅片,銅片,負極,正極,3原電池構成條件 (1)兩個 的電極(常見為金屬或石墨) (2)將電極插入 中 (3)兩電極間構成 ,活潑性不同,電解質(zhì)溶液,閉合回路,1鹽橋的作用是什么？,提示：鹽橋的作用：避免。

13、化學能轉(zhuǎn)化為電能,化學能轉(zhuǎn)化為電能,一、教材,二、教法學法,三、教學程序,四、板書設計,一、教材,1、教學內(nèi)容,2、教材地位和作用,3、教學目標,4、教學重難點,專題二第三單元第一節(jié)化學能轉(zhuǎn)化為電能,1、教學內(nèi)容,（蘇教版必修一）,2、教材的地位和作用,化學能轉(zhuǎn)化為電能,作為化學能與電能轉(zhuǎn)化的起始章節(jié)內(nèi)容，化學能轉(zhuǎn)化為電能具有承前啟后的重要功能，占有特殊地位，具有重要功能，是高中化學教學重點之。

14、電能轉(zhuǎn)化為化學能陽光高中 鄭學秀 課標要求1實驗原理2電解池原理3學以致用4小結(jié)5習題6電能轉(zhuǎn)化為化學能 1認識通過電解池電能可以轉(zhuǎn)化化學能的概念 2通過實驗探究，初步了解電解池的組成和工作原理，了解其應用主菜單 下一頁 上一頁 退出 主菜。