1、學(xué)案4 與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù),專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),了解20世紀(jì)中期以來文學(xué)、美術(shù)、音樂的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響；了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究。

2、專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),羅曼羅蘭,現(xiàn)實(shí)主義,海明威,太陽照樣升起,泰戈?duì)?伊豆的舞女,在人間,奧斯特洛夫斯基,白話小說,阿Q正傳,牧神午后,華沙幸存者,浪子歷程,立體派畫家,藍(lán)色時(shí)期,亞威農(nóng)少女,少女肖像,格爾尼卡。

3、學(xué)案3 打破隔離的堅(jiān)冰,專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初以來文學(xué)、音樂、美術(shù)的主要成就及其特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,學(xué)習(xí)探究區(qū),一。

4、學(xué)案1 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷,專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),了解19世紀(jì)以來文學(xué)、美術(shù)、音樂的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、心靈的激蕩。

5、學(xué)案2 碰撞與沖突,專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),了解19世紀(jì)中葉文學(xué)、美術(shù)、音樂的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),1.背。

6、學(xué)案5 專題學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),返回,知識(shí)總結(jié)區(qū),線索梳理,一、19世紀(jì)以來世界不同藝術(shù)形式的發(fā)展演變線索 1.19世紀(jì)以來世界美術(shù)流派的發(fā)展演變。

7、專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),與時(shí)俱進(jìn),后現(xiàn)代主義文學(xué),麥卡錫主義,馬爾克斯,日瓦戈醫(yī)生,紐約,歐普藝術(shù),鄉(xiāng)村和西部音樂,披頭士樂隊(duì),四海一家,盧米埃爾兄弟,查理卓別林,爵士歌手,浮華世界,貝爾德,美國,衛(wèi)星傳播。

8、2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)規(guī)范練35 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 一、選擇題 1.有學(xué)生提出:“拜倫的唐璜具有批判現(xiàn)實(shí)傾向,為什么卻列為浪漫主義的代表作?”對(duì)此解釋正確的是( ) A.作者屬于浪漫主義詩人 B.強(qiáng)調(diào)。

9、2019-2020年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 四 與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)習(xí)題 人民版必修3 1魔幻現(xiàn)實(shí)主義與傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義相比，最突出的特點(diǎn)是( ) A開創(chuàng)者為拉丁美洲人 B揭露和批判社會(huì)的罪惡 C在體裁上以。

10、2019-2020年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 三 打破隔離的堅(jiān)冰習(xí)題 人民版必修3 1影響19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文學(xué)的因素有 ( ) 第二次工業(yè)革命 第三次科技革命 兩次世界大戰(zhàn) 壟斷資本主義的形成。

11、2019年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 8.1 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷課后提升作業(yè) 人民版必修3 一、選擇題(每小題4分,共32分) 1.羅素指出:“浪漫主義者注意到了工業(yè)主義在一向優(yōu)美的地方正產(chǎn)生的丑惡,注意到了。

12、2019年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 一 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷課時(shí)跟蹤檢測 人民版必修3 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1“如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”(西風(fēng)頌)，該詩句的風(fēng)格是( ) A18。

13、2019年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 8.1 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷課時(shí)提升作業(yè) 人民版必修3 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1.法國文學(xué)家雨果的小說巴黎圣母院、英國詩人拜倫的唐璜和雪萊的西風(fēng)頌。

14、三 打破隔離的堅(jiān)冰 一、選擇題 119世紀(jì)末20世紀(jì)初被人們稱為“兩個(gè)世紀(jì)的文化的一座橋梁”的是( ) A馬克吐溫 B羅曼羅蘭 C杰克倫敦 D德萊塞 解析：選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。