1、我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計2010-10-11 19:41:57|分類： 人教版三年級教案 |標(biāo)簽： |字號大中小訂閱 1、我們的民族小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識“壩、傣”等個生字。會寫“坪、壩”等個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等個詞語。、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。

2、我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo) :認(rèn)識壩傣等 5 個生字。會寫坪壩等 12 個字。能正確讀寫坪壩穿戴打扮等 19 個詞語。2. 能力目標(biāo) :正確流利有感情地朗讀課文， 讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情和背誦自己喜歡的部分。3. 情。

3、我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計篇一：我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計 我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計 一內(nèi)容概述 是在快樂的生活里，我們一天天長大，引導(dǎo)學(xué)生一起去感受生活的豐富多彩。 我們的民族小學(xué)是一篇精讀課文，課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們幸福的學(xué)習(xí)。

4、我們的民族小學(xué)一、教材分析：課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。通過學(xué)習(xí)本篇課文，學(xué)生要能體會到學(xué)校生活的美好與幸福，并感受到我國民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛。二、學(xué)習(xí)特征者分析：課文篇幅不長，比較流暢，學(xué)生通讀了解大意，難度不大，不過第一自然段生字比較集中，要多放點時間讓學(xué)生去讀，學(xué)校生活學(xué)生在熟悉不過了，但是對于這些少數(shù)民族距。

5、我們的民族小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 我們的民族小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 我們的民族小學(xué)這篇課文的教學(xué)要讓學(xué)生們了積累課文優(yōu)美的詞句。通過摘抄自己喜歡的詞句，感悟和體驗優(yōu)美語句。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的我們的民族小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)! 教材分析： 作為三年級上冊的第一篇課文，就帶我們走進(jìn)了具有大中華特色的民族小學(xué)，不禁讓我們的孩子，對這組課文產(chǎn)生興趣。 本文。

6、我們的民族小學(xué)教案教學(xué)設(shè)計1 我們的民族小學(xué)教學(xué)要求知識與技能： 1認(rèn)讀 5 個生字，掌握 10 個生字； 2正確流利有感情地朗讀課文； 3了解課文的大致內(nèi)容。過程與方法： 1在朗讀中了解課文的大致內(nèi)容；2在背誦抄寫中積累優(yōu)美的語言。情感態(tài)。

7、文本解讀：第一次讀我們的民族小學(xué)這篇課文，便被那色彩絢麗而又樸素自然的文字深深吸引。讀著讀著，一會兒仿佛是在欣賞一幅多彩的畫，一會兒又像是聽著一曲動聽的歌。課文字里行間洋溢出的和諧之美，讓人心生許多感動。真是一篇值得學(xué)生用心品讀的好課文！課題“我們的民族小學(xué)”在原作中為“民族小學(xué)”，選進(jìn)教科書時編者加上了“我們”，這樣深化了課題的內(nèi)涵，還巧妙地把讀者和文本聯(lián)系起來，讀起來給人一。

8、我們的民族小學(xué) 教學(xué)設(shè)計 江蘇省蘇州市新區(qū)實驗小學(xué) 呂 清 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識 壩 傣 等 個生字 會寫 坪 壩 等 個字 能正確讀寫 坪壩 穿戴 打扮 等 個詞語 正確 流利 有感情地朗讀課文 讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情 背。

9、我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計及反思教材簡析：我們的民族小學(xué) 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文 人教版 第五冊的第一課，是一篇抒情散文，抒發(fā)了作者自豪與贊美的感情，一個情字貫穿全文。課文按上學(xué)的路上，來到學(xué)校，上課，下課，文末點題的順序描寫了西南邊。

10、我們的民族小學(xué) 教學(xué)設(shè)計及反思基本信息學(xué)科語文年級三教學(xué)形式探究式教師古麗米單位熱奧斯曼課題名稱我們的民族小學(xué)學(xué)情分析一通過對學(xué)生的調(diào)查測試，結(jié)合上學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，本班學(xué)生對語文學(xué)習(xí)興趣比較高，有四分之一學(xué)生很喜歡語文學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生喜歡或。

11、我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計（共3篇） 我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計（共3篇） 由大文斗會員“quhuang1”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計篇1一、教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，語文三年級上冊第一課我們的民族小學(xué)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）會認(rèn)“壩、傣”等5個生字，會寫“坪、壩”等12個生字。 （2）能正確讀寫“坪壩、穿戴、銅鐘、招呼。

12、教學(xué)設(shè)計方案一作業(yè)題目：結(jié)合您在本次培訓(xùn)中的所學(xué)及實踐完成一篇教學(xué)設(shè)計并以作業(yè)形式提交。二作業(yè)要求：1.教學(xué)設(shè)計方案請參照模板要求填寫；2.作品必須原創(chuàng)，做真實的自己，如出現(xiàn)雷同，視為不合格。三、教學(xué)設(shè)計方案模板教學(xué)設(shè)計方案課題名稱：我們的民族小學(xué)姓名：秦丹丹工作單位：袁驛鎮(zhèn)響灘完全小學(xué)學(xué)科年級：三年級教材版本。

13、我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 1. 課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù) 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是學(xué)生個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實際！”為此，讓學(xué)生在閱讀實踐中主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和信心，增加積累，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 2.教材分析 我們的民族小學(xué)是人教版新課標(biāo)實驗教材第五課第一組教材的一篇精讀課文。文章通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福。

14、我們的民族小學(xué) 教師中心稿 教案教學(xué)設(shè)計春夜喜雨學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識壩 傣等 5 個生字。 會寫坪 壩等 12 個字。能正確讀寫坪壩穿戴打扮等19 個詞語。2正確流利有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。3背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描。

15、2019 年二年級語文下我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計1同學(xué)們，我們生活在一個多民族的國家里，你知道我們國家有多少個民族嗎找學(xué)生交流所知道的民族名字找出自己最熟悉的民族介紹一下它的風(fēng)土人情肯定學(xué)生的交流，并進(jìn)行引導(dǎo)：瞧，在一個小山坡上走來了許多學(xué)生。

16、小學(xué)語文三年級我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計 小學(xué)語文三年級我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文三年級我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。 、認(rèn)識壩、傣等個生字。會寫坪、壩等字。能正確讀寫坪壩、穿戴、打扮等個詞語。 、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀。

17、人教版語文三年級上冊,我們的民族小學(xué),我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。,主要分布在云南，人口約有126萬。傣族人民愛跳孔雀舞，潑水節(jié)是傣族最富民族特色的節(jié)日。,傣族,主要分布在云南，人口有10余萬，大多住在山區(qū)。景頗族坦誠好客，“目瑙縱歌”，意為“大伙跳舞”。這是景頗族規(guī)模最大、最隆重的節(jié)日慶祝活動形式之一。,景頗族,云南特有的少數(shù)民族。