1、2.1物質的三態(tài) 溫度的測量教學目標1.了解物質三種狀態(tài)的不同特征，會使用酒精燈。了解液體溫度計的工作原理，會使用溫度計測量溫度。培養(yǎng)學生的動手能力和自學能力。2. 培養(yǎng)學生的觀察分析、提出問題的能力。初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。3. 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和相互協(xié)作、友好相處的健康心理。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。 教學重點學會使用酒精燈；液體溫度計的原理及構造。正確使用溫度計的方法。教學難點判斷溫度計的分度值教學方法實驗探究法、啟發(fā)引導法、講授法、演示法等課時安排2課時教學過程第一課時一、新課導入：播。

2、第二章物態(tài)變化,2.1物質的三態(tài)、溫度的測量,冰,雨,水,雪,露,霧,霜,雹,水有三態(tài)且可以相互轉化,活動:,觀察:,結論:,觀察水的三態(tài)及其特征,你會使用酒精燈嗎?,酒精燈的使用,不同狀態(tài)的水，它們的特征有什么不同。

3、物質的三態(tài) 溫度的測量 一、單選題 1.體溫計內有一段很細的彎曲管子，它的作用是（ ） A.阻礙水銀受熱膨脹B.阻礙水銀遇冷收縮 C.水銀受熱膨脹能通過它遇冷收縮通不過D.無論膨脹還是收縮，液泡和直管中的水銀。

4、物質的三態(tài) 溫度的測量 知能導航 1 根據(jù)常溫下的狀態(tài) 把下列這些物質進行分類 霜 霧 水 汽油 氧氣 食鹽 糖 醋 醬油 碗 水蒸氣 2 攝氏度規(guī)定 把通常情況下 的溫度規(guī)定為0 把1標準大氣壓下 時的溫度規(guī)定為100 3 人體的。

5、2 1物質的三態(tài) 溫度的測量 一 單選題 1 用溫度計測量水溫的操作如圖所示 其中操作正確的是 A B C D 2 兩支內徑粗細不同 下端玻璃泡水銀量相等的合格溫度計 同時插入同一杯熱水中 水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是。

6、物質的三態(tài) 溫度的測量 一 學習目標 1 通過觀察 感受水在固 液 氣三種狀態(tài)下的不同特征 能用自己的語言進行描述 能列舉自然界和日常生活中的各種不同狀態(tài)的物質 學會使用酒精燈 2 了解液體溫度計的工作原理 學會使用。

7、漫游世界的小水滴,一、物質的三態(tài)溫度的測量,觀察水的三態(tài)及其特征,酒精燈的使用,活動1：,活動開始時，在燒杯中放入少許冰塊后，在燒杯的外壁可觀察到什么現(xiàn)象？產生這種現(xiàn)象的原因。,8,8,實驗過程中，杯內有沒有水蒸氣？如在杯口加一玻璃片，過一會，看到什么現(xiàn)象？再用手摸一摸有什么感覺。,觀察水的三種狀態(tài)及其特征,不同狀態(tài)的物質，它們的特征有什么不同（形狀及體積是否固定）？,使用酒精燈的注意事項,列舉。