1、廣 東 人 民 出 版 社深 圳 市 明 德 實 驗 學(xué) 校 白 開 霞 第 三 節(jié) 等 高 線 與 地 形 圖 的 判 讀第 二 章 學(xué) 用 地 圖 能 夠 在 地 形 圖 上 識 別 五 種 主 要 的 地 形 類 型 。 善 于 運 。

2、2012級姓名： 班別： 座位號： 5地理測試二等高線地形圖的判讀與應(yīng)用7.乙圖中A點海拔范圍H和B地溫度范圍T是一單項選擇題60分，每小題3分，共20題讀等高線地形圖，回答 13題。1 .靠近水源受水患影響最小的居民點是ASB.C.D.2。

3、七年級上冊地理 2.3等高線與地形圖的判讀 同步練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題讀圖，回答下面小題。1 . 該山脈的走向是（ ）A. 東西走向 B. 南北走向C. 西北東南走向 D. 東北西南走向2 . A山峰的海拔可能是（ ）A. 872米 B. 783米 C. 92。

4、粵教版七年級上冊地理 2.3等高線與地形圖的判讀 同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題如圖為“局部等高線圖”，讀圖完成下面小題1 . 甲乙兩地間建有空中索道，乘索道從低處往高處運動的方向是A由東南向西北B由西北向東南C由北向南D由南向北2 . 已知圖示地區(qū)有一瀑布景觀，它可能。

5、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀,看右圖，回答下列問題,海拔與相對高度,1,1什么是海拔?,2什么是相對高度？,地球表面某一地點高出另一地點的垂直距離。,地球表面某點高出海平面的垂直距離。,高度/米,0,-2000,2000,4000,6000,A,相對高度,海拔,C,請寫出圖2.20中三個數(shù)字各表示的意義,甲海拔為1500米,乙海拔為500米,甲乙相對高度為1000米。

6、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1 記住海拔 相對高度的含義2 計算相對高度3 初步學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏 地形類型 和坡度陡緩 過程與方法利用地形模型學(xué)習(xí)等高線地形圖 情感態(tài)度與價值觀從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運用地圖能力 是今后建設(shè)祖國應(yīng)具備的文化素質(zhì)之一 本節(jié)課任務(wù) 1 海拔 相對高度的定義及理解 2 等高線定義 3 怎樣將立體山脈轉(zhuǎn)化為等高線地形圖 完成P34活動。

7、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀,第二章學(xué)用地圖,能夠在地形圖上識別五種主要的地形類型。,善于運用地圖，能識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、陡崖等。,學(xué)習(xí)目標(biāo),理解海拔、相對高度，等高線等概念。,思維導(dǎo)圖,地形圖的判讀,海拔與相對高度,五種基本的地形,等高線地形圖判讀,海拔,相對高度,什么叫等高線,1,2,3,山地不同部位等高線的判讀,高原、山地、平原、丘陵和盆地,4,分層。

8、粵教版七年級上冊地理 2.3等高線與地形圖的判讀 同步練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 地圖上珠穆朗瑪峰旁標(biāo)有8844.43，其中和8844.43分別代表（ ）A山峰，絕對高度B山峰，相對高度C山峰，平均海拔D山峰，相對深度2 . 分層設(shè)色地形圖中,白色代表的是。

9、昆明市2019版七年級上冊地理 2.3等高線與地形圖的判讀 同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題讀下圖回答各小題，1 . 圖中甲處到乙處的距離為2厘米，甲處到乙處的實地距離是（ ）A0.1kmB1kmC100kmD1000002 . 圖中城鎮(zhèn)東部的地形是（ ）。

10、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀,看右圖，回答下列問題,海拔與相對高度,1,1什么是海拔?,2什么是相對高度？,地球表面某一地點高出另一地點的垂直距離。,地球表面某點高出海平面的垂直距離。,高度/米,0,-2000,2000,4000,6000,A,相對高度,海拔,C,請寫出圖2.20中三個數(shù)字各表示的意義,甲海拔為1500米,乙海拔為500米,甲乙相對高度為1000米。

11、2.3 等高線與地形圖的判讀預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1. 了解等高線、等高線地形圖的概念,初步學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏和坡度陡緩。2. 了解絕對高度和相對高度的概念、公式及估算方法學(xué)會運用地圖辨別方向、量算距離。3. 在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原五種地形及分層設(shè)色地形圖二、預(yù)習(xí)要點1.等高線的判讀2.知道山地等高線有哪幾種形態(tài)。3.了解分層設(shè)。

12、2.3 等高線與地形圖的判讀預(yù)習(xí)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)1. 了解等高線等高線地形圖的概念,初步學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏和坡度陡緩。2. 了解絕對高度和相對高度的概念公式及估算方法學(xué)會運用地圖辨別方向量算距離。3. 在地形圖上識別高原山地盆。

13、2.3 等高線與地形圖的判讀一教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能1了解等高線等高線地形圖的概念,初步學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏和坡度陡緩；2了解絕對高度和相對高度的概念公式及估算方法學(xué)會運用地圖辨別方向量算距離。3在地形圖上識別高原山地盆地丘。

14、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 第二章學(xué)用地圖 能夠在地形圖上識別五種主要的地形類型 善于運用地圖 能識別等高線地形圖上的山峰 山脊 山谷 陡崖等 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解海拔 相對高度 等高線等概念 思維導(dǎo)圖 地形圖的判讀 海拔與相對高度 五種基本的地形 等高線地形圖判讀 海拔 相對高度 什么叫等高線 1 2 3 山地不同部位等高線的判讀 高原 山地 平原 丘陵和盆地 4 分層設(shè)色地形圖判讀 看右圖 回答下列。

15、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1 記住海拔 相對高度的含義2 計算相對高度3 初步學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏 地形類型 和坡度陡緩 過程與方法利用地形模型學(xué)習(xí)等高線地形圖 情感態(tài)度與價值觀從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運用地圖能力 是今后建設(shè)祖國應(yīng)具備的文化素質(zhì)之一 本節(jié)課任務(wù) 1 海拔 相對高度的定義及理解 2 等高線定義 3 怎樣將立體山脈轉(zhuǎn)化為等高線地形圖 完成P34活動。

16、第一章 地理基本技能,第二節(jié) 等高線地形圖,考點一 等高線地形圖的基本原理和判讀,考點三 等值線的判讀,考點二 等高線地形圖的應(yīng)用,等高線地形圖的基本特征 1同線等高：同一等高線上的各點，_ _相等。 2同圖。