1、2.4神奇的紙教學設計 【教學目標】 科學概念目標 1材料經過加工、改造、優(yōu)化后其性能會發(fā)生改變。 2材料性能改變或優(yōu)化后可以用來制作符合一定功能需要的物品。 科學探究目標 1在教師指導下對普通的紙進行。

2、神奇的紙教學設計教材分析本課是二年級上冊材料單元的第4課.本課教學以紙為載體,通過改造一張紙,比較和體驗紙改造前后性能的變化,交流紙的這種變化在生活中的應用等,激發(fā)學生繼續(xù)改造材料發(fā)現材料性能的探究欲望.本課教材包括以下幾部分:第一部分聚焦。