1、棗兒學習目標:1知識目標:熟悉課文,了解小品劇情. 了解小品的基本結(jié)構(gòu)和基礎知識.2能力目標:提高品讀鑒賞小品劇本的能力. 通過語言賞析把握劇中人物形象.了解戲劇小品中象征手法的作用.3情感目標:通過閱讀使學生更加珍惜親情,并用自己的實際行。

2、音樂之聲學習目標1把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點,感受其形象美. 2體會課文是如何運用正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫瑪麗亞的形象的,品味課文中的環(huán)境描寫,人物語言描寫和動作表情描寫. 3揣摩語言,發(fā)揮聯(lián)想和想像,感受課文中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故。

3、10 那 樹學習目標:1反復朗讀課文,整體把握文章內(nèi)容,感知老樹的形象.2品味文中精妙的語段,理解作者的思想感情.3聯(lián)系生活實際,關注身邊的綠色,正確認識科學與環(huán)保的關系.基礎知識:1給下列劃橫線的字注音.佝僂 倒坍 紊亂 踝骨 引頸受戮 。

4、變臉學習內(nèi)容: 明標自學:學習目標:1了解魏明倫及變臉的劇情.2了解川劇的一般特點.3整體感知,把握戲劇情節(jié),理解人物之間的矛盾沖突.4了解戲曲唱詞和說白的語言特色,深刻理解劇中人物的思想感情,初步培養(yǎng)學生的戲曲鑒賞能力. 預習導學 一你了。

5、外國詩兩首學習目標:1能夠有感情地朗誦詩歌,要求讀準字音,讀出停頓,會說出修辭手法讓詩產(chǎn)生美感的作用.2說出兩首詩內(nèi)容,思想感情方面的不同. 3領悟大自然的多面及其生生不息的美好.學習重難點:比較兩首外國詩異同.教學過程:自主預習一 情景導。

6、棗兒學習目標:1知識目標:熟悉課文,了解小品劇情. 了解小品的基本結(jié)構(gòu)和基礎知識.2能力目標:提高品讀鑒賞小品劇本的能力. 通過語言賞析把握劇中人物形象.了解戲劇小品中象征手法的作用.3情感目標:通過閱讀使學生更加珍惜親情,并用自己的實際行。

7、19 魚我所欲也教師寄語:自古人生誰無死,留取丹心照汗青.學習目標:1積累一些實詞虛詞,正確翻譯課文.2本文語言自然流暢,節(jié)奏感強,富有氣勢,加強朗讀和背誦.3理解作者的觀點,結(jié)合實際生活賦予它們以新的內(nèi)涵.學習重難點:1 體會語氣,練習朗。

8、20 莊子故事兩則教學目標 1積累常用的文言詞語,豐富文言知識. 2了解莊子及莊子生平思想. 3欣賞惠子相梁的趣味性,把握比喻的深意. 4感受游濠梁中反映的莊子生活的詩意,了解莊子的志趣.教學重點 1理解惠子相梁中的比喻,把握故事的主旨. 。

9、8 熱愛生命學習目標:1.把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu). 2.體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫.3.體會小說主人公堅韌頑強不畏艱險的性格特征,培養(yǎng)敬畏生命熱愛生命的理念. 學習重點:領會主人公的精神魅力.體會心理描寫和細節(jié)描寫的作用。

10、蒲柳人家知識目標: 學習小說運用精彩的肖像動作語言描寫塑造鮮明豐滿的人物形象的方法,并能概括欣賞人物形象.揣摩語言運用的高妙,體會本文獨特的語言,進一步理解小說多樣化的藝術風格.學習重點難點: 1誦讀課文,體會小說高妙的語言運用.2把握人物。

11、5孔乙己學習目標1.學習本文精巧的布局和社會環(huán)境的描寫.2.認識孔乙自己這一人物形象.3.分析批判封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷.一預習檢測1給下列加點字注音. 闊綽 踱 進 舀 出 羼 水 薦頭 綻 出 筆硯 拭 去 不屑 頹 唐 蘸。