1、2019-2020年高一歷史 暑假自主復習 作業(yè)十四 新中國的經濟建設與改革開放 人民版考向大提煉考向一 “三農”問題及建國以來農村土地制度的變遷【典例1】xx安徽卷17一位農民在日記中寫道：“由于單家獨戶的經營經不起天災人禍的襲擊，有的貧農家薄，缺資金，仍不能大翻身，困難不少，出現(xiàn)了個別賣地賣牲口、出賣勞動力的現(xiàn)象。政府號召組織起來，在搭工幫工的基礎上成立互助組。我是青年團員，還是鄉(xiāng)上的人民代表，我能落后嗎？”其描述反映的是A農業(yè)合作化 B“三年經濟困難”時期C人民公社化 D家庭聯(lián)產承包責任制【解析】根據題中的關鍵信。

2、2019-2020年高一歷史 暑假自主復習 作業(yè)十七 政治文明與經濟文明歷程檢測題 人民版一、選擇題（每小題3分，共60分）1.下列制度中最有利于維護古代中國政治實體統(tǒng)一與連續(xù)的是( )A君主專制 B中央集權制 C分封制 D宗法制【解析】B。秦始皇順應國家政治制度從君主制向專制集權制演變的趨勢，適應專制皇權和統(tǒng)一國家的需要，逐步形成了系統(tǒng)的封建中央集權制。表現(xiàn)為皇權至上，中央政府直接對皇帝負責，最有利于維護古代中國政治實體統(tǒng)一與連續(xù)，B項正確。2. 分析下面表格中有關察舉制與科舉制的相關內容，不能得出的結論是()察舉制科舉制品德。

3、2019-2020年高一歷史 G20領導人峰會召開學案 新人教版【背景資料】二十國集團領導人日聚首加拿大第一大城市多倫多。加拿大總理斯蒂芬哈珀當晚舉行工作晚宴，這標志著以“復蘇和新開端”為主題的第四次二十國集團峰會拉開帷幕。本次峰會是自去年匹茲堡峰會確定二十國集團為世界經濟首要論壇以來的首次會議。會議是在世界經濟開始脆弱復蘇的背景下召開的，與會領導人將就當前世界經濟面臨的主要挑戰(zhàn)尋求合作應對之策。根據會議東道國加拿大政府發(fā)布的信息，會議將討論四項主要議題，包括經濟可持續(xù)與平衡增長、金融部門改革、改革國際金融機。

4、2019-2020年高一歷史 我們的中華文化教案 華東師大版一、教學目標1、識記中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍，理解中華文化的包容性。知道文學藝術對中華文化的意義，科學技術是民族文明的重要標志。了解中華文化源遠流長的發(fā)展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明。而漢字與史學典籍是中華文化源遠流長的見證。了解中華文化博大精深的重要表現(xiàn)，文學藝術、科學技術是中華文化博大精深的見證，是中華文化對世界文化的貢獻。2、分析說明中華文化源遠流長，是當今世界上唯一沒有中斷的文明，透過現(xiàn)象把握本質，說明中華文明博大精深。

5、2019-2020年高一歷史 第12課 甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華學案【教學目標】1、知識與能力：基礎知識：甲午戰(zhàn)爭的重大戰(zhàn)役、馬關條約的內容及危害；中國軍民的抗爭；義和團和八國聯(lián)軍侵華；辛丑條約的簽訂及危害。重點： 馬關條約及辛丑條約的簽訂及影響難點： 馬關條約及辛丑條約的簽訂及影響能力培養(yǎng)： 2、過程與方法：通過本節(jié)對甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華的學習，進一步提高學生閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；培養(yǎng)正確分析和歸納歷史知識，總結相關歷史史實之間內在聯(lián)系和綜合評價歷史的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過戰(zhàn)爭。

6、2019-2020年高一歷史 第17課空前嚴重的資本主義世界經濟危機教案 新人教版必修2【課標要求】了解19291933年資本主義世界經濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響，認識羅斯福新政的歷史背景?！救S目標】一、知識與能力1、識記：經濟危機的內涵、表現(xiàn)以及19291933年資本主義世界經濟危機的特點，胡佛政府“自由放任”政策。2、理解：20年代經濟繁榮的景象，經濟危機帶來的影響。3、運用：經濟危機爆發(fā)的原因是什么？“自由放任”政策的失敗說明了什么？二、過程與方法通過對補充的相關圖片、文字信息的比較分析、整理，歸納出經濟危機爆發(fā)的原因。

7、2019-2020年高一歷史 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立學案【教學目標】目 標內 容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用“分權與制衡”1787年憲法的主要內容；聯(lián)邦政府的權力結構；1787年憲法的原則通過學習美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，通過對美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同的綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。理解聯(lián)邦憲法怎樣體現(xiàn)的三權分立、制約與平衡的精神，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法。論從史出問題探究歷。

8、2019-2020年高一歷史 第一節(jié) 教案一 資產階級民主革命的興起 第三章教學目標知識目標1.理解辛丑條約簽訂后，民族危機的不斷加深。2.理解清末“新政”。3.掌握20世紀初中國人民收回利權的運動。4.掌握興中會的成立。5.掌握章炳麟、鄒容、陳天華及其思想。6.掌握華興會、光復會、日知會等資產階級革命團體。德育目標1.通過對孫中山早期革命活動的認識和學習，對學生進行為把我國建設成為富強、民主、文明的現(xiàn)代化強國而勇于探索的教育。2.在介紹章炳麟、鄒容、陳天華的生平和思想時，教育學生要珍惜時光，勤奮學習，立志成才，報效祖國。能。

9、2019-2020年高一歷史 第一節(jié) 教案五 北洋軍閥統(tǒng)治的建立和洪憲帝制夢的破產 第四章教學目標一、基礎知識目標北洋軍閥政權的建立；同盟會改組為國民黨；宋教仁案；善后大借款；二次革命；俄國對外蒙古和英國對西藏的侵略活動：日本侵入山東和袁世凱接受滅亡中國的二十一條；袁世凱復辟帝制的活動；中華革命黨成立；護國運動和洪憲帝制的破產。二、思想教育目標通過介紹大地主、大買辦階級的政治代表袁世凱為建立獨裁統(tǒng)治和復辟帝制，對外出賣國家權益、對內踐踏民主共和鎮(zhèn)壓民主革命，使學生認識：辛亥革命以后，處于北洋軍閥黑暗統(tǒng)治下的。

10、2019-2020年高一歷史 第三節(jié) 教案二 中國民族資本主義的進一步發(fā)展 第四章教學目的：（一）基礎知識：中國民族資本主義進一步發(fā)展的原因；民族工業(yè)短暫發(fā)展的概況；對發(fā)展民族工業(yè)作出貢獻的實業(yè)家；中國民族工業(yè)發(fā)展的特點；無產階級隊伍的壯大。（二）思想認識：1、中國民族資本主義是在帝國主義和封建主義雙重壓迫下艱難成長起來的，決定了中國民族資產階級在政治上的兩重性格。2、中國民族資本主義的發(fā)展，促使無產階級隊伍壯大，為中國由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉化，提供了階級基礎。（三）能力培養(yǎng)：通過對中國民族資本。

11、2019-2020年高一歷史 第三課 中央集權與地方分權的斗爭 岳麓版教學目標一、基本知識西漢王國問題產生的背景漢景帝、漢武帝的集權措施藩鎮(zhèn)割據五代十國的分裂局面周世宗改革北宋的建立宋初中央集權的強化二、情感態(tài)度與價值觀通過認識漢武帝的集權措施和宋初中央集權強化，以及藩鎮(zhèn)割據與五代十國的分裂局面，初步理解中央集權和國家統(tǒng)一、地方分權和分裂割據的辯證關系，從而明白統(tǒng)一局面的來之不易，明白維護國家統(tǒng)一認識，反對分裂勢力，仍是我們現(xiàn)在的民族大義。教學重點與難點重點：漢語武帝的集權措施宋初中央集權的強化。難點：論從。

12、2019-2020年高一歷史 第四單元第12課 新民主主義革命的勝利教案【教學目標】1知識與能力：（1）了解和掌握近代史上發(fā)生的重要事件，熟識事件中的人物及事情發(fā)生的背景、過程及影響；（2）歸納總結新民主主義革命的過程，培養(yǎng)學生的概括能力；2過程與方法：（1）以多種角度來思考歷史問題，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點和方法分析問題；（2）將閱讀、聽講、識記三方面相結合起來，加強學生思維能力的培養(yǎng)；（3）口頭表達能力的鍛煉。3情感態(tài)度與價值觀：（1）國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經濟發(fā)展的前提條件；（2）思考國家興衰、個人成就。

13、2019-2020年高一歷史 近代物理學的奠基人和革命者 華東師大版教案 華東師大版一、內容及其解析：了解經典力學的主要內容，認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位。知道相對論、量子論的主要內容，認識其意義。二、目標及其解析：了解經典力學的三大定律、量子理論、和相對論等基礎知識。牛頓、普朗克、愛因斯坦等著名科學家的主要事跡，學會觀察，培養(yǎng)敏銳的洞察力。理解科學進步中繼承與發(fā)展的關系。通過學習，了解科學家為科學進步所作出的努力。學習他們?yōu)榭茖W獻身的精神；形成科學的態(tài)度。知道在科學的道路上荊棘遍布，增強面對挫。

14、2019-2020年高一歷史 7.2美國1787年憲法導學案學習目標掌握美國1787年憲法的內容，理解“分權與制衡”原則，客觀評價1787年憲法；了解兩黨制本質；比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。學習重點掌握美國1787年憲法的內容，理解美國民主政治的特點。學習難點對美國1787年憲法中“分權與制衡”的理解與掌握。學法指導閱讀教材，勾畫關鍵詞，并主動構建知識框架。邊閱讀邊識記。動動手，回答問題。學 習 過 程學習筆記（教學設計）【自主學習（預習案）】閱讀教材 內容，完成下列問題：一、美國1787年憲法的制定1、背景：松散的_____ _體。

15、2019-2020年高一歷史 甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華教案 新人教版一、教學目標目 標內 容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用甲午中日戰(zhàn)爭與馬關條約甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景；甲午戰(zhàn)爭的重大戰(zhàn)役、馬關條約的內容及危害；中國軍民的抗爭通過本節(jié)對甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華的學習，進一步提高學生閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。通過本節(jié)對甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華的學習，培養(yǎng)正確分析和歸納歷史知識，總結相關歷史史實之間。

16、2019-2020年高一歷史 中國古典文學的時代特色 華東師大版教案 華東師大版一、內容及其解析：了解中國古代不同時期的文學特色；了解、詩，詞、歌、賦等各種不同的知識內容和形式，知道和掌握一定數量的名家作品；進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取文學資料的能力；拓寬文化視野，提高賞析和運用古代文學作品的能力。二、目標及其解析：通過本課學習，了解中國古代燦爛的文化。通過對文學家、詩人及其文學作品的分析，把學生帶進文學藝術的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。增強文化修養(yǎng)。通過學習進一步了解中國的國情，熱愛和繼承中華民。

17、2019-2020年高一歷史 第3課古代中國的商業(yè)經濟學案【學習目標】1、課程標準：概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。2、高考考綱：商業(yè)的發(fā)展3、重點：古代中國商業(yè)的發(fā)展。4、難點：古代中國城市發(fā)展的特點。【使用說明和學法指導】依據預習案通讀教材，進行知識梳理，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。勾畫書中重點語句，弄清知識結構。 （總預習時間45分鐘）課前預習案一、知 識 梳 理（自主學習）（20分鐘）問題導學一，古代中國商業(yè)的發(fā)展時間發(fā) 展 情 況原始社會末期以物易物，出現(xiàn)原始。

18、2019-2020年高一歷史 第一節(jié) 教案三 北洋軍閥統(tǒng)治的建立 第四章教學目的：（一）基礎知識：袁世凱獨裁統(tǒng)治的建立；同盟會改組為國民黨和宋教仁案；二次革命；袁世凱復辟帝制活動；“二十一條”和五九國恥；中華革命黨的成立；護國運動和洪憲帝制的破產。（二）思想認識：1、袁世凱是大地主、大資產階級代表，對外出賣國家主權，對內實行獨裁統(tǒng)治。（三）能力要求：從袁世凱獨裁統(tǒng)治的建立與資產階級革命派二次革命的失敗來分析認識其原因，總結教訓，培養(yǎng)學生用辯證唯物論的方法來分析問題觀察問題的能力。教學重點：袁世凱的復辟帝制和革。

19、2019-2020年高一歷史 第一節(jié) 教案四 北洋軍閥統(tǒng)治的建立和洪憲帝制夢破產 第四章教學目的：1 基礎知識 北洋政府的建立；二次革命；護國運動。2 思想認識袁世凱的復辟帝制是逆歷史車輪而倒轉，必遭失敗。護國運動是袁世凱篡奪革命果實后，孫中山領導的一次大規(guī)模的反袁世凱的斗爭。教學重點：二次革命；護國運動。教學難點：二次革命失敗的原因。教學方法：講解啟發(fā)式教學法教學過程：導入新課 袁世凱篡奪了辛亥革命的勝利果實，并把臨時政府遷往他的勢力中心北京，著手建立北洋軍閥的反動統(tǒng)治。一、 北洋軍閥政權的建立1 唐紹儀組閣。 唐。

20、2019-2020年高一歷史 第七節(jié) 教案五 戊戌變法 第一課時 第二章一、教學目標目標（一）知識教學點康有為的應詔統(tǒng)籌全局折背景。康有為第五次上書、封建頑固派的阻撓、應詔統(tǒng)籌折保國會的成立時間、地點、人物、宗旨、影響百日維新時間、定國是詔、人事任用、變法詔書的主要內容、作用和影響戊戌政變慈禧的部署和控制人事任免權、封建頑固勢力的激烈反對、維新派的無能為力、慈禧發(fā)動政變、“戊戌變六法君子”。對戊戌變法的評價性質、作用、意義、局限性與失敗原因、經驗教訓（二）能力訓練點通過指導學生由百日維新變法詔書主要內容、分析。