1、2019-2020年高中化學(xué) 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 三維目標(biāo)： 知識與技能： 1、掌握鈉、鋁、鐵的重要性質(zhì)，認(rèn)識鈉是一種活潑金屬； 2、了解鈉、鋁、鐵的存在及用途； 過程與方法: 1、采用實(shí)驗(yàn)探究法，按照思考、交流。

2、2019-2020年高中化學(xué) 3.1.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 新課標(biāo) 【溫故知新】 1. (思考、討論)在學(xué)習(xí)完金屬鈉的性質(zhì)之后，某同學(xué)為探究金屬鉀的性質(zhì)比金屬鈉更活潑，查閱相關(guān)資料并設(shè)計(jì)金屬鉀與水的反應(yīng)來驗(yàn)證金屬鉀的金屬活。

3、2019-2020年高中化學(xué) 3.1.1 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 新課標(biāo) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知識與技能： 通過對鈉與氧氣、鋁與氧氣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)，了解金屬與氧氣的反應(yīng)規(guī)律； 能過對鈉與水、鐵與水蒸氣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)，掌握金屬與水。

4、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案15 新人教版必修1 【思考】 1、 地球上金屬元素的存在主要形式是什么？________________ 為什么？______________________________________________________________ 2、寫。

5、2019-2020年高中化學(xué) 金屬的化學(xué)性質(zhì)練習(xí) 蘇教版 一、選擇題（每題有12個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1下列關(guān)于金屬的敘述中正確的是 ( ) A所有的金屬都是固態(tài)的 B金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性 C所有。

6、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)說課稿3 一、 分析教材 1教材的地位和作用 “金屬的化學(xué)性質(zhì)”是人教版高一化學(xué)新教材“第三章 金屬的化學(xué)性質(zhì)”第一節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)元素化合物知識的起始節(jié)。元素化合物知。

7、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)說課稿2 一、教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容在全章以及在整個(gè)中學(xué)化學(xué)課程中的地位：本章開始學(xué)生初步、系統(tǒng)地接觸元素化合物知識，內(nèi)容在化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法和化學(xué)物質(zhì)及其變化之。

8、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)說課稿1 一、 教材分析 （一）在教材中的地位 金屬及其化合物 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 化學(xué)物質(zhì)及其變化 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律等 金屬的化學(xué)性質(zhì) 幾種重要的金屬 化合物 用途廣泛的金屬。

9、2019-2020年高中化學(xué) 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 新人教版必修1 【第一課時(shí)】 1 知識與技能 (1)知道地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。 (2)明確Na、Al與O2反應(yīng)的產(chǎn)物及其用途。 (3)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。

10、2019 2020年高中化學(xué)必修1金屬的化學(xué)性質(zhì)1 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握金屬單質(zhì)的共性 物理性質(zhì) 和化學(xué)性質(zhì) 2 通過復(fù)習(xí) 鞏固物質(zhì)比較的基本方法 教學(xué)重點(diǎn) 鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng) 鋁與NaOH溶液的反應(yīng) 教學(xué)難點(diǎn) 鈉與水反應(yīng) 鋁與N。

11、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案14 新人教版必修1 第一課時(shí)金屬與氧氣反應(yīng) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能。 (1)了解地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。 (2)復(fù)習(xí)金屬活動(dòng)順序表及其。

12、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案6 新人教版必修1 教學(xué)目的： 1 知識與技能： 了解鈉和鋁與氧氣的反應(yīng)； 了解過氧化鈉的性質(zhì)和用途； 知道鋁的氧化膜對內(nèi)部金屬的保護(hù)作用。 2過程與方法 能。

13、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案4 新人教版必修1 教材分析：元素化合物知識是中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有承前啟后的作用。本章的知識內(nèi)容可分為單質(zhì)、化合物和金屬材料三大塊。為了使學(xué)生對金屬及其化合物。

14、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案2 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生認(rèn)識鈉是一種很活潑的金屬，了解鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。 教學(xué)。

15、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案1 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1以活潑金屬鈉，較活潑金屬鋁、鐵，不活潑金屬銅為代表，了解金屬的主要性質(zhì)，并學(xué)會藥品的取用、加熱等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作方法。 2通過觀察、分。

16、2019-2020年高中化學(xué) 3.1金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能：(1)、掌握鈉的重要性質(zhì)，認(rèn)識鈉是一種活潑的金屬。 (2)、了解鈉的物理性質(zhì)和存在。 2 過程與方法：(1)、采用實(shí)驗(yàn)探究法。

17、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案9 新人教版必修1 三維目標(biāo) 知識與技能 （1）掌握金屬與氧氣反應(yīng)的規(guī)律。 （2）使學(xué)生認(rèn)識鈉是一種很活潑的金屬，了解鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 （3）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)。

18、2019-2020年高中化學(xué) 3.1 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 新人教版必修1 一、教材分析 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究，了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)，能列舉合金材料的重要應(yīng)。

19、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案5 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生認(rèn)識鈉是一種很活潑的金屬，了解鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。 教學(xué)重。

20、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案11 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生掌握物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算方法和格式。 2、使學(xué)生加深物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積。