1、2019-2020年高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案9 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：1、描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì) 2、說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 能力：嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。

2、2019-2020年高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案4 新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì) 能力：舉例說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 二、相關(guān)知識(shí)連接 1、人體各大系統(tǒng)的功能，特。

3、2019 2020年高中生物 1 1細(xì)胞生活的環(huán)境教案 新人教版必修3 II 一 教材分析 細(xì)胞生活的環(huán)境 一節(jié)包括體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中 細(xì)胞外液的成分 細(xì)胞外液的理化性質(zhì) 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介等內(nèi)容。

4、2019-2020年高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案1 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：1、描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì) 2、說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 能力：嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。

5、2019-2020年高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案10 新人教版必修3 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。 2.說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 3.嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。 二。

6、2019-2020年高中生物 第1節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境示范教案 新人教版 本章內(nèi)容包括：“細(xì)胞生活的環(huán)境”和“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性”兩節(jié)內(nèi)容。其中第1節(jié)可用1課時(shí)教學(xué)，第2節(jié)可用2課時(shí)教學(xué)(其中實(shí)驗(yàn)1課時(shí))。 與學(xué)生已有知。

7、2019 2020年高中生物 細(xì)胞生活的環(huán)境1 教案 新人教版必修3 2009年12月29日 黑河好八連 的戰(zhàn)士在界江哨位上站崗執(zhí)勤 當(dāng)日 地處中俄邊境的黑龍江黑河市氣溫達(dá)到零下三十五 六度 2004年7月28日下午3時(shí) 天氣悶熱難當(dāng) 重。

8、2019 2020年高中生物 1 1細(xì)胞生活的環(huán)境教案 新人教版必修3 III 一 教材分析 細(xì)胞生活的環(huán)境 一節(jié)包括體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中 細(xì)胞外液的成分 細(xì)胞外液的理化性質(zhì) 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介等內(nèi)容。

9、2019-2020年高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案5 新人教版必修3 一、內(nèi)環(huán)境 （1）血液的組成：血漿血細(xì)胞 血漿：血清纖維蛋白原 血細(xì)胞：紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 （2）組織液：細(xì)胞間隙液（分布于組織細(xì)胞之間。

10、2019-2020年高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案3 新人教版必修3 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。 2.說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 3.嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。 二。

11、2019-2020年高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案2 新人教版必修3 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。 2.說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 3.嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。 二。

12、2019-2020年高中生物 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境教案（1） 新人教版必修3 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。 2.說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 3.嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模。

13、2019-2020年高中生物 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境教案（2） 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1、描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。 2、說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 3、嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。

14、2019-2020年高中生物 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境同步教案 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)方面 (1) 明確內(nèi)環(huán)境的概念及組成環(huán)境的三種成分之間的關(guān)系; (2) 理解體內(nèi)細(xì)胞物質(zhì)交換是通過內(nèi)環(huán)境而實(shí)現(xiàn)的; (3) 理解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)。

15、2019-2020年高中生物 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境 新人教版必修3 教學(xué)建議 1.關(guān)于章節(jié)引入的設(shè)計(jì) 任何一堂課,引言的設(shè)計(jì)都至關(guān)重要。好的開頭不僅能夠使學(xué)生迅速集中注意力,有效幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主。

16、2019-2020年高中生物 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境練習(xí) 新人教版必修3 一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中 1體液。 (1)概念：在生物體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的液體。 (2)組成及比例 2內(nèi)環(huán)境。 (1)概念：由____________構(gòu)成的液。

17、2019-2020年高中生物 細(xì)胞生活的環(huán)境精華學(xué)案 新人教版必修1 【課標(biāo)點(diǎn)擊】 1、描述不同細(xì)胞生活的環(huán)境，描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到多細(xì)胞生物的細(xì)胞也需要與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，從而更好的理解這些。

18、2019-2020年高中生物細(xì)胞的增殖教案9 新人教版必修1 一、學(xué)情分析： 學(xué)生已有了一定的細(xì)胞知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，并且有一定的穩(wěn)定性。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)層次提高，有一定的評(píng)價(jià)能力。學(xué)習(xí)中的自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

19、2019-2020年高中生物細(xì)胞的分化教案9 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.說明細(xì)胞的分化。 2.舉例說明細(xì)胞的全能性。 3.進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞研究進(jìn)展與人類健康的資料搜集和分析。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) （1。

20、2019-2020年高中生物細(xì)胞的癌變教案9 新人教版必修1 學(xué)科：生物 教材名稱：分子與細(xì)胞 課題名稱 細(xì)胞的癌變 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 說出癌細(xì)胞的主要特征 說出致癌因子 (3)明確細(xì)胞癌變的原因和惡性腫瘤的防。