1、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量的加法說課稿 蘇教版 一教材的分析與處理 1.教材分析：向量的加法是蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（必修）數(shù)學(xué)4的第二章平面向量、第二節(jié)向量的線性運(yùn)算的第一課時，既是對平。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 向量的加法教時教案 人教版 目的：要求學(xué)生掌握向量加法的意義，并能運(yùn)用三角形法則和平行四邊形法則作幾個向量的和向量。能表述向量加法的交換律和結(jié)合律，并運(yùn)用它進(jìn)行向量計(jì)算。 過程： 一。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 向量、向量的加法、向量的減法綜合練習(xí)教時教案 人教版 目的：通過練習(xí)要求學(xué)生明確掌握向量的概念、幾何表示、共線向量的概念，掌握向量的加法與減法的意義與幾何運(yùn)算。 過程： 一、 復(fù)習(xí)： 1。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量的加法教案湘教版必修2 目的：1、理解向量加法的意義 2、理解向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則 作幾個向量的和向量。 3、理解向量加法的運(yùn)算律：交換律和結(jié)合律 4、數(shù)形結(jié)合。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 向量的加法教案 湘教版必修2 目的：1、理解向量加法的意義 2、理解向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則 作幾個向量的和向量。 3、理解向量加法的運(yùn)算律：交換律和結(jié)合律 4、數(shù)形結(jié)。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量的加法運(yùn)算及其幾何意義 【知識與技能】 1掌握向量的加法運(yùn)算，并理解其幾何意義； 2會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作出已知兩個向量的和向量； 3將向量運(yùn)算與熟悉的數(shù)的運(yùn)。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量說課稿 新人教A版 一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析 1 本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位： 2 數(shù)學(xué)思想方法分析： （1） 從“向量可以用有向線段來表示”所反映出的“數(shù)”與“形”之間的轉(zhuǎn)化，就可以看。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué)2.2.1向量的加法運(yùn)算及其幾何意義 教學(xué)目標(biāo)： 掌握向量的加法運(yùn)算，并理解其幾何意義； 會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力； 通過將向量。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2.1 向量的加法運(yùn)算及其幾何意義 教學(xué)目標(biāo)： 掌握向量的加法運(yùn)算，并理解其幾何意義； 會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力； 通過將向。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量的加法運(yùn)算及其幾何意義(I) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握向量的加法運(yùn)算，并理解其幾何意義； 2、 會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力； 3、。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2.1 向量的加法教案 蘇教版必修4 一、課題：向量的加法 二、教學(xué)目標(biāo)：1理解向量加法的概念及向量加法的幾何意義； 2熟練掌握向量加法的平行四邊形法則和三角形法則，會作已知兩向量的和。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2.1向量的加法教案 蘇教版必修4 一、課題：向量的加法 二、教學(xué)目標(biāo)：1理解向量加法的概念及向量加法的幾何意義； 2熟練掌握向量加法的平行四邊形法則和三角形法則，會作已知兩向量。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 向量、向量的加法與減法、實(shí)數(shù)與向量的積教時教案 人教版 目的：通過復(fù)習(xí)對上述內(nèi)容作一次梳理，使學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用提高到一個新的水平。 過程： 一、 知識（概念）的梳理： 1 向量：定。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量的加法運(yùn)算及其幾何意義0 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握向量的加法運(yùn)算，并理解其幾何意義； 2、 會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力； 3、 通。

15、2019-2020年高中數(shù)學(xué)：2.2.1向量的加法運(yùn)算及其幾何意義 教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握向量的加法運(yùn)算，并理解其幾何意義； 2、 會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能。

16、2019-2020年高中數(shù)學(xué)空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算說課稿 新人教A版 各位評委、老師：大家好! 我是來自南安一中的數(shù)學(xué)教師，很榮幸能夠參加此次的說課活動，希望各位評委、老師對我的說課內(nèi)容提出寶貴意見 今天我說課的。

17、2019-2020年高中數(shù)學(xué)空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算說課稿新人教A版 各位評委、老師：大家好! 我是來自南安一中的數(shù)學(xué)教師，很榮幸能夠參加此次的說課活動，希望各位評委、老師對我的說課內(nèi)容提出寶貴意見 今天我說課的題。

18、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2.1向量的加法練習(xí)（含解析）蘇教版必修4 情景：請看如下問題： (1)如圖(1)，某人從A到B，再從B按原來的方向到C，則兩次位移的和應(yīng)該是________ (2)如圖(2)，飛機(jī)從A到B，再改變方向從B到。