1、2019-2020年高中政治社會歷史的主體教案3 新人教版必修4 教學(xué)重點(diǎn) 1.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的表現(xiàn)。 2.人民群眾是一個歷史范疇。 3.中國共產(chǎn)黨的群眾觀點(diǎn)。 4.中國共產(chǎn)黨的群眾路線。 教學(xué)難點(diǎn) 人民群。

2、2019-2020年高中政治 社會歷史的主體教案 新人教版必修4 一、教材分析 （一）教材的內(nèi)容、地位和作用 社會歷史的主體是高二政治必修4第四單元第十一課第二框題。它包括人民群眾的含義、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

3、2019-2020年高中政治社會歷史的主體教案4 新人教版必修4 新課標(biāo)要求 （一）知識目標(biāo) 1、識記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。 2、理解群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義。 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)。

4、2019-2020年高中政治社會歷史的主體教案1 新人教版必修4 教材 名稱 班級 高二13 時間 教學(xué) 課題 社會歷史的主體 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.知識目標(biāo) 識記 人民群眾的含義。 理解 人民群眾是歷史的創(chuàng)造。

5、2019-2020年高中政治社會歷史的主體教案2 新人教版必修4 新課標(biāo)要求 （一）知識目標(biāo) 1、識記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。 2、理解群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義。 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)。

6、2019-2020年高中政治 4.11 社會歷史的主體教案 新人教版必修4 【設(shè)計(jì)理念】 生活實(shí)踐是認(rèn)識之源，我在哲學(xué)教學(xué)中力圖貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生，深入挖掘本土資源，貼近生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的成長。本。

7、2019-2020年高中政治 3.11.2社會歷史的主體教案 新人教必修4 【教學(xué)目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識社會的物質(zhì)性，樹立群眾觀點(diǎn)和群眾路線，積極投身實(shí)踐與群眾實(shí)踐相結(jié)合。 【教學(xué)重難點(diǎn)】人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。黨的。

8、2019-2020年高中政治社會歷史的主體教案6 新人教版必修4 一、【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識目標(biāo) 識記： （1）人民群眾的含義 （2）黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線 理解：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 分析：聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)。

9、2019-2020年高中政治 4.11.2社會歷史的主體精品教案 新人教版必修4 二、社會歷史的主體 （一）、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者人民群眾的地位和作用 課堂探究：(1)沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就舉。

10、2019-2020年高中政治4.11.2社會歷史的主體課時作業(yè)新人教版 考點(diǎn)一 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 1“如果沒有毛澤東，中國共產(chǎn)黨可能還要在黑暗中多摸索幾十年。”對于鄧小平的這一講話，有網(wǎng)友這樣闡釋：新中國的成就。

11、2019-2020年高中政治 哲學(xué)與生活 社會歷史的主體教案 新人教版必修4 一、分層目標(biāo)： 11、識記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。（A） 2、理解群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義。（A） 2、培養(yǎng)。

12、2019 2020年高中政治4 11 2社會歷史的主體課時作業(yè)新人教版必修 考點(diǎn)一 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 1 如果沒有毛澤東 中國共產(chǎn)黨可能還要在黑暗中多摸索幾十年 對于鄧小平的這一講話 有網(wǎng)友這樣闡釋 新中國的成就是由毛。

13、2019 2020年高中政治 4 11 2社會歷史的主體學(xué)案 新人教版必修4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 要點(diǎn)晨背 1 識記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容 2 堅(jiān)定群眾立場 堅(jiān)持群眾路線 自覺站在廣大人民群眾的立場上 維護(hù)廣大。

14、2019-2020年高中政治 4.11.2社會歷史的主體學(xué)案(新人教版)必修4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 要點(diǎn)晨背 1.識記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。 2.堅(jiān)定群眾立場，堅(jiān)持群眾路線，自覺站在廣大人民群眾的立場上。

15、2019-2020年高中政治 社會歷史的主體教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修4 一、教材分析 社會歷史的主體是高二政治必修4第四單元第十一課第二框題。它包括個人與社會發(fā)展的關(guān)系、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、群眾觀點(diǎn)和群眾路線。

16、教學(xué)設(shè)計(jì) 第十一課 尋覓社會的真諦 2019 2020年人教版高中政治必修四11 2 社會歷史的主體 word教案 一 教材分析 第二框共設(shè)兩目 第一目主要講述了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 教材從社會財(cái)富的創(chuàng)造 社會變革的力量角度。

17、2019 2020年高中政治 4 11 2 社會歷史的主體 精品同步練習(xí) 新人教版必修4 基礎(chǔ)鞏固 知識點(diǎn)一 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 1 下面對人民群眾的認(rèn)識 正確的是 人民群眾指廣大勞動群眾 人民群眾指一切對社會歷史起推動作用。

18、2019 2020年高中政治 11 2社會歷史的主體 導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修4 探究點(diǎn)二 群眾觀點(diǎn)和群眾路線 當(dāng)前 社會變革日新月異 階層分化 流動加速 利益多元 社會轉(zhuǎn)型猶未完成 社會矛盾易發(fā)多發(fā) 江蘇省政府建立健全重大政策制。