1、2019冀教版數(shù)學二上 認識地圖上的方向 word教案 教學目標 1 結合地圖 了解地圖繪制中有關方向的規(guī)定 2 初步認識地圖 能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置 3 在確定方向和路線中 能發(fā)現(xiàn)情景圖中的其他。

2、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 認識地圖上的方向 教學設計1 教學目標 知識目標 初步認識地圖 知道地圖繪制中有關方向的規(guī)定 能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置 能力目標 在確定方向與路線的活動中 能發(fā)。

3、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 認識地圖上的方向 教學設計2 教學目標 知識目標 給出示意圖能確定方向和路線 能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學信息 能力目標 提高綜合運用知識的能力 情感目標 在提問題過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 教學過。

4、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 認識地圖上的方向教案 冀教版 教學目標 1 結合地圖 了解地圖繪制中有關方向的規(guī)定 2 初步認識地圖 能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置 3 在確定方向和路線中 能發(fā)現(xiàn)情景圖。

5、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 認識地圖上的方向 3教案 冀教版 學習目標 1 結合地圖 了解地圖繪制中有關方向的規(guī)定 2 初步認識地圖 能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置 3 在確定方向和路線中 能發(fā)現(xiàn)情景。

6、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 認識地圖上的方向教學反思 冀教版 教學反思 認識地圖上的方向 一課的內容是比較抽象 要求學生初步認識地圖上的方向 并能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置 建立比較形象具。

7、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 認識地圖上的方向 1教案 冀教版 教學目標 知識目標 初步認識地圖 知道地圖繪制中有關方向的規(guī)定 能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置 能力目標 在確定方向與路線的活動中。

8、2019 2020年二年級數(shù)學上冊 認識地圖上的方向 2教案 冀教版 教學目標 知識目標 給出示意圖能確定方向和路線 能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學信息 能力目標 提高綜合運用知識的能力 情感目標 在提問題過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 教學。

9、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 分米的認識 教學設計 教學目的 1 經歷小組合作探索厘米 米 分米之間關系的過程 2 知道分米 知道1米 10分米 1分米 10厘米 3 在與同學合作的學習活動中 獲得與同伴一起解決問題的經驗 了解。

10、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 乘法的初步認識 說課稿 一 教材簡析 說課內容 冀教版義務教育課程數(shù)學實驗教課書二年級上冊第四單元第一節(jié)內容乘法的初步認識 也就是課本39頁到41頁的內容 教材的地位和作用 本節(jié)課是乘法。

11、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 角的認識 教學設計 教學目標 1 知識目標 感知角的組成 通過 找一找 折一折 等活動 形成角的初步認識 初步會畫角 2 能力目標 在動手操作中發(fā)展空間觀念 3 情感目標 結合生活情境 認識到生。

12、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 厘米的認識 教學設計 教學內容 冀教版 數(shù)學 二年級上冊第1 3頁 教學目標 1 經歷用不同方法測量物體長度的過程 體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性 2 體會用厘米的含義 會用厘米作長度單位測量。

13、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 在操場辨認方向 教學設計 學習目標 1 經歷在室內 室外認識東 南 西 北四個方向的過程 2 在現(xiàn)實生活中能指出東南西北四個方向 能根據(jù)已知的一個方向辨認其余三個方向 3 豐富學生的生活經驗。

14、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 厘米的認識 教學設計1 教學目的 1 經歷使用不同方法測量物體長度的過程 體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性 2 體會厘米的含義 會用厘米作長度單位測量物品的長度 3 在測量 交流活動中 體會測量。

15、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 米的認識 教學設計2 教學內容 冀教版 數(shù)學 二年級上冊第4 5頁 教學目標 1 在實際測量的過程中 認識長度單位 米 2 體會米的含義 知道厘米 米之間的關系 能以米 厘米為單位正確測量物體的長。

16、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 米的認識 教學設計1 教學目的 1 在實際測量的過程中 認識長度單位 米 2 體會米的含義 知道厘米 米之間的關系 能以米 厘米為單位正確測量物體的長度 3 進一步體會測量在生活中的簡單應用。

17、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 認識角 教學設計1 教學內容 冀教版二年級數(shù)學上冊第五單元認識角 教學目標 1 結合生活情境和操作 經歷認識直角 銳角和鈍角的過程 2 會辨認直角 銳角和鈍角 會在方格紙上畫角 3 在認識角的。

18、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 認識角 教學設計2 教學目標 1 結合生活情境和操作 經歷認識直角 銳角和鈍角的過程 2 會辨認直角 銳角和鈍角 會在方格紙上畫角 3 在認識角的數(shù)學活動中 初步了解三種角的大小 培養(yǎng)初步的空。

19、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 認識米 用米量 教學設計 教學內容 人教版實驗教材二年級上冊第4頁 教學目標 1 使學生初步認識長度單位米 知道1米的實際長度 知道1米 100厘米 初步學會用米尺量較長物體的長度 2 通過實際。

20、2019 2020年冀教版數(shù)學二上 花店里的數(shù)學 教學設計 教學目標 1 讓學生觀察 發(fā)現(xiàn)情景圖中蘊涵的數(shù)學信息 能提問題并會解答問題 2 選擇適當?shù)男畔⑻岢鰡栴} 解決問題 3 培養(yǎng)學生初步的用數(shù)學眼光觀察生活 提出問題的意。