1、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第二節(jié) 消化和吸收（第2課時(shí)）梯度練習(xí) 1下列對(duì)于右圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( ) A.分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.能消化蛋白質(zhì) C.分泌的消化液含有多種消化酶 D.是消。

2、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第一章 消化系統(tǒng)單元測(cè)試 一、選擇題 1（xx濱州）下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中，不正確的是（ ） A 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)。

3、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)梯度練習(xí) 、下列哪組物質(zhì)不能作為人體能源物質(zhì)的食物成分（ ） A、糖類、脂肪、蛋白質(zhì) B、水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) C、纖維素、脂肪、淀粉 D、維生素、水。

4、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第一章 人的由來(lái)單元綜合測(cè)試題 新人教版 說(shuō)明：本試卷滿分100分，考試時(shí)間為60分鐘。 一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每題3分，共60分。每題只有一個(gè)最符合題意的答案。） 1.研究結(jié)果表明。

5、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第二節(jié) 消化和吸收（第1課時(shí)）梯度練習(xí) 1、消化系統(tǒng)是由__________和___________組成。 2、食物經(jīng)過(guò)消化道的順序：____________________________________ 3、消化腺包括：________。

6、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第六章 免疫與健康單元測(cè)試 新人教版 1. 下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）。 A: 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成 B: 成人能有意識(shí)地排尿，該反射的神經(jīng)中樞在脊髓 C: 侏儒癥的。

7、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第二章 第三節(jié) 關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全梯度練習(xí) 1、在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占多少（ ） A.30% 30% 40% B.30% 40% 30% C.40% 30% 30% D.30% 35% 35% 2、下。

8、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 1.2 人的生殖導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.重點(diǎn):能說(shuō)出人的生殖系統(tǒng)的組成及功能。 2.重點(diǎn):能說(shuō)出受精過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程。 3.通過(guò)學(xué)習(xí),知道父母的養(yǎng)育之恩。 預(yù)習(xí)檢測(cè) 知識(shí)點(diǎn)一。

9、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 10.2 人體的血液循環(huán)（第一課時(shí)）說(shuō)課稿 蘇教版 尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 大家好! 一、 首先，談?wù)勎覍?duì)教材的理解：人體體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸是依靠人體循環(huán)系統(tǒng)來(lái)完成的。本節(jié)課教學(xué)成敗的。

10、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 11.2 尿的形成和排出教案 北師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能 （1）理解腎臟與尿的形成相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； （2）能描述尿液的形成過(guò)程和排出過(guò)程； （3）知道泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。 2、過(guò)。

11、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 2.1.4 食品安全教案 （新版）冀教版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 舉例說(shuō)出幾種鑒別食品是否安全的方法。 過(guò)程方法 嘗試?yán)檬镌嚰垳y(cè)定液體食品是否腐敗的方法。 情感價(jià)值 關(guān)注食品安全。

12、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 2.2運(yùn)輸物質(zhì)的器官第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教材分析 本節(jié)在了解心臟和血管知識(shí)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象入手，提高學(xué)生了解生物知識(shí)的興趣。通過(guò)探究體育運(yùn)動(dòng)和脈搏的關(guān)系，得。

13、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 2.4.3 信息的處理教案 （新版）冀教版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 1概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方反射。 2舉例說(shuō)明反射弧的基本結(jié)構(gòu)。 3.舉例說(shuō)明條件反射的形成原因。 4.區(qū)別條件反射和。

14、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 2.6.3 艾滋病的發(fā)生與流行教案 （新版）冀教版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 能說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。 過(guò)程方法 通過(guò)調(diào)查收集信息并進(jìn)行整理形成對(duì)資料的分析和總結(jié)能力。 2。

15、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 3.1呼吸第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教材分析 人體的氣體交換這部分內(nèi)容是先通過(guò)“身邊事”中列舉的數(shù)據(jù)，說(shuō)明人體在呼吸過(guò)程中消耗氧而產(chǎn)生二氧化碳，進(jìn)而又在“探究竟”中做“向澄。

16、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 3.3.3 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑ǖ?課時(shí) 血壓與脈搏）教案 （新版）濟(jì)南版 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo) 理解血壓和脈搏的基礎(chǔ)知識(shí)。（重點(diǎn)） 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)系。（難點(diǎn)。

17、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 3.5.5神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教案 濟(jì)南版 教學(xué)目標(biāo) 1.理解某些不良習(xí)慣對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)健康的不利影響； 2.理解某些衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)功能的保健作用。 說(shuō)明：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)。

18、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 4.1信息的獲取第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教材分析 本節(jié)課的重點(diǎn)是耳的基本結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳以及各部結(jié)構(gòu)在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結(jié)構(gòu)后，聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程就容。

19、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 4.2信息的傳遞第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教材分析 本節(jié)課第一課時(shí)通過(guò)對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)圖的分析，認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成，使學(xué)生從宏觀上對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的組成有一個(gè)概括的了解。在此基礎(chǔ)上，通。

20、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 4.4.1 流動(dòng)的組織血液教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.說(shuō)出血液的組成及各部分的功能。 2.使用顯微鏡觀察人血永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。 3.解讀血常規(guī)化驗(yàn)單。