1、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第二單元 第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術教案 一 教材分析 歷史III 著重反映人類社會思想文化和科學技術領域的發(fā)展進程及其重要內(nèi)容 思想文化領域的活動和政治 經(jīng)濟領域的活動一。

2、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第二單元 第9課 輝煌燦爛的文學教案 教學目標 1 識記 不同時期的主流文學形式 其中的派別 代表人物和代表作品 2 理解 文學是一定社會經(jīng)濟 政治的反映 同時文學的發(fā)展 繁榮又是以一。

3、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第四單元 第11課 物理學的重大進展教案 一 教學目標 1 知識與能力 識記伽利略 牛頓 愛因斯坦 普朗克等物理學家對物理學發(fā)展所作出的重大成就 理解經(jīng)典力學在近代自然科學理論發(fā)展中。

4、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第五單元 第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播 教案 一 課標要求 概述新文化運動的主要內(nèi)容 探討其對近代中國思想解放的影響 簡述馬克思主義在中國傳播的史實 認識馬克思主義對中。

5、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第二單元 第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)教案 教學目標 一 知識與能力 1 掌握中國古代科技進步的基礎知識 特別是紙 指南針 火藥和印刷術的發(fā)明 2 認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展。

6、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第二單元 第6課 文藝復興和宗教改革學案 一 學習目標 1 知識與能力 了解文藝復興的興起 知道但丁 薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品 了解馬丁路德宗教改革的主要思想 認識文藝復興和。

7、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第一單元 第4課 明清之際活躍的儒家思想教案 一 課程標準 列舉李贄 黃宗羲 顧炎武 王夫之等思想家 了解明清儒家思想的發(fā)展 二 教材分析 本課是 中國傳統(tǒng)主流文化思想的演變 中的第4。

8、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第四單元 第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)教案 總課題 第四單元 近代以來世界的科學發(fā)展歷程 課題 第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng) 課時 1 備課時間 課標要求 以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用等為。

9、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第一單元 第2課 罷黜百家獨尊儒術 教案 教材分析 本課教材在 從 無為 到 有為 罷黜百家 獨尊儒術 的提出 和 儒學成為正統(tǒng) 三個方面介紹了新儒學在西漢被重視 推崇和發(fā)展為正統(tǒng)思想。

10、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第七單元 第21課 現(xiàn)代中國教育的發(fā)展 教案 課程標準 了解我國教育發(fā)展的史實 理解 國運興衰 系于教育 的深刻含義 教材分析 本課教材內(nèi)容主要從三個方面向?qū)W生介紹了現(xiàn)代中國教育的。

11、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第二單元 第7課 啟蒙運動教案 課標要求 1 簡述孟德斯鳩 伏爾泰 盧梭 康德等啟蒙思想家的觀點 2 概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展 教材分析 1 本課的地位和作用 本課講的是17 18世。

12、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第6單元 第16課 三民主義的形成和發(fā)展教案 三維目標 一 知識與能力 1 識記 新舊三民主義的內(nèi)容和實踐 2 理解 三民主義進步性和局限性 三民主義在推動中國民主革命中的作用 新舊三民。

13、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第6單元 第18課 新時期的理論探索教案 一 教材分析 本課主要介紹十一屆三中全會后中國共產(chǎn)黨在理論建方面的探索 包括兩部分內(nèi)容 鄧小平理論與 三個代表 重要思想 教材分三目介紹鄧。

14、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第七單元 第20課 百花齊放 百家爭鳴 教案 整體設計 本節(jié)概述 百花齊放 百家爭鳴 方針政策是中國共產(chǎn)黨于1956年提出的繁榮我國文化事業(yè)的方針 本意是想通過在文藝上 百花齊放 促使文。

15、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第二單元 第6課 文藝復興和宗教改革教案 課標要求 知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁路德等人的主要思想 認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義 教學目標 1 知識與能力 掌握 文藝。

16、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第二單元 第5課 西方人文主義思想的起源教案 A教學目標 一 知識與能力 掌握智者學派興起的背景 探討智者學派的思想主張和意義 了解西方人文精神的歷史發(fā)展軌跡 理解西方人文精神的。

17、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第一單元 第3課 宋明理學教案 課標要求 列舉宋明理學的代表人物 說明宋明時期儒學的發(fā)展 教學目標 1 知識與技能 掌握程朱理學 陸王心學代表人物及思想 全面理解宋明理學的影響 2 過。

18、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第四單元 第12課 探索生命起源之謎教案 一 教材分析 本課引言從生物學研究的發(fā)展和生物學知識的積累 西方思想解放運動的高漲 科學技術的發(fā)展和達爾文的主觀努力等四個方面闡述了生。

19、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第七單元 第19課 建國以來的重大科技成就 教案 教學目標 一 知識與能力 1 識記建國以來的重大科技成就 2 理解建國以來科技發(fā)展的原因 二 過程與方法 1 學生分組搜索資料 制作成PPT。

20、2019 2020年人教版高中歷史必修三 第一單元 第1課 百家爭鳴 和儒家思想的形成教案 教學目標 1 知識與能力 1 知道諸子百家中的儒家 道家 墨家 法家等代表人物及他們的主要觀點 2 了解孔子 孟子與荀子對儒家思想形成和。