1、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 溫度和氣溫 備課教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 氣溫是指室外陰涼 通風(fēng)地方的溫度 每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測(cè)量氣溫 過程與方法 選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境 完成 天氣日歷 中溫度的測(cè)量和記錄。

2、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 溫度和氣溫 教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 氣溫是指室外陰涼 通風(fēng)地方的溫度 每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測(cè)量氣溫 過程與方法 選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境 完成 天氣日歷 中溫度的測(cè)量和記錄 情感。

3、溫度和氣溫 探究活動(dòng)分析： 1.溫度計(jì)的使用在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過。在前兩課中，學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)用溫度計(jì)測(cè)量氣溫。 2.每個(gè)小組或每個(gè)同學(xué)都將再次使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫，并將在今后的一段時(shí)間里，每天都使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫，并將測(cè)量的結(jié)果記錄在“天氣日歷”和“我們的日期溫度表”中。 3.為了提高學(xué)生們測(cè)量的準(zhǔn)確性，有必要在下列幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫進(jìn)行指導(dǎo)：1、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上的刻度。溫度計(jì)上標(biāo)出的溫度往往。

4、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 溫度和氣溫教案 教科版 探究活動(dòng)分析 1 溫度計(jì)的使用在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過 在前兩課中 學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 2 每個(gè)小組或每個(gè)同學(xué)都將再次使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 并將在今后的一段時(shí)。

5、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 溫度和氣溫 教案設(shè)計(jì) 教科版 探究活動(dòng)分析 1 溫度計(jì)的使用在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過 在前兩課中 學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 2 每個(gè)小組或每個(gè)同學(xué)都將再次使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 并將在今后的一。

6、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 溫度和氣溫 教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版 單元名稱 天氣 課時(shí)安排 共 課時(shí) 第 課時(shí) 課題名稱 溫度和氣溫 教學(xué)目標(biāo) 氣溫是指室外陰涼 通風(fēng)地方的溫度 每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測(cè)量氣溫 教學(xué)重難 點(diǎn) 1選擇。

7、2019 2020年教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 1 3溫度和氣溫 教學(xué)設(shè)計(jì) 探究活動(dòng)分析 1 溫度計(jì)的使用在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過 在前兩課中 學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 2 每個(gè)小組或每個(gè)同學(xué)都將再次使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 并將在今后的。

8、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 溫度與氣溫 參考教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 氣溫是指室外陰涼 通風(fēng)地方的溫度 每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測(cè)量氣溫 過程與方法 選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境 完成 天氣日歷 中溫度的測(cè)量和記錄。

9、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 溫度與氣溫 表格式教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1 氣溫是指室外陰涼 通風(fēng)地方的溫度 每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測(cè)量氣溫 2 選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境 完成 天氣日歷 中溫度的測(cè)量和記錄 3 保持對(duì)氣溫變。

10、科學(xué)2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)1.3 溫度與氣溫練習(xí)卷B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 在使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫時(shí),可將溫度計(jì)放在（ ）。A溫暖的室內(nèi)B通風(fēng)的地方C陽(yáng)光照射的地方2 . 如果某溫度計(jì)從。

11、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 冷熱與溫度 教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 1 學(xué)會(huì)測(cè)量水溫的方法 2 能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律 知識(shí)與技能 1 知道溫度的概念 2 知道在熱水變涼的過程中 溫度下降。

12、2019 2020年新教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 天氣 第三課溫度和氣溫 教學(xué)設(shè)計(jì) 探究活動(dòng)分析 1 溫度計(jì)的使用在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過 在前兩課中 學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 2 每個(gè)小組或每個(gè)同學(xué)都將再次使用溫度計(jì)測(cè)量氣。

13、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 冷熱與溫度 2 教案 蘇教版 科學(xué)探究 1 知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出 要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ) 證據(jù)的收集可以有觀察 實(shí)驗(yàn)等多種方法 2 知道在科學(xué)探究中 要運(yùn)用理性思維對(duì)。

14、2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1.3 溫度與氣溫練習(xí)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . （ ）又叫寒暑表。A氣溫計(jì)B溫度計(jì)C體溫計(jì)2 . 在記錄中“27，它應(yīng)讀為（。

15、科學(xué)2019-2020學(xué)年度四年級(jí)上冊(cè)1.3 溫度與氣溫練習(xí)卷（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 在記錄中“27，它應(yīng)讀為（ ）。A27毫升B27厘米C27秒D27攝氏度2 .。

16、北京市科學(xué)2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)1.3 溫度與氣溫練習(xí)卷（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列哪個(gè)地方是陽(yáng)光照射不到且空氣通暢的地方?（ ）A教室內(nèi)B操場(chǎng)上C校園大樹底下2 . 下列三個(gè)。

17、四川省科學(xué)2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)1.3 溫度與氣溫練習(xí)卷（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 室內(nèi)與室外溫度比較，（ ）。A室內(nèi)溫度高B室外溫度高C有時(shí)室內(nèi)溫度高，有時(shí)室外溫度高2 . 下列使。

18、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 今天的氣溫是多少 1教案 鄂教版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知道什么是氣溫 2 知道氣象站是怎樣測(cè)量氣溫的 3 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 4 能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制氣溫變化曲線圖 5 在測(cè)量氣溫時(shí)能體會(huì)到與人合作的重。

19、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 今天的氣溫是多少教案 鄂教版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知道什么是氣溫 2 知道氣象站是怎樣測(cè)量氣溫的 3 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量氣溫 4 能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制氣溫變化曲線圖 5 在測(cè)量氣溫時(shí)能體會(huì)到與人合作的重要。

20、2019-2020年度教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1.3 溫度與氣溫練習(xí)卷（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列使用氣溫計(jì)的步驟，不正確的是（ ）。A放在陽(yáng)光照不到的地方B懸掛在空氣中C保持濕潤(rùn)2 . 學(xué)。