1、第四章 基本平面圖形 3.角,你能描述這些角的共同特征嗎？,角的定義,1、,角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的.,兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn).,兩條射線是這個(gè)角的兩條邊.,2、角也可以看成由一條射線繞著它的端點(diǎn) 旋轉(zhuǎn)而成的。,角的表示方法： （1）用三個(gè)大寫(xiě)字母；如ABC； （2）用一個(gè)大寫(xiě)字母，如A； （3）用一個(gè)數(shù)字，如1； （4）用一個(gè)希臘字母，如。,試一試,用適當(dāng)方法分別表示下圖中的每個(gè)角,BAC 或 A,BAC , CAD ,BAD,2,5,BCE,BAD,BAC,將圖中的角用不同方法表示出來(lái)并填寫(xiě)下表,請(qǐng)用字母表示圖中的每個(gè)城市.,請(qǐng)用字母分別表示以。

2、6.2 角(2),打臺(tái)球時(shí)，球的反射角總是等于入射角（如圖1）.,如圖2，紅球能否被擊入右下角的袋中？,你能畫(huà)出紅球在第一次反彈后的運(yùn)動(dòng)路線嗎？,情景導(dǎo)入,（1） 如果入射角是30，怎么畫(huà)反射角?,（2） 如果入射角是75，怎么畫(huà)反射角?,（3） 利用一副三角板，還能畫(huà)出哪些度數(shù)的角?,1.三角板畫(huà)角,（4）如果入射角是任意角呢？,數(shù)學(xué)化認(rèn)識(shí),2.量角器畫(huà)角, 如何利用量角器畫(huà)一個(gè)角等于AOB呢？, 如果只用圓規(guī)和直尺能否解決這個(gè)問(wèn)題？,3.尺規(guī)畫(huà)角,O,A,B,（1）明確探索關(guān)鍵.,（2）“點(diǎn)”的確定.,O,A,尺規(guī)畫(huà)角,1.尺規(guī)畫(huà)角,操作步驟總結(jié),數(shù)學(xué)化認(rèn)識(shí),2.。

3、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算（2）導(dǎo)學(xué) 案（新版）華東師大版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 有理數(shù)的混合運(yùn)算(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算； 2、能運(yùn)用各種運(yùn)算律使運(yùn)算簡(jiǎn)便。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 在。

4、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.7 有理數(shù)的乘方教案1 （新版）蘇科版 【教學(xué)目標(biāo)】 根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,考慮到七年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平,本著實(shí)效性與可接受性的原則確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo). 知識(shí)與技能 1、理解乘方的。

5、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.2 解一元一次方程（3）教案 （新版）蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道解一元一次方程的一般步驟，能靈活運(yùn)用去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1等五大步驟解一元一次方程. 2、體會(huì)化歸思。

6、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.3 余角 補(bǔ)角 對(duì)頂角（3）學(xué)案（新版）蘇科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等. 2、會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來(lái)解題. 3。

7、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 有理數(shù)周周測(cè)6（全章）（新版）新人教版 一、選擇題（每小題3分，共30分） 1.下面每組中的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)的是（ ） A.和5 B.2. 5和2 C.8和（8） D.和0.333 2.有理。

8、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 整式及其加減回顧思考 學(xué)案（新版）北師大版 5. 多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)：多項(xiàng)式中單 項(xiàng)式的_______叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù) 6. 整式的定義： _______和_______統(tǒng)稱為整式 7. 一個(gè)單項(xiàng)式中，所 有字。

9、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算 2.2 數(shù) 軸學(xué)案（新版）北師大版 課題 2.2數(shù)軸 主備 審閱 七年級(jí)數(shù)學(xué)組 時(shí)間 課型 新 授 授課教師 教師寄語(yǔ)：重復(fù)是學(xué)習(xí)之母狄慈根 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)明確、行動(dòng)。

10、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.5 有理數(shù)的乘方 1.5.1 有理 數(shù)的乘方導(dǎo)學(xué)案1（新版）新人教版 授課時(shí)間：___________ 姓名:___________ 七年_____班 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、理解有理數(shù)乘方的意義； 2、掌握有理數(shù)乘方運(yùn)算； 3。

11、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 絕對(duì)值導(dǎo)學(xué)案（新版）華東師大版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 絕對(duì)值 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的意義； 2、會(huì)求出已知數(shù)的絕對(duì)值； 3、通過(guò)絕對(duì)值和數(shù)軸的聯(lián)系，加深對(duì)數(shù)軸作用的認(rèn)識(shí)。 學(xué)習(xí)。

12、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 圖形的變化教案 （新版）蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)對(duì)圖案設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)”，了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱、拼合等變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力； 2通過(guò)。

13、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 勾股定理單元練習(xí)七 魯教版五四制 1已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)是方程x2-7x+12=0的兩根，則第三邊長(zhǎng)為（ ）. A5 B7 C D5或 2如圖，RtABC中，AB=9，BC=6，B=90。

14、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 整式的加減單元練習(xí)十 三（新版）新人教版 1觀察下列等式： 第一層 1+2=3 第二層 4+5+6=7+8 第三層 9+10+11+12=13+14+15 第四層 16+17+18+19+20=21+22+23+24 在上述的數(shù)字寶塔中。

15、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理 6.1 數(shù)據(jù)的收集學(xué)案（新版）北師大版 （4）你打算采用的 方法是：________________ （5）你打算向你的調(diào)查對(duì) 象提出什么樣的問(wèn)題：_____________________________ _。

16、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.5 有理數(shù)的加法與減法（4）學(xué) 案（新版）蘇科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1經(jīng)歷探索有理數(shù)加法運(yùn)算律的過(guò)程，理解有理數(shù)的加法運(yùn)算律的實(shí)質(zhì)； 2能運(yùn)用加法運(yùn)算率簡(jiǎn)化加法運(yùn)算； 【合作探究】 1、任。

17、2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1.1 幾何圖形 展開(kāi)圖教案 （新版）新人教版 課程名稱 4.1.1幾何圖形 平面展開(kāi)圖 課時(shí) 第3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系，了解立體圖形可由平面圖形圍成。。