1、第二單元探秘水世界 第1課時自然界的水 考點聚焦 考點1水的三態(tài)變化與天然循環(huán)1 三態(tài)變化的本質(zhì)水發(fā)生三態(tài)變化時 水分子的 和 不會變化 變化的只是水分子之間的 和 方式 排列 數(shù)目 大小 間隔 2 分子的特征分子是構(gòu)成。

2、第二單元探秘水世界 第3課時原子的構(gòu)成與元素 考點聚焦 考點聚焦 考向探究 當堂檢測 考點1原子的結(jié)構(gòu)1 原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史 1 科學家 發(fā)現(xiàn)了電子并提出 葡萄干布丁 原子模型 2 盧瑟福實驗 實驗過程 用帶正電的 質(zhì)量比電。

3、第八單元海水中的化學 第12課時海洋化學資源 考點聚焦 考點聚焦 考向探究 當堂檢測 第12課時海洋化學資源 有關(guān)反應的化學方程式 1 2 3 Ca OH 2 MgCl2 Mg OH 2 CaCl2 2HCl Mg OH 2 MgCl2 2H2O 考點聚焦 2 海水淡化 反。

4、第六單元燃燒與燃料 第9課時大自然中的二氧化碳 考點聚焦 考點聚焦 考向探究 當堂檢測 第9課時大自然中的二氧化碳 考點1二氧化碳的循環(huán)1 CO2的生成和消耗 2 大氣中二氧化碳含量的變化對自然環(huán)境的影響科學家普遍認為。

5、第十單元化學與健康,第16課時化學與健康,考點聚焦,考點聚焦,考向探究,當堂檢測,第16課時化學與健康,考點1食物中的有機物1有機化合物,無機物,有機物,不一定,考點聚焦,2.食物中的主要有機物,能量,生長、更新,修補,能量,第16課時化學與健康,考向探究,當堂檢測,考點聚焦,【辨析】蛋白質(zhì)、淀粉常用的檢驗方法蛋白質(zhì)：放在火上燒一下，如果有燒焦羽毛的氣味，說明含有蛋白質(zhì)。淀粉：向食物上滴加碘水。

6、第6課時物質(zhì)組成的表示 第四單元我們周圍的空氣 考點聚焦 考點聚焦 考向探究 當堂檢測 考點1化學式 第6課時物質(zhì)組成的表示 元素符號 元素符號 物質(zhì)組成 元素符號 數(shù)字 考點聚焦 左 右 0 括號 外 相反 第6課時物質(zhì)組成的表示 考向探究 當堂檢測 考點聚焦 注意 當化學式或元素符號前的化學計量數(shù)不為1時 則只表示微觀意義 不再有宏觀意義 如 3CO2 只表示3個二氧化碳分子 不再具有其他意義。

7、第五單元定量研究化學反應,第7課時定量研究化學反應,考點聚焦,考點聚焦,考向探究,當堂檢測,考點1質(zhì)量守恒定律1質(zhì)量守恒定律的理解,等于,參加,第7課時定量研究化學反應,考點聚焦,2.化學反應前后各種量的關(guān)系,種類,種類,質(zhì)量,物質(zhì),種類,數(shù)目,第7課時定量研究化學反應,考向探究,當堂檢測,考點聚焦,3.質(zhì)量守恒定律的應用,物理,化學,質(zhì)量,相加,第7課時定量研究化學反應,考向探究,當堂檢測,考。

8、第四單元我們周圍的空氣,第5課時空氣與氧氣,考點聚焦,考點聚焦,考向探究,當堂檢測,第5課時空氣與氧氣,考點1空氣的成分、用途及關(guān)注空氣質(zhì)量1空氣的主要成分,0.002%,78%,21%,0.934%,0.034%,考點聚焦,2.空氣是一種重要的資源,非常不活潑,醫(yī)療急救,鋼鐵冶煉,穩(wěn)定,延長使用壽命,延長食品的保質(zhì)期,第5課時空氣與氧氣,考向探究,當堂檢測,考點聚焦,【注意】空氣中各成分所占。

9、第七單元常見的酸和堿,第10課時酸和堿的性質(zhì),考點聚焦,考點聚焦,考向探究,當堂檢測,第10課時酸和堿的性質(zhì),考點1濃酸的特性1濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口易形成________，使其質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。2濃硫酸具有吸水性，敞口使其質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________，可用作________，常用來干燥氧氣、二氧化碳等氣體。3稀釋濃硫酸時，一定要把________沿著器壁慢慢。