1、專題11 帶電粒子在電場中運動模型 模型界定 本模型主要是處理自由帶電體在電場或電場與重力場中的運動以及帶電約束體在電場中運動問題解法與技巧。 模型破解 一、自由帶電體的運動 1.處理帶自由電體運動時首先要考慮。

2、圓周運動和萬有引力 經(jīng)典例題一轉(zhuǎn)動裝置如圖所示，四根輕繩OA、OC、AB和CB與兩小球以及一小滑塊連接，輕繩長均為L，球和滑塊的質(zhì)量均為m，O端固定在豎直的輕質(zhì)轉(zhuǎn)軸上，轉(zhuǎn)動該裝置并緩慢增大轉(zhuǎn)速，小滑塊緩慢上升。

3、電路的分析和計算 電路的分析和計算，是通過對對電壓、電流、電阻等物理量的測量，來考查學生對基本概念、基本定律的理解和掌握。充分體現(xiàn)考生能力和素質(zhì)等特點，主要知識點有電阻串(并)聯(lián)規(guī)律、部分電路歐姆定律、。

4、熱學 經(jīng)典例題已知金剛石的密度為3.5103kg/m3，碳的摩爾質(zhì)量為12g/mol，阿伏加德羅常數(shù)NA=6.01023mol-1，假設金剛石中碳原子是緊密地排列在一起的一個個小球，請估算金剛石中碳原子的直徑為多大？（結(jié)果保留1位有效。

5、第四章 電磁感應 一、單選題（1-8題是只有一個答案正確；9-12題有多個答案正確） 1如圖所示，處于豎直面的長方形導線框MNPQ邊長分別為L和2L，M、N間連接兩塊水平正對放置的金屬板，金屬板距離為d，虛線為線框。

6、第一章 靜電場 一、單選題（1-8題是只有一個答案正確；9-12題有多個答案正確） 1半徑相同的兩個金屬小球A、B帶有電荷量大小相等的電荷，相隔一定的距離，兩球之間的相互吸引力大小為F。今用第三個半徑相同的不。

7、專題15 分子模型 模型界定 本模型主要歸納分子大小與排列方式 分子的運動 分子力及其表現(xiàn)以及物體的內(nèi)能問題 模型破解 1 分子動理論 i 物質(zhì)是由大量的分子組成的 物質(zhì)由大量分子組成 而分子具有大小 它的直徑數(shù)量級。

8、專題16 氣體模型 模型界定 本模型主要是理想氣體模型 涉及氣體分子動理論 氣體定律以及熱力學定律與氣體狀態(tài)方程相結(jié)合的問題 模型破解 1 氣體分子動理論 人們從分子運動的微觀模型出發(fā) 給出某些簡化的假定 結(jié)合概率。

9、功能關(guān)系 功和能的概念是物理學中重要的概念 能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最重要 最普遍 最基本的客觀規(guī)律 運用功和能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系解題是解決物理學習題的一條重要途徑和方法 因此 功能問題是歷年高考的重中之重 考查。

10、 第三章 磁場 一 單選題 1 8題是只有一個答案正確 9 12題有多個答案正確 1 一個不計重力的帶正電荷的粒子 沿圖中箭頭所示方向進入磁場 磁場方向垂直于紙面向里 則粒子的運動軌跡為 A 圓弧a B 直線b C 圓弧c D a b c。

11、專題14 光子模型 模型界定 本模型是有關(guān)于光的本性 光的粒子性及光子與其它物體的作用規(guī)律 不涉及光的波動性規(guī)律問題 模型破解 1 光子起源 1900年 M 普朗克解釋黑體輻射能量分布時作出量子假設 物質(zhì)振子與輻射之間的。

12、變力的功 功是中學物理中的重要概念 它體現(xiàn)了力對物體的作用在空間上的累積過程 物體受到力的作用 并且在力的方向上發(fā)生一段位移 就叫做力對物體做了功 式中應是恒力 但實際問題中經(jīng)常遇到變力 對于變力做功的計算則。

13、動量守恒和能量守恒 動量和能量是高考中的必考知識點 考查題型多樣 考查角度多變 大部分試題都與牛頓定律 曲線運動 電磁學知識相互聯(lián)系 綜合出題 其中所涉及的物理情境往往比較復雜 對學生的分析綜合能力 推理能力和。

14、 第二章 恒定電流 一 單選題 1 8題是只有一個答案正確 9 12題有多個答案正確 1 電路中 每分鐘有61013個自由電子通過橫截面積為0 6410 6m2的導線 那么電路中的電流是 A 0 016mA B 1 6mA C 0 16 A D 1 6 A 答案 C 解析。

15、帶電粒子在電磁場中的運動 經(jīng)典例題如圖1所示 真空中相距d 5cm的兩塊平行金屬板A B與電源連接 圖中未畫出 其中B板接地 電勢為零 A板電勢變化的規(guī)律如圖2所示 將一個質(zhì)量m 2 010 27kg 電量q 1 610 19C的帶電粒子從緊。

16、原子核 一 原子的核式結(jié)構(gòu) 天然放射現(xiàn)象 一 原子的核式結(jié)構(gòu) 1 原子結(jié)構(gòu)的提出 1 電子的發(fā)現(xiàn) 1897年 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子 后來人們又發(fā)現(xiàn) 在X射線使氣體電離以及光電效應等現(xiàn)象中 都從物質(zhì)的原子中擊出電子 這表明電子是。

17、專題09 動量守恒定律應用模型 模型界定 本模型主要處理關(guān)于動量守恒定律的理解與應用方法以及與能量守恒相結(jié)合的一般情況 不涉及具體的碰撞 子彈打木塊及人船模型等 模型破解 1 動量守恒定律內(nèi)容 一個系統(tǒng)不受外力或。

18、專題08 能量守恒定律應用模型 模型界定 本模型中主要總結(jié)各種功能關(guān)系以及利用功能關(guān)系 能量守恒解題的方法 模型破解 1 對功能關(guān)系的理解 功能關(guān)系即功和能的關(guān)系 功是能量轉(zhuǎn)化的量度 包含兩層含義 1 做功的過程就是。

19、電源 電流 電動勢 學習目標 1 了解電源在電路中的作用 電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件 2 從電流的形成過程理解電流形成的內(nèi)因和外因 3 理解電流的定義和電流方向的規(guī)定并能熟練運用 4 知道電動勢的定義 能夠從能的轉(zhuǎn)化方。

20、第五節(jié) 萬有引力與航天 一 李仕才 班別 姓名 學號 一 學習目標 1 能夠解決水平面內(nèi)和豎直面內(nèi)圓周運動的臨界問題 2 能夠應用牛頓運動定律解決生活中的圓周運動問題 3 了解物體做離心運動的條件 二 知識梳理 考點一 。

21、部分電路歐姆定律 學習目標 1 理解產(chǎn)生電流的條件 2 理解電流的概念和定義式 并能進行有關(guān)計算 3 了解直流電和恒定電流的概念 4 知道公式 但不要求用此公式進行計算 5 熟練掌握歐姆定律及其表達式 明確歐姆定律的適。

22、簡單的邏輯電路 學習目標 1 知道數(shù)字電路和模擬電路的概念 了解數(shù)字電路的優(yōu)點 2 知道 與 門 或 門 非 門電路的特征 邏輯關(guān)系及表示法 3 初步了解 與 門 或 門 非 門電路在實際問題中的應用 4 初步了解三種門電路的。

23、第1章靜電場 李仕才 一 單選題 1 下列關(guān)于點電荷的說法中 正確的是 A 體積大的帶電體一定不是點電荷B 當兩個帶電體的大小 形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時 這兩個帶電體可看作點電荷 C 點電荷就是體積足夠小的。

24、專題02 矢量的運算模型 模型界定 矢量及矢量運算是高中物理的重點和難點之一 常見的矢量有位移 速度 加速度 力 動量 電場強度 磁感應強度等 狹義的講 矢量的運算是指矢量物理量之間的運算 廣義的說 矢量運算還包括運。