1、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 6 1 水與生命 教案 上海版 教學(xué)目的 1 通過觀察圖片資料和做植物的實(shí)驗(yàn) 以及聯(lián)系自己的生活實(shí)際 認(rèn)識(shí)到水與生物的密切聯(lián)系 2 能與同學(xué)合作做好有關(guān)水與植物關(guān)系的實(shí)驗(yàn) 3 意識(shí)到保護(hù)水資源。

2、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 7 4 動(dòng)植物與大氣間 的氣體交換教案 上海教育版 一 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 知道碳酸氫鹽指示劑能檢測(cè)氣體中二氧化碳濃度的變化 知道植物呼吸時(shí)能釋放能量 理解植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別 以。

3、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 6 3 水的循環(huán) 教案 上海版 一 課標(biāo)的要求 課標(biāo)中對(duì)本節(jié)的要求是 運(yùn)用示意圖 說出水循環(huán)的主要過程和主要環(huán)節(jié) 說明水循環(huán)的地理意義 分析這條標(biāo)準(zhǔn) 與舊教材的教學(xué)要求有些不同 要注意把握如。

4、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 第五章 能與能源 教案 上海版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)與區(qū)分不同形式常見的能 2 過程與方法 描述日常生活中常見能的形式 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)能源對(duì)人類社會(huì)的重要性 養(yǎng)成節(jié)約能源。

5、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 6 2 水的凈化 教案 上海版 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 水的凈化是新教材中新增課題 它與我們的日常生活息息相關(guān) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高 學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已能區(qū)分純凈物與混合物 了解水的組成 初步學(xué)會(huì)了。

6、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 5 1 能與能的形式 教案 上海版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過列舉生活中各種常見現(xiàn)象比如 人為什么每天要吃飯 體會(huì)人類活動(dòng)離不開能 進(jìn)一步拓展理解任何活動(dòng)都需要能量才能進(jìn)行 2 認(rèn)識(shí)動(dòng)能 聲能 光能。

7、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 7 4 動(dòng)植物與大氣間 的氣體交換 教案 上海版 一 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 知道碳酸氫鹽指示劑能檢測(cè)氣體中二氧化碳濃度的變化 知道植物呼吸時(shí)能釋放能量 理解植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別 以及。

8、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 第五章 能與能源教案 上海教育版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)與區(qū)分不同形式常見的能 2 過程與方法 描述日常生活中常見能的形式 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)能源對(duì)人類社會(huì)的重要性 養(yǎng)成節(jié)約。

9、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 6 4 保護(hù)水資源 教案 上海版 一 教案背景 1 面向?qū)W生 初中 2 學(xué)科 化學(xué) 2 課時(shí) 1 3 學(xué)生課前準(zhǔn)備 要求學(xué)生從圖書 報(bào)紙 雜志 互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集與本教材相關(guān)的資料和有關(guān)水污染的知識(shí)和情。

10、2019年 春 六年級(jí)生物下冊(cè) 6 4 保護(hù)水資源教案 上海教育版 一 教案背景 1 面向?qū)W生 初中 2 學(xué)科 化學(xué) 2 課時(shí) 1 3 學(xué)生課前準(zhǔn)備 要求學(xué)生從圖書 報(bào)紙 雜志 互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集與本教材相關(guān)的資料和有關(guān)水污染的知識(shí)和。