1、2019年六年級美術(shù)上冊 中國青銅藝術(shù)互聯(lián)網(wǎng)搜索教案 蘇少版 課時：一課時 教材出處及分析：本課時蘇教版第十一冊十九課的教學(xué)內(nèi)容。始于夏，興于商、周的青銅文化，對于小學(xué)六年級學(xué)生來說，是初次接觸，一切都充滿著。

2、2019年六年級美術(shù)上冊 我愛運(yùn)動教學(xué)設(shè)計 蘇少版 教材分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對于小學(xué)六年級學(xué)生來說，人物動態(tài)的表現(xiàn)方法已經(jīng)接觸過，為本課人物在特定環(huán)境中動態(tài)的學(xué)習(xí)打下了一個良好的基礎(chǔ)。我。

3、2019年六年級美術(shù)上冊 瞧這一家子表格式教案 蘇少版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察方法。 2、 通過繪畫、手工的實(shí)踐過程培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的觀察力、想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及學(xué)生的動手能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)。

4、2019年六年級美術(shù)上冊 我愛運(yùn)動教學(xué)設(shè)計 蘇少版 教材分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對于小學(xué)六年級學(xué)生來說，人物動態(tài)的表現(xiàn)方法已經(jīng)接觸過，為本課人物在特定環(huán)境中動態(tài)的學(xué)習(xí)打下了一個良好的基礎(chǔ)。我。

5、2019年六年級美術(shù)上冊 瞧這一家子表格式教案 蘇少版 單 元 課 題 瞧這一家子 主備學(xué)校 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察方法。 2、 通過繪畫、手工的實(shí)踐過程培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的觀察力、想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造。

6、2019年六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動態(tài)教學(xué)設(shè)計 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 體會和觀察人在活動時的動態(tài)規(guī)律，從中提高他們的觀察理解能力和表現(xiàn)能力。 2、 學(xué)會用多種繪畫形式表現(xiàn)活動種的人物姿態(tài)。 3、 通過充滿童趣的人物動。

7、2019年六年級美術(shù)上冊 人物裝飾畫教案 蘇少版 課時： 課型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)民間藝術(shù)家和畫家的作品，借鑒他們在人物裝飾畫上的表現(xiàn)手法。 2、操作目標(biāo)：把圖片資料和自己的寫生畫變成裝飾性。

8、2019年六年級美術(shù)上冊 社區(qū)即景教案 湘美版 課目 第2課社區(qū)即景(活動一) 年級 6年級上冊 教學(xué)程序 教學(xué)活動 媒體運(yùn)用 課前調(diào)查 收集信息 課前布置學(xué)生收集一些有關(guān)社區(qū)生活、社區(qū)景色的圖片和照片。預(yù)選一至兩張準(zhǔn)。

9、2019年六年級美術(shù)上冊 蔬菜的聯(lián)想教案設(shè)計 蘇少版 教學(xué)背景 小學(xué)六年級的學(xué)生想象能力較為豐富，會逐漸出現(xiàn)對美術(shù)極為愛好的個別同學(xué)，這些學(xué)生無論在造型上、色彩、構(gòu)圖、工藝上都有自己獨(dú)特見解，該年級段在欣賞上。

10、2019年六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動態(tài)（一）教學(xué)設(shè)計 蘇少版 教材分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，旨在從同學(xué)們喜愛的各種活動入手，通過對各種人物動態(tài)的欣賞、思考、觀察、討論等活動，體會和觀察人在活動時。

11、2019年六年級美術(shù)上冊 中國青銅藝術(shù)教學(xué)設(shè)計 蘇少版 (I) 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)史上具有悠久歷史和高度成就的青銅器藝術(shù)作品有所了解。 技能目標(biāo)：能用大膽地將自己的欣賞感。

12、2019年六年級美術(shù)上冊 我種的植物教案設(shè)計 蘇少版 課題 我種的植物 總課時編 號 課 時 第1課時 備 課 時 間 上 課時 間 教 材 分 析 我種的植物是本冊教材的第課，屬“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容。人類和。

13、2019年六年級美術(shù)上冊 社區(qū)即景 2教案 湘美版 課前準(zhǔn)備 課前布置學(xué)生收集一些社區(qū)活動的照片、資料，以及本社區(qū)的一些寶貴文化遺產(chǎn)的圖片、資料。 圖片、資料 學(xué)習(xí)回顧 導(dǎo)入新課 承：教師對上一課時的學(xué)習(xí)略作回顧小。

14、2019年六年級美術(shù)上冊 全冊教案2 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察或回憶自己親手種植的各類植物在生長過程中形態(tài)和色彩發(fā)生的有趣變化。 2、初步掌握植物寫生的基本步驟和方法，并用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己與植物。

15、2019年六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動態(tài)表格教案 蘇少版 課題 13、表現(xiàn)動態(tài) 教時 日期 月 日 1.認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對人物動態(tài)的觀察、記憶、想象與表現(xiàn)能力。 2.操作目標(biāo)：學(xué)會動態(tài)人物的畫法。 3.情意目標(biāo)：學(xué)生領(lǐng)略運(yùn)動。

16、2019年六年級美術(shù)上冊 蔬菜的聯(lián)想說課稿 蘇少版 各位老師大家好，我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書江蘇少年兒童出版社第十一冊第5課蔬菜的聯(lián)想。我準(zhǔn)備從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)。

17、2019年六年級美術(shù)上冊 全冊教案設(shè)計 蘇少版 我 種 的 植 物 課時 2 教 學(xué) 目 標(biāo) 1了解一至兩種植物的特征及生長過程。 2.學(xué)會用多種工具表現(xiàn)你最喜歡的植物。 3.學(xué)會觀察，學(xué)會把觀察到的事物表現(xiàn)出來或把觀察到的。

18、2019年六年級美術(shù)上冊 表現(xiàn)動態(tài)（二）教學(xué)設(shè)計 蘇少版 教材分析 本課是第十三課的延伸表現(xiàn)動物的動態(tài)。動物時人類的朋友，尤其受到孩子們的喜愛，這在無形中就已經(jīng)激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。每一種動物都有著獨(dú)特。

19、2019年六年級美術(shù)上冊 畫人物教案 蘇少版 第幾課時 1 教學(xué) 目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解人物寫生作品，體會不同的創(chuàng)作風(fēng)格。 2、通過學(xué)習(xí)了解人體基本結(jié)構(gòu)和人物的體態(tài)特征，培養(yǎng)觀察能力。 3、給自己熟悉的人寫生。

20、2019年六年級美術(shù)上冊 第2課 日新月異的現(xiàn)代美術(shù)教案 嶺南版 范例導(dǎo)讀 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)要點(diǎn) 作業(yè)要求 1、油畫作品三個樂師：是畢加索在1921年夏創(chuàng)作發(fā)展到頂峰時的習(xí)作，被后人稱為“偉大的構(gòu)圖”。畫家運(yùn)用“綜合。