1、2019年 秋 一年級科學上冊 第15課 放大鏡教案1 青島版六三制 教學目標 1 知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同 2 在教師的指導下掌握放大鏡的使用方法 能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同 3。

2、2019年 秋 一年級科學上冊 第12課 認識水教案1 青島版六三制 教學目標 1 運用多種感官觀察水的顏色 狀態(tài) 氣味等 2 在教師指導下 運用觀察 比較等方法 借助簡單的工具觀察水的形態(tài)特征 3 在教師指導下 嘗試多角度 多。

3、2019年 秋 一年級科學上冊 教學計劃 青島版六三制 一 教學目的要求 密切學生與生活的聯系 推進學生對自然 社會和自我內在聯系的整體認識 和體驗 發(fā)展學生的創(chuàng)新能力 實踐能力和良好的個人品質 1 親身參與實踐 注重親。

4、2019年 秋 一年級科學上冊 第14課 把它們放到 水里教案1 青島版六三制 小學科學一年級上冊 青島版 部審 教學設計 課題名稱 把它們放到水里 課時安排 1 教學目標 1 通過教學知道有些物質可以溶解在水中 有些物質很難。

5、2019年 秋 一年級科學上冊 第6課 聞一聞 嘗一 嘗教案 青島版六三制 學習內容 6 聞一聞 嘗一嘗 學習內容分析 本課是第二單元 我們怎么知道 的第四課 本單元主要引導學生認識感覺器官及其作用 能用各種感官直接感知自。

6、2019年 秋 一年級科學上冊 第15課 放大鏡教案2 青島版六三制 學習內容 青島版小學科學一年級上冊第五單元第15課 課程標準描述 認識放大鏡了解其功能 描述肉眼觀察和簡單儀器觀察的不同 學習目標 1 知道放大鏡具有放。

7、2019年 秋 一年級科學上冊 第13課 水變咸了教案1 青島版六三制 教學目標 1 通過觀察食鹽 白糖的溶解現象 能用恰當的語言描述食鹽 白糖放到水里后的變化 2 能從身邊常見的現象中發(fā)現問題 提出問題 能夠設計簡單實驗。

8、2019年 秋 一年級科學上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制 教學目標 1 知道什么是溶解現象 2 在教師指導下 觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化 3 養(yǎng)成細致觀察的習慣 能對食鹽 白糖在水中的溶解現象表現出探究興。

9、2019年 秋 一年級科學上冊 第16課 我的削筆刀 教案2 青島版六三制 學習內容 青島版小學科學一年級上冊第五單元第16課 課程標準描述 在問題與探究中了解不同削筆刀的特點和功能 通過探究與實踐認識到削筆刀是一種科技。

10、2019年 秋 一年級科學上冊 第7課 玩磁鐵教案 青島版六三制 教材分析 不難發(fā)現 新教材這五個單元知識體系是一步步遞增的 串聯的 第三單元的導向目標是引導學生在初步了解科學課的認知范疇之后 進一步體驗了第二單元的。

11、2019年 秋 一年級科學上冊 第3課 看一看教案1 青島版六三制 一 教材分析 看一看 是青島版小學科學一年級上冊第二單元第三課的內容 位于教材第8至9頁 本課建議教學時間為1課時 二 教學目標 1 通過動手操作 培養(yǎng)學生的。

12、2019年 秋 一年級科學上冊 第14課 把它們放到 水里教案2 青島版六三制 教學內容 青島版小學科學 第四單元 14 把它們放到水里 課程標準描述 1 觀察描述常見物體的基本特征 2 有些物質在水里能夠溶解而有些物質在水里。

13、2019年 秋 一年級科學上冊 第4課 聽一聽教案 青島版六三制 教學內容 教科書第10 11頁 教學目標 1 經歷自然有趣的看圖活動過程 引導學生初步認識自己的耳朵 2 聯系實際生活 發(fā)現生活中的聲音 教學重難點 1 初步培養(yǎng)學。

14、2019年 秋 一年級科學上冊 第11課 運水游戲教案2 青島版六三制 教學目標 1 知道水會流動 具有流動性 2 通過設計運水方案 知道科學探究要圍繞已提出和聚焦的問題設計研究方案 初步了解水的流動性在生活中的應用 3 在。

15、2019年 秋 一年級科學上冊 第11課 運水游戲教案1 青島版六三制 教材分析 本課是青島版一年級上冊第四單元 的第一節(jié)課 而本節(jié)課是屬于 物質科學 領域的最基礎的知識 學習本節(jié)課不是為了獲得多少知識 而是為了提高孩子。

16、2019年 秋 一年級科學上冊 第7課 玩磁鐵教案1 青島版六三制 教學目標 1 能夠通過觀察活動認識到生活中常見磁鐵的形狀 知道磁鐵可以直接吸引鐵 也可以隔著物體吸引鐵 2 學會發(fā)現問題 提出問題 利用多種感官直接感知。

17、2019年 秋 一年級科學上冊 第3課 看一看教案 青島版六三制 課題 看一看 課型 新授 課時 一課時 教 材 分 析 看一看 是青島版小學科學一年級上冊第二單元第三課的內容 本課包括四個部分眼睛的外部特征 眼睛的功能 觀。