1、上夜班的動(dòng)物,面孔像貓， 起飛像鳥(niǎo)， 天天上夜班， 捉鼠本領(lǐng)高。,貓頭鷹,小老鼠，真稀奇， 兩只翅膀像層皮， 白天躲在山同里， 夜晚出來(lái)吃東西。,蝙蝠,小貨郎，不挑擔(dān)， 背著針，滿(mǎn)地竄。,刺猬,兩撇小胡子 油嘴小牙齒 賊頭又賊腦 喜歡偷油吃,老鼠,一個(gè)東西生的怪，戴個(gè)眼鏡來(lái)裝帥。小小身軀很厲害，人人見(jiàn)了都嚇壞,蛇,黃鼠狼,你們還知道哪些夜行的動(dòng)物,貓、青蛙、大象、鹿等也是夜行動(dòng)物,仔細(xì)觀察夜行的動(dòng)物，他們?cè)谝归g都干些什么呢？,1.老鼠在晚上出來(lái)干什么？ 晚上出來(lái)找食吃。 2.貓頭鷹在晚上出來(lái)干什么？ 因?yàn)樗ダ鲜?，老鼠主要在?/p>

2、1、校園尋“寶” 教學(xué)目的： （一）科學(xué)探究目標(biāo)： 模仿科學(xué)家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。 （二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程的快樂(lè)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 （三）科學(xué)知識(shí)目。

3、3、壓縮空氣 教學(xué)目的： （一）科學(xué)探究目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生能通過(guò)實(shí)驗(yàn)去探究空氣可以被壓縮的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?2、學(xué)習(xí)用自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)解釋某些現(xiàn)象，體驗(yàn)“科學(xué)結(jié)論可以通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證”這一重要。

4、我們的衣服 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究目標(biāo)： 1.能調(diào)查身邊常見(jiàn)服裝材料的種類(lèi)。 2.能夠運(yùn)用多感官和工具探究服裝材料的特點(diǎn)。 3.初步嘗試用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)不同材料的特點(diǎn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1.體會(huì)科學(xué)技術(shù)的。

5、第1課 探索自然 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生對(duì)自然的感知，尤其是使聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)變得靈敏。 2、在蒙眼活動(dòng)中發(fā)展信任感和合作精神。 3、了解一片有草之處的植物和動(dòng)物。 4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

6、大樹(shù)和小草 第三課：大樹(shù)和小草 設(shè)計(jì)者：呂淵 彭州市通濟(jì)鎮(zhèn)藍(lán)天小學(xué) 在校園里不僅有高大的樹(shù)木，還有低矮的小草。 我們認(rèn)識(shí)這些小草嗎？ 狗尾草 在校園、田野、路旁、果園中都能找到它，它是 一年生雜草，全國(guó)各地。

7、3-1.觀察我們周?chē)牟牧?【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料。 2 我們周?chē)某Ｒ?jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。 過(guò)程于方法： 1 調(diào)。

8、3-3.比較柔韌性 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：1物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。 2柔韌性是指物體在受力度形后，不易折斷的性質(zhì)。 過(guò)程與方法：1用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法檢驗(yàn)材料的。

9、7、給身邊的材料分類(lèi) 課 題 7、給身邊的材料分類(lèi) 課 型 新課 課時(shí) 第 1課時(shí) 授課時(shí)間 11月 11 日 教學(xué)目標(biāo) 1、知道物體是由一種或多種材料做成的，我們周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料。物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性。

10、上夜班的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物活動(dòng)方式的多樣性 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。 過(guò)程與方法：通過(guò)課外的探究及交流與討論，探究晝夜變化對(duì)動(dòng)物行為的影響。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受生命的豐富。

11、1 形形色色的材料 教學(xué)目標(biāo)： （一） 科學(xué)探究目標(biāo)： 1、 觀察教室里的物體，分析制作物體的材料類(lèi)型并做記錄。 2、 把不同的物體按不同的材料進(jìn)行分類(lèi)。 （二） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1、 感受科學(xué)、技術(shù)和社。

12、第一課 我看到了什么 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 樹(shù)是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。 過(guò)程與方法： 初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。 用各種感官觀察大樹(shù)。

13、蝸牛（二） 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念： 蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性：運(yùn)動(dòng)和休眠、呼吸、吃食、排泄。 過(guò)程與方法： 嘗試用不同的方法解決遇到的不同問(wèn)題。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 體會(huì)細(xì)致觀察對(duì)獲得信息的重要。

14、水和食用油的比較 教學(xué)目標(biāo)： 1、比較水和油,知道它們?cè)陬伾馕?、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差?但它們都會(huì)流動(dòng),沒(méi)有固定形狀。 2、運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會(huì)用圖表方式記錄比。

15、探訪(fǎng)蚯蚓的家 教學(xué)目標(biāo)：知道土壤的構(gòu)成；能提出問(wèn)題，初步選擇適合自己探究的問(wèn)題；能運(yùn)用多種方法觀察；愿意合作與交流，教育學(xué)生要珍愛(ài)生命。 教學(xué)重難點(diǎn)：能運(yùn)用多種方法觀察；愿意合作與交流，教育學(xué)生要珍愛(ài)生。

16、我也能當(dāng)科學(xué)家 三 維 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 了解從古到今科學(xué)家的事跡，制作“因果關(guān)系卡片”。利用“因果關(guān)系競(jìng)答”教學(xué)法，使學(xué)生了解科學(xué)家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，觀察現(xiàn)象與提出問(wèn)題的邏輯聯(lián)系，以及在科學(xué)研究中的重要作。