1、m y 謎語(yǔ),xio sn bng su fng fe 小傘兵，隨風(fēng)飛， lu t d zh gn j 落土地，扎根基。,6、觀察蒲公英,花,種子,它的種子有什么特點(diǎn)？,它的花有什么特點(diǎn)？,蒲公英花是什么味道？,菊花,j hu,ch j 雛菊,1,2,4,3,fng xin hu 鳳 仙 花,1,2,3,tin y 田 野,shn qi 山 丘,l bin 路 邊,結(jié)束。

2、身邊的小動(dòng)物,喵嗚.,阿比西尼貓,美國(guó)反耳貓,美國(guó)短毛貓,巴曼貓,貓眼,貓的色覺(jué)常為人們所忽略，以為它們生活在黑白世界里。的確，貓無(wú)法像人類(lèi)那樣分辨豐富的顏色只能分辨有限的顏色，例如灰色和綠色、藍(lán)色、黃色。但是這不妨礙它們生活得有滋有味，要知道，大多數(shù)哺乳動(dòng)物都只擁有兩種視錐細(xì)胞。 貓色彩感的犧牲換取的是它超級(jí)強(qiáng)大的夜視能力。因而當(dāng)切換到黑夜，貓就變得比人類(lèi)更為靈敏，而且它的瞳孔在昏暗中可擴(kuò)大至眼球表面的90，微弱的光亮就足夠它們覓取獵物。 貓眼還有其他詭異的特點(diǎn)。它的眼球中有個(gè)“反光鏡”，有層薄膜在視網(wǎng)膜。

3、我們身邊的動(dòng)物,我們的身邊生活著許多動(dòng)物，青蛙，壁虎，蝴蝶，蟋蟀，小兔。 同學(xué)們都想要看一看是吧！那么讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們身邊的動(dòng)物。,我們身邊的小動(dòng)物們,同學(xué)們都看到了那些動(dòng)物呀？,我們身邊的動(dòng)物,小朋友們拿出你們的觀察表 小朋友們都觀察了那些動(dòng)物呀 小動(dòng)物們都住在什么地方呀,你們都認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物那么你們知道嗎？,討論！,小朋友們觀察的動(dòng)物有哪些特別的地方 他們吃什么東西 他們的外貌,小動(dòng)物們開(kāi)會(huì)啦,小兔子：大眼睛 長(zhǎng)毛 長(zhǎng)耳朵 吃青草 青蛙：光滑的皮 青色 長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭 吃蚊子 小貓：長(zhǎng)毛 捉老鼠 貪吃 頭圓 前肢五指，。

4、生物-爬蟲(chóng)類(lèi),金魚(yú),魚(yú)類(lèi)已經(jīng)出現(xiàn)了4.5億年，是脊椎動(dòng)物的鼻祖，目前有魚(yú)類(lèi)2.4萬(wàn)種。,魚(yú)的種類(lèi)很多，常見(jiàn)的魚(yú)類(lèi)有： 青魚(yú)、草魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、金魚(yú)、黃魚(yú)、帶魚(yú)、鯊魚(yú)、石斑魚(yú)等,金魚(yú)是常見(jiàn)的觀賞魚(yú)，觀察金魚(yú)，想一想它的身體怎樣？身上長(zhǎng)著什么？它怎樣運(yùn)動(dòng)？金魚(yú)的種類(lèi)很多，它們有什么共同特點(diǎn)？能根據(jù)觀察到的情況畫(huà)一畫(huà)嗎？,金魚(yú),紅白琉金,紅白和金,黑獅頭,鶴頂紅,紅高頭珍珠鱗,熊貓龍晴,紅壽星,紅白蘭壽,紅水泡眼,紅白朝天眼,觀察金魚(yú),觀察金魚(yú)，我們應(yīng)觀察金魚(yú)的哪些方面？,頭,軀干,尾,眼,鰭,鰓,我觀察到的金魚(yú)的特點(diǎn)：,這些形態(tài)與。

5、2.5用相同的物體來(lái)測(cè)量,13個(gè)小立方體,3個(gè)半小棒,請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)要長(zhǎng)一點(diǎn)？,白色書(shū)比科學(xué)書(shū)還要長(zhǎng)。,不同的物體來(lái)測(cè)量很難比較,需要用相同的物體來(lái)測(cè)量,你覺(jué)得選擇哪一個(gè)物體來(lái)測(cè)量更好？為什么？,小立方體更好。 因?yàn)槊窟呉粯娱L(zhǎng)，比較小。,用小立方體測(cè)量桌子的長(zhǎng)度和講臺(tái)的長(zhǎng)度。,先預(yù)測(cè)它們有多長(zhǎng)？,30,60,？,一個(gè)一個(gè)測(cè)，太慢了，怎么辦？,怎么辦呢，看視頻吧,10個(gè)為一組,教室里只有一張講臺(tái)，怎么辦？,試一試吧。,30,60,？,誰(shuí)要長(zhǎng)一點(diǎn)呢？,同學(xué)們 再見(jiàn)。

6、做一個(gè)測(cè)量紙帶,回顧,zhn bi ci lio 準(zhǔn)備材料,ci jin 裁剪,zhn ti 粘貼,bio sh z 標(biāo)數(shù)字,zh y 注意,q din 起點(diǎn),sh z 數(shù)字,hu dng j l bio 活動(dòng)記錄表,wn t 問(wèn)題？,tu zhn 拓展,試著用測(cè)量紙帶測(cè)一測(cè)身邊的東西吧。

7、1.多 樣 的 天 氣,du yn de tin q,認(rèn) 識(shí) 天 氣 現(xiàn) 象 和,rn shi tin q xin xin h,tin q f ho,天 氣 符 號(hào),這 是 什 么 天 氣 ？,zh sh shn me tin q,晴,qn,陰,yn,雨,y,雪,xu,風(fēng),fn,霧,w,zho qn tin h yn tin de t zhn,找 晴 天 和 陰 天 的 特 征,qn tin,晴 天,yn tin,陰 天,用 符 號(hào) 表 示 晴 天 和 陰 天,yn f ho bio sh qn tin h yn tin,用 符 號(hào) 表 示 不 同 天 氣,y&。

8、ch sh d z rn,初 識(shí) 大 自 然,ch sh de d z rn,初 識(shí) （ ） 的 大 自 然,ch sh de d z rn,初 識(shí) （ ） 的 大 自 然,ch sh mi l de d z rn,初 識(shí) （美麗） 的 大 自 然,d z rn li dou you shen me,大 自 然 里 都 有 什 么,聽(tīng) 一 聽(tīng),tng yi tng,蟬 鳴,chn mng,青 蛙,qng w,大 杜 鵑 鳥(niǎo),d d jun nio,蟋 蟀,x shui,牛,羊,雷 鳴,li mng,我們?cè)趺醋霾拍茏尨蟆?/p>

9、同學(xué)們，多少人用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得成功啊！法國(guó)大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：美的事物到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓留心觀察樹(shù)上的蘋(píng)果總是掉在地上，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋被開(kāi)水頂起來(lái)，引發(fā)思考，創(chuàng)造發(fā)明了蒸汽機(jī)，阿基米德在洗澡時(shí)從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力，,根據(jù)蜜蜂的“天然羅盤(pán) ”所具有的氣象導(dǎo)航、 地磁導(dǎo)航和重力場(chǎng)導(dǎo)航能力的研究，仿效設(shè)計(jì)出一種能提高分辨率的電子模型，這種模型可以用于照相、電視、識(shí)別機(jī)等方面。,魯班 因鋸齒草割破手（啟示） （發(fā)明）鋸子,。

10、17.常用的工具,什么是工具？,工具是能夠幫助人們完成工作的器具。,如果不借助工具，人們還能順利地完成下列工作或者活動(dòng)嗎？,據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道，考古學(xué)家近期在非洲獲得一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，他們找到了340萬(wàn)年前的原始人用鋒利的石片切割動(dòng)物骨頭的痕跡。這些原始的石片工具據(jù)信是被原始人用來(lái)將動(dòng)物的肉與骨頭分割開(kāi)來(lái)，以及砸碎骨頭取食里面的骨髓。,工具的使用是人類(lèi)進(jìn)化史上重要的一步。,使用工具,在生活生產(chǎn)中，人們做事情常常用工具來(lái)幫忙，你們認(rèn)識(shí)哪些工具？你們使用過(guò)工具嗎？,一.我們用過(guò)什么工具？,（1）小組談?wù)勛约涸?jīng)使用過(guò)。

11、猜一猜,請(qǐng)根據(jù)老師的描述說(shuō)出該物品的名稱(chēng),它不太重，能夠浮在水面上,黃白色，表面有一些紋路,它不太重，鋸了以后有鋸末,它可以做桌子、椅子、柜子等家具,木頭,我們周?chē)牟牧?交流匯報(bào)：,同學(xué)們有觀察過(guò)周?chē)奈锲肥怯墒裁床牧献龀傻膯幔?我們周?chē)Ｒ?jiàn)的材料有哪些？,尋找常見(jiàn)的材料,下面這些物品是由什么材料做成的？,木頭,金屬,尋找常見(jiàn)的材料,塑料,尋找常見(jiàn)的材料,紙,尋找常見(jiàn)的材料,玻璃,尋找常見(jiàn)的材料,纖維,尋找常見(jiàn)的材料,木頭、金屬、塑料、紙、玻璃、纖維這6種材料都是我們生活中常見(jiàn)的材料，每種材料都有它們各自不同的特點(diǎn)，。

12、我們周?chē)牟牧?木頭,黃白色， 表面有紋路， 不太重， 能削得動(dòng)， 鋸了以后有末， 能浮在水上。,紙,很薄， 用于書(shū)寫(xiě)。,金屬,具特有光澤而不透明， 富有展性、延性及導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。,塑料,很輕， 不會(huì)銹蝕， 有較好的透明性 和耐磨性。 容易變形。,是透明的， 一般用于建筑物，用來(lái)隔 風(fēng)透光。,玻璃,纖維,彈性大， 可以用來(lái)做衣服。,我身上佩戴的物品和玩具各是什么材料做成的？,我們身上的物品,纖維,金屬、塑料,金屬,塑料、金屬,塑料,書(shū)包里的物品,物品名稱(chēng),可能使用的材料,鉛筆,木頭,尺子,塑料,書(shū)本,紙,文具盒,金屬、塑料,橡皮擦,橡膠,。

13、20172018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 時(shí)間 進(jìn)度 1 2017年8月28日9月1日 課堂常規(guī) 2 9月4日9月8日 課堂常規(guī) 3 9月11日9月15日 1 走近科學(xué) 4 9月18日9月22日 2 我的感官 5 9月25日9月30日 3 放大鏡 6 10。

14、6、觀察蒲公英 課 題 6、觀察蒲公英 教學(xué)目標(biāo) 1、能簡(jiǎn)述蒲公英的外部主要特征。 2、能用語(yǔ)言描述觀察的結(jié)果，并于同學(xué)討論交流。 3、能認(rèn)真觀察蒲公英，并且表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：能簡(jiǎn)單描述蒲公。

15、2017一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2 觀察一棵植物 鼻子組 教科版 內(nèi)容 方法 結(jié)構(gòu) 用 聞 富貴竹有（yu ）無(wú)（w）氣味 yu q wi 有 氣 味 w q wi 無(wú) 氣 味 yu q wi 有 氣 味 w q wi 無(wú) 氣 味 yu q wi 有 氣 味 w q wi。

16、我的感官 課 題 我的感官 教學(xué)目標(biāo) 1、了解自己的感官 2、學(xué)會(huì)正確使用感官 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解自己的感官，學(xué)會(huì)正確使用感官 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用感官。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 橘子或者蘋(píng)果 紙箱（玩具） 教學(xué)過(guò)程 集體備。

17、4、身邊的植物 課 題 4、身邊的植物 教學(xué)目標(biāo) 1、能說(shuō)出周?chē)Ｒ?jiàn)植物的名稱(chēng)。能說(shuō)出草、樹(shù)等都是植物。 2、初步感知科學(xué)研究需要制定計(jì)劃，能用語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象，與探究過(guò)程，并與同學(xué)討論交流。 3、能對(duì)常見(jiàn)。

18、教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來(lái)看，一年級(jí)的學(xué)生對(duì)一切事物都充滿著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲，經(jīng)過(guò)學(xué)前教育的學(xué)習(xí)，基本具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能，具備了初步的探索能力。在教師的引導(dǎo)下基本能。

19、5、認(rèn)識(shí)植物 課 題 5、認(rèn)識(shí)植物 教學(xué)目標(biāo) 1、能說(shuō)出周?chē)Ｒ?jiàn)植物的特征。 2、初步感知科學(xué)研究需要制定計(jì)劃，能用多種感官觀察植物的外部形態(tài)，能簡(jiǎn)述探究過(guò)程與結(jié)論并與同學(xué)討論交流。 3、能對(duì)植物的外部形態(tài)及用。