一個(gè)接一個(gè)說(shuō)課稿一理論依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)中指出具有獨(dú)立閱讀的能力學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感注重情感體驗(yàn)發(fā)展感受和理解能力同時(shí)在教學(xué)建議中提出了明確要求培養(yǎng)學(xué)生高怎么都快樂(lè)快樂(lè)要和大家分享小女孩剝開橘子的皮看見里面有許許多多的小瓣就問(wèn)道橘子啊你為什么是一瓣一瓣的呢為了讓你能夠
2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、19 棉花姑娘,0,故事中都有誰(shuí)?,自讀要求: 1.借助拼音把字音讀準(zhǔn),句子讀通。 2.標(biāo)出自然段。,棉花姑娘的葉子上有 ________, 她先請(qǐng)_______ 給她治病, ji 接著請(qǐng)_______給她治病, rn 然后請(qǐng)_______給她治病, 最后,_______治好了棉花姑娘的病。,啄木鳥,青蛙,七星瓢蟲,蚜蟲,燕子,0,min niang zh yn bi gn 棉花 姑 娘 治 病 燕子 別人 樹干 rn q k pio b t 忽然 驚奇 七顆星星 七星瓢蟲 碧綠 吐出,我會(huì)讀,棉花 姑娘 治病 燕子 別人 樹干 忽然 驚奇 七顆星星 七星瓢蟲 碧綠 吐出,我會(huì)讀,1.棉花姑娘生病了,葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多。
2、1.會(huì)認(rèn)“咕、咚”等12個(gè)生字,會(huì)寫 “嚇、怕”等7個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 引導(dǎo)學(xué)生聽到任何事情,要?jiǎng)幽X想想或去看看,才能了解事實(shí)真相。,學(xué)習(xí)目標(biāo),一聲“咕咚”響起,不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情,嚇得小動(dòng)物們四散奔逃。,課文導(dǎo)入,認(rèn)真讀課文,想一想:“咕咚”到底是什么?,木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音,課文講解,咕,咕咚,咚,叮咚,dn,熟,熟睡,掉,掉了,sh,dio,鹿,小鹿,逃,逃跑,l,to,命,生命,野,田野,mn,y,攔,阻攔,領(lǐng),紅領(lǐng)巾,ln,ln,嚇,xi,jn xi 驚 嚇,xi rn 嚇 人,筆順:,怕,p,hi p 害 怕,k p 可 怕,筆順:,跟。
3、20 咕 咚,朗讀課文,學(xué)習(xí)字詞,咕 咚 熟 掉 嚇 鹿 逃 命 象 野 攔 領(lǐng),g,dng,ln,y,xing,mng,sh,dio,xi,l,to,lng,咕咚 熟了 掉進(jìn) 嚇人 可怕 小鹿 跟著 大家 逃命 大象 野牛 全都 攔住 領(lǐng)著 山羊,dn,sh,dio,xi,l,to,mn,xin,y,ln,ln,學(xué)習(xí)字詞,學(xué)習(xí)字詞,領(lǐng),鹿,咚,嚇,熟,掉,咕,逃,命,象,野,攔,小猴過(guò)河,嚇,怕,跟,家,羊,象,都,學(xué)習(xí)字詞,嚇,怕,跟,家,羊,象,都,左右結(jié)構(gòu): 上下結(jié)構(gòu): 獨(dú)體字結(jié)構(gòu):,學(xué)習(xí)字詞,上收下放,捺最舒展。重心到對(duì)正,形體偏長(zhǎng)。下面三撇有長(zhǎng)短,間距勻稱。,xin,學(xué)習(xí)字詞,象,學(xué)習(xí)字詞,羊,學(xué)習(xí)字詞,盲人摸象 氣象萬(wàn)千 亡羊補(bǔ)牢。
4、20 咕 咚,咕咚 木瓜 逃命 野牛 大象 攔住 拔腿就跑 可怕極了。,復(fù)習(xí)字詞,木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,咕咚!,sh dio h,朗讀課文,朗讀課文,木瓜,果實(shí)長(zhǎng)橢圓形,長(zhǎng)10-15厘米,暗黃色,木質(zhì),味芳香,果梗短。產(chǎn)自山東、陜西、湖北、江西、安徽、江蘇、浙江、廣東、廣西等地。,朗讀課文,動(dòng)作描寫,語(yǔ)言描寫,朗讀課文,朗讀課文,朗讀課文,朗讀課文,朗讀課文,兔子領(lǐng)著大家來(lái)到( )。正好又有一個(gè)( )從( )的樹上掉進(jìn)湖里,咕咚! 大伙( ),( ),都( )。,湖邊,木瓜,高高,你看看我,我看看你,笑了,看圖講故事,看圖講故事,看。
5、14 要下雨了,新課導(dǎo)入,“烏云密布天氣悶,天空一片陰沉沉,閃電婆婆把腰伸,雷聲響起一陣陣?!睆倪@些自然現(xiàn)象中,你們知道了什么?,對(duì),是要下雨了。下雨前的預(yù)兆還有哪些呢?趕緊去文中看看吧。,知識(shí)備查,關(guān)于看動(dòng)物測(cè)天氣的諺語(yǔ) 1.久雨聽蛙鳴,天氣將轉(zhuǎn)晴;久晴聽蛙鳴,風(fēng)雨快來(lái)臨。 2.燕子低飛蛇過(guò)道,螞蟻搬家山戴帽,大雨馬上就來(lái)到。,字詞學(xué)習(xí),zh,b zh 筆 直,tn zh 挺 直,造句:,我家門前有一條筆直的公路延伸向遠(yuǎn)方。,筆順:,y,i y 哎 呀,ho y 好 呀,造句:,哎呀,我的牙齒好疼。,筆順:,bin,shu bin 水 邊,qin bin 前 邊,造句:,。
6、10端午粽 粽子 每年端午節(jié),家家戶戶都要包粽子,吃粽子。 粽子的形狀很特別,既不是方的,又不是圓的。你知道它包含幾個(gè)頂角,幾條棱,幾個(gè)平面,幾個(gè)三角形嗎? 粽子用翠綠的箬葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮。
7、樹和喜鵲分層練習(xí) 基礎(chǔ)題 一、選擇加點(diǎn)字正確的讀音畫“”。 只有(zhzh)種樹(zhngzhng) 鄰居(lng ln)音樂(lè)(l yu) 二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。 g dnln jzho h kui l 能力題 三、照樣子。
8、14、毽子變乖了 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí)與能力 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞,認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,書寫8個(gè)漢字,掌握雙人旁。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、感受踢毽子的樂(lè)趣,體會(huì)童年生活的樂(lè)趣。 教具準(zhǔn)備:生字卡片、掛圖、毽子。。
9、第六單元測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(17分) fi chn sh ji nn j mn tin ju dn mi l lin mn chun xn mn n fi kui zho do zhn zhn pn y。
10、識(shí)字2 姓氏歌 【教學(xué)要求】 1.學(xué)會(huì)“姓”“什”“雙”等7個(gè)生字,并且能正確、工整地書寫,認(rèn)識(shí)“姓、氏、李”等12個(gè)生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個(gè)偏旁。 2.正確地誦讀姓氏歌,了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化。培。
11、語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,學(xué)習(xí)表示天氣的詞語(yǔ)。 2.學(xué)習(xí)字母表,能有順序地正確認(rèn)讀,能將大小寫字母相對(duì)應(yīng),熟記字母表。 3.通過(guò)歸類練習(xí),復(fù)習(xí)前后鼻音的讀音。 4.讀詩(shī)歌祖國(guó)多么廣大。
12、操場(chǎng)上 一、教學(xué)目標(biāo): 1.正確.流利地朗讀課文。 2.初步認(rèn)識(shí)“拍.球”等9個(gè)字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“扌.足”。 3.激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。 二、教學(xué)重.難點(diǎn): 初步認(rèn)識(shí)“拍.打.球”等9個(gè)。
13、換個(gè)角度看問(wèn)題的故事 一個(gè)老人有兩個(gè)女兒,大女兒嫁給一個(gè)開傘店的;二女兒成為洗衣店的主管。這樣,老人晴天怕大女兒家雨傘賣不出去,雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干,整天憂心忡忡的。 后來(lái),有人對(duì)老人說(shuō):“您真。