1、國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)作業(yè)及答案電任務(wù)_、單選題題目1在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是.選擇一項：A. 孟子的孟子，盡心上恭喜你，答對啦題目2提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是-選擇一項：E.杜成恭喜你，答對啦題目3教育史上第一個設(shè)想出全面完整教育學(xué)的人.教育學(xué)的真。

2、國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)3作業(yè)及答案電任務(wù)3_、單選題題目1教師運用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法，屬于下面哪一種教學(xué)法（）-選擇一項：D.脂法題目2教師和學(xué)生在特定的環(huán)境和條件下，基于預(yù)定的課程教學(xué)目標(biāo)，通過交流與互動所達(dá)成的有效果與有效益的教學(xué)，屬 于我國當(dāng)前推崇的教學(xué)新理念中的（）新理念。選擇一項：D. 學(xué)題目3教育的。

3、國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案電任務(wù)4_、單選題題目1教師的專業(yè)素質(zhì)是指（）。選擇一項：D.以七項的集合題目2教師的權(quán)利與義務(wù)在下面的（）這部法律中做出了規(guī)定。選擇一項：D.教師法題目3教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為（）.選擇一項：D.教育信念題目4“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師工作的（）。選擇一項：。

4、國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案電任務(wù)2_、單選題題目1我國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀(jì)初的“壬寅學(xué)制”以及“（ ）二選擇一項：D. 癸卯學(xué)制題目2根據(jù)中華人民共和國教育法（1995年），我國現(xiàn)行學(xué)校教育的級別體系包括（）.選擇一項：B. 學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育題目3下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是（）.選。

5、國家開放大學(xué)試題國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案形考任務(wù)1一單選題題目1在中國,最早把 教與 育連起來使用的是O選擇一項:A. 孟子的孟子:盡心上恭喜你,答對啦B. 莊子的莊子C. 孔子的論語D. 許慎的說文解字E. 老子的。

6、國家開放大學(xué)試題國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案形考任務(wù)2一單選題題目1我國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀(jì)初的 壬寅學(xué)制以及 選擇一項:A. 欽定學(xué)堂章程B. 壬戌學(xué)制C. 壬戌一癸卯學(xué)制D. 癸卯學(xué)制E. 壬子一癸卯學(xué)制。

7、國家開放大學(xué)試題國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案100通過考試說明:2020年秋期電大把該網(wǎng)絡(luò)課納入到 國開平臺進行考核,該課程共有4個形考任務(wù),針對該門課程,本人 匯總了該科所有的題,形成一個完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫,并且以后會不斷更。

8、國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案 形考任務(wù)4 一、單選題 題目1 教師的專業(yè)素質(zhì)是指（）o 選擇一項： A. 專業(yè)能力 B. 專業(yè)知識 C. 專業(yè)發(fā)展 D. 以上三項的集合 E. 專業(yè)情意 題目2 教師的權(quán)利與義務(wù)在下面的（）這部法律中做出了規(guī)定。 選擇一項： A. 憲法 B. 未成年人保護法 C. 教育法 D. 教師法 E. 義務(wù)教育法 題目3 教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為（ ）o 。

9、國家開放大學(xué)電大教育學(xué)網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案 形考任務(wù)1 一、單選題 題目1 在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是O 選擇一項： A. 孟子的孟子：盡心上恭喜你，答對啦 B. 莊子的莊子 C. 孔子的論語 D. 許慎的說文解字 E. 老子的道德經(jīng) 題目2 提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家 選擇一項： A. 蔡元培 B. 盧梭 C. 陶行知 。