1、文言翻譯1把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語. 太祖嘗彈雀于后園,有群臣稱有急事請見,太祖亟見之,其所奏乃常事耳. 上怒,詰其故,對曰,臣以為尚急于彈雀.上愈怒,舉柱斧柄撞其口,墮兩齒,其人徐俯拾齒置懷中.上罵曰:汝懷齒欲訟我邪對曰: 臣不能。

2、古代詩歌閱讀 詩1閱讀下面詩歌,完成后面問題.東坡蘇軾雨洗東坡月色清,市人行盡野人行.莫嫌犖確坡頭路,自愛鏗然曳杖聲.注釋:犖確 lu qu 指怪石嶙峋貌,或者堅硬貌.鏗然:聲音響亮貌.1.下列對這首詩的賞析,不正確的項是 A.東坡本是一片。

3、論述類文本閱讀 學(xué)術(shù)論文1閱讀下面的文字,完成下列小題.身不屈于王公 名不耗于終始高士文化與高士圖王亞軍 高士,蓋指博學(xué)多才品行高尚超脫世俗之人,多指隱居山野田園的雅士.在讀書求仕的時代,高士的歸隱與逸致,開拓了中國山林文化田園文化,對中國。

4、古代詩歌閱讀 比較鑒賞1閱讀下面這首唐詩,完成下題. 贈蜀府將 唐溫庭筠 十年分散劍關(guān)秋,萬事皆隨錦水流. 志氣已曾明漢節(jié),功名猶自滯吳鉤. 雕邊認(rèn)箭寒云重,馬上聽笳塞草愁. 今日逢君倍惆悵,灌嬰韓信盡封侯. 注公元829年大和三年南詔入侵。

5、表達(dá)得體11下列各句中,表達(dá)得體的一句是 A.通知:茲定于本周日上午十點在藝術(shù)樓401召開會議,請各班班長團(tuán)支書務(wù)必準(zhǔn)時參加,不準(zhǔn)遲到.B.那些所謂的書法算得了什么以后有機(jī)會我讓您看看我的墨寶,體會一下什么樣的書法才是真正的書法.C.小張剛。

6、病句辨析1下列各句中,沒有語病的一句是 A.與中國高鐵的發(fā)展同樣驚人的是高鐵沿線城市的發(fā)展,幾乎在每一個高鐵站附近,人們都能見到一座座辦公樓和住宅區(qū)正拔地而起.B.目前私設(shè)地鎖在城市并不少見,小小地鎖難管的背后,原因是車輛增多車位緊張造成的。

7、圖文轉(zhuǎn)換 其他1下面是根據(jù)某校高一研究性學(xué)習(xí)興趣小組對各個階段的學(xué)生就遇到不開心的事,首先和誰說這一問題的調(diào)査結(jié)果而繪制的圖表.請認(rèn)真閱讀圖表,完成后面的問題.1.請用概括性的語言寫出該圖表所反映的兩種現(xiàn)象.2.根據(jù)自己的理解,提出一條合理。

8、框架流程圖1下面是網(wǎng)上申請加入某炫舞舞團(tuán)的流程圖,請用一段話加以說明.要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個字. 2趙老師因為班上同學(xué)成績不理想經(jīng)常批評大家,結(jié)果適得其反.班長郝思同學(xué)看到下面流程圖,認(rèn)為可以借之給趙老師提出相關(guān)建。

9、仿用句式21仿照下面的示例,以李白為話題,另寫三句話.要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相仿.示例:李清照是一支卿菊,淡雅脫俗,綻放在寂寞深秋; 李清照是一曲離歌,悲傷悠揚,惆張了詞的溪流; 李清照是一滴殘淚,幽怨凄涼,憔悴了日月星州. 。

10、圖文轉(zhuǎn)換 漫畫1下面是顏明泓的漫畫同病相憐,請仔細(xì)閱讀這幅漫畫,簡要描述漫畫內(nèi)容,并寫出寓意.內(nèi)容:不超過80個字寓意:不超過70個字2閱讀下面的漫畫,按要求作答.1.給漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,不超過10個字.答:2.給漫畫配一段文字.以彰顯。

11、圖文轉(zhuǎn)換 徽標(biāo)12019年第二屆全國青年運動會將在山西舉行.如圖是該運動會徽標(biāo),主體圖形采用藍(lán)黃黑綠紅的色彩.請寫出該徽標(biāo)主體圖形的寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過130個字.2下面是我國國家地質(zhì)公園的徽標(biāo),請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素除文字。

12、仿用句式11仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同.重整旗鼓,從頭再來,哪里跌倒哪里爬起,這是正確做事不服輸?shù)木?材料:堅持 進(jìn)取 借力不到長城非好漢 他山之石可攻玉 咬定青山不放松登高而招 鍥而不舍 逆。

13、表達(dá)準(zhǔn)確1下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題.高考之后,我們將面臨選擇大學(xué)專業(yè)的問題.如果有機(jī)會,我要選擇工科方面的專業(yè),因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績。

14、綜合檢測卷1閱讀下面的文字,完成13題. 游歷是中國古代士人生活的重要組成部分,每個時代的士人或為推銷自己的政治主張學(xué)說,或為求師求學(xué)求宦而四處游歷.士人的游歷都是當(dāng)時社會制度和環(huán)境的產(chǎn)物,具有鮮明的時代特色.春秋戰(zhàn)國時期一些士人在各個政權(quán)。

15、文學(xué)類文本閱讀 中國小說1閱讀下面的作品,完成問題.偷馬賊艾蕪半夜過后,隔壁店里一些過夜的馬夫,忽地吵鬧起來,原因是打失一匹馬.不久又聽見說:馬已找回來了,賊卻在山那面躺著.大家都一時嚷著高興的聲音.這事我沒興趣,便一直睡我的.可是,我的店。

16、文言斷句1閱讀下面的文言文,完成后面的題目. 吾聞治之成也,其源逮下,朝廷正則其官賢,官賢則吏自不敢為不肖;敝之革也,其流連上,吏不骫法則官無敗事,官盡無敗事,則推而廣之,朝廷亦無稗政. 上下相循而古今之變盡矣當(dāng)其勢之偏重也雖圣君賢相不能矯。

17、二十四史選篇11閱讀下面的文言文,完成各題. 呂不韋者,陽翟大賈人也.往來販賤賣貴,家累千金. 秦昭王四十年,太子死.其四十二年,以其次子安國君為太子.安國君有子二十余人.安國君有所甚愛姬,立以為正夫人,號曰華陽夫人.華陽夫人無子.安國君中。

18、默寫1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.1.杜甫在登高一詩中,從空間和時間兩個維度極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是,2.蘇軾念奴嬌.赤壁懷古中, 兩句,既收束了對赤壁雄奇景物的描寫,又引起后面對歷史的緬懷.3.莊子逍遙游描寫了大鵬高飛,后人從其。

19、語段綜合1閱讀下面的文字,完成問題.近年來,不少地方都在紛紛上馬特色小鎮(zhèn)項目建設(shè).但很多所謂的特色小鎮(zhèn)只有聳立的高樓光鮮的外表,其內(nèi)部既缺乏特色產(chǎn)業(yè),也沒有打造具有核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展特征的獨特產(chǎn)業(yè)生態(tài),結(jié)果花巨資打造的所謂特色小鎮(zhèn)沒有靈。

20、文言常識1下列說法不正確的一項是A.兼領(lǐng)均表示兼任官職,行守均表示代理官職,署權(quán)則表示暫代官職.B.表即奏表,是古代臣子呈給帝王的一種文書,常含表志陳情訴說心曲之意,如出師表陳情表.C.視事指官吏到職辦公,下車指官吏初到任,乞骸骨指官吏因年。

21、選用句式1填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)木涫?辭書修訂是一項難度很大的工作,要完成具有相當(dāng)學(xué)術(shù)深度和廣度的修訂,彌補(bǔ)舊版系統(tǒng)上的缺失,殊為不易.相比過去,現(xiàn)在編寫似乎容易了,有海量的數(shù)據(jù)庫電子書可以提供線索,如果沒有一種精益求精一絲。

22、圖文轉(zhuǎn)換 表格1閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目. 長春市某大學(xué)學(xué)生微信使用情況統(tǒng)計表統(tǒng)計項目使用情況 一周平均每天時長 6小時以上4 6小時 24小時 2小時以下39 29 21 11一周每天使用時段 上課時 課間 午休時 睡覺前43 2。

23、文學(xué)類文本閱讀 外國小說1閱讀下面的文字,完成下列小題.美女俄契訶夫 記得還是在做中學(xué)五年級或六年級學(xué)生的時候,我和爺爺?shù)筋D河區(qū)羅斯托夫去.那是八月里的一天,天氣悶熱,令人煩悶不堪.由于熱干燥,以及塵霧吹到我們身上的熱風(fēng),眼睛困得睜不開,嘴。

24、正確使用虛詞21下面一段文字如果加上一些虛詞,表達(dá)效果會更好.請將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤?插入后,將緊接虛詞后的詞語填在橫線上. 一部辭書,質(zhì)量上乘的名牌辭書,也不能一勞永逸一成不變,它就會退化落伍.新華字典能夠長期受讀者歡迎的一個重。

25、正確使用虛詞11填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 散文精神因它的定向性而成為一種宿命.它高揚反叛傳統(tǒng)的旗幟,以此鼓動有為的作者. ,由于死亡慣性,也稱惰性的強(qiáng)大勢力,人們總是守在經(jīng)典的食槽里,暗語一瓢飲.傳統(tǒng)不是過往的故事,傳統(tǒng)是現(xiàn)。

26、辨析近義成語1在下面一段話的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 唐詩和宋詩孰優(yōu)孰劣,在后代引起了的爭論.對唐宋詩的評價,往往因個人愛好的不同而,其實兩個朝代的詩歌,不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評價不同風(fēng)格的詩歌.A.曠日持久 大相徑庭 各有千秋B。

27、古代詩歌閱讀 詞1閱讀下面這首宋詞,完成問題.點絳唇丁未冬過吳松作南宋姜夔燕雁無心,太湖西畔隨云去.數(shù)峰清苦,商略黃昏雨.第四橋邊,擬共天隨住.今何許憑闌懷古,殘柳參差舞. 注 丁未:即公元1187年宋孝宗淳熙十四年.吳松:即今吳江市.第四。

28、表達(dá)連貫 句子排序1在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?自宋元至明清,清明節(jié)除了要祭掃家墓,還要在門楣窗戶上插上柳條, 達(dá)到人丁興旺身體健康的目的于是在郊游踏青時它便成了人類文化中生命力的象征人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭。

29、二十四史選篇31閱讀下面的文言文,完成問題.柴紹,字嗣昌,晉州臨汾人也.祖烈,周驃騎大將軍,歷遂梁二州刺史,封冠軍縣公.父慎,隋太子右內(nèi)率,封鉅鹿郡公.紹幼矯捷有勇力,任俠聞于關(guān)中.少補(bǔ)隋元德太子千牛備身.高祖微時,妻之以女,即平陽公主也。

30、表達(dá)得體21下面是某中學(xué)寫給家長的成人禮邀請函草稿,其在格式內(nèi)容得體等方面共有五處問題,請找出并修改. 尊敬的各位家長: 昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年.溫文爾雅,意正容端,胸懷家國,立地頂天.在這美好的時節(jié)里,我校將于2019年1。

31、成語四選一1下列各句中,加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A有些人取得一點成績,便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翹到天上去了,這樣的人終究不會有大的作為.B看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子,我深感欣慰,因為這說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高,品質(zhì)好.C。

32、擴(kuò)展語句壓縮語段1想象自己是春日河邊的一株柳樹,寫段文字,表達(dá)對潤澤溫暖的感受.要求:用第一人稱的方式;運用襯托的寫作方法;語言生動形象;100個字左右.2人與自然和諧帶給我們身心的健康生活,帶給我們美的享受,詩佛王維參禪悟理, 對此有深刻。

33、語段型成語1下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?中國歷代文人視為至寶的筆墨紙硯,是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號.它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸.它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古。

34、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.記敘文的思想情感寫作訓(xùn)練考試說明在作文的基礎(chǔ)等級中要求感情真摯,思想健康.感情真摯是指在情感表達(dá)展示的過程中要做到具體而不空泛,真實而不虛假,自然而不做作.要。

35、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.站在不同的角度看風(fēng)景 議論文的審題立意 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解議論文命題形式的特點.2.學(xué)會審清材料的中心內(nèi)涵,選準(zhǔn)角度提取觀點.3.鍛煉辯證思維的能力,能夠透過現(xiàn)。

36、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.專題十六 論述類文本閱讀?？碱}型考綱解讀1一般采用三道主觀題形式出現(xiàn),呈現(xiàn)出一種較為穩(wěn)定的模式,總分18分.2 分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路是論述類文本實用類文。

37、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.專題九 表文轉(zhuǎn)換考綱解讀能將圖表內(nèi)容用文字表述出來;能針對圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議知識要點一 特點1. 表格類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出,做題時要認(rèn)真研讀出它。

38、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.專題六 語言表達(dá)得體考綱解讀1語言表達(dá)得體題考查什么能力重點考查的是運用日常用語進(jìn)行交際的能力,特別是謙辭敬辭雅語的運用.2命題形式有何特點江蘇語言表達(dá)得體題。

39、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.專題八 圖文轉(zhuǎn)換考綱解讀會用文字對漫畫徽標(biāo)圖片攝影作品等非文本信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述.知識要點一 圖文轉(zhuǎn)換分為三大類型:漫畫類徽標(biāo)類圖片類.二 解讀漫畫3步走第一步:讀。

40、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.專題五 古詩類運用考綱解讀1古詩類運用在設(shè)題上特點:是一種綜合性較強(qiáng)難度較大,和古詩歌鑒賞結(jié)合考查的一種創(chuàng)新題型.2古詩類運用在題型上的特點:從高考命題實際和。